染雾乘车安全教案 篇一
在日常生活中，我们经常需要乘坐各种交通工具，如公交车、地铁、出租车等。而乘车安全一直是备受关注的话题，尤其是在交通拥堵、事故频发的城市。为了帮助大家更好地了解乘车安全知识，以下就为大家提供一份乘车安全教案。
一、选择安全的交通工具
1. 公共交通工具：公共交通工具相对来说比较安全，因为有专业的司机和车辆保养团队，同时也有相关的安全规定和监管措施。
2. 私家车：如果选择自驾或搭乘私家车，一定要确保车辆状况良好，遵守交通规则，不超速、不疲劳驾驶。
二、乘车前的准备
1. 提前规划出行路线，了解车辆的乘坐点和到达站。
2. 准备好相关车票或乘车卡，以免耽误时间。
3. 出门前检查个人物品，避免带错或漏带重要物品。
三、上车注意事项
1. 当车辆到站时，排队上车，不要推搡或插队。
2. 上车后，尽量选择靠窗位置，确保乘车舒适和安全。
3. 站立时要扶稳扶手，坐下时系好安全带。
四、在车上的安全
1. 不要在车上大声喧哗，以免影响其他乘客。
2. 手持物品要放在固定位置，避免碰撞或掉落。
3. 保持车内整洁，不乱扔垃圾，尊重公共财物。
五、下车注意事项
1. 下车前提前做好准备，避免临时抢搭导致摔倒或碰撞。
2. 下车后要及时离开车辆，不要在车门口逗留，以免影响其他乘客。
通过以上乘车安全教案，相信大家已经对乘车安全有了更深入的了解。希望大家在日常生活中能够遵守交通规则，保护好自己和他人的安全，共同营造一个和谐的出行环境。
乘车安全教案 篇二
随着城市化进程的加快，交通工具种类繁多，人们出行选择也更加灵活多样。但与此同时，乘车安全问题也成为人们关注的焦点。为了帮助大家更好地掌握乘车安全知识，以下将继续介绍一些实用的乘车安全教案。
一、遵守交通规则
1. 乘车时要遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不乱穿马路等。
2. 乘坐公共交通工具时，要按规定排队上车，不要拥挤、推搡或插队。
二、注意安全防范
1. 出门前要留意天气状况，尤其是雨雪天气，避免滑倒或事故发生。
2. 夜间乘车时要选择明亮的车厢或位置，注意防范扒窃等安全问题。
三、保护个人财物
1. 在公共交通工具上要随身携带贵重物品，不要将钱包、手机等财物放在外侧口袋。
2. 乘车时要注意防范扒窃行为，尽量避免在拥挤的地方露财。
四、应急自救
1. 在乘车途中如遇异常情况，如车辆故障、乘客突发疾病等，要保持冷静，及时求助车辆工作人员或拨打紧急电话。
2. 学会基本的急救知识，如心肺复苏、止血包扎等，为自己和他人的安全做好准备。
通过以上乘车安全教案，我们可以更好地了解乘车安全的重要性，掌握一些实用的安全技巧，避免发生意外事件。希望大家在出行过程中能够时刻关注安全，保护好自己和他人的生命财产安全，共同营造一个安全、有序的交通环境。祝大家出行平安！
乘车安全教案 篇三
设计意图：
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。社会上屡屡出现的交通安全事故让多少家庭沉浸在痛苦中，对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
活动准备：
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、a4白纸若干、油画棒每人一盒
活动过程：
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
(1)在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
(2)“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?
(3)“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?
(4)“公交车前排座位是留给谁做的?
(5)“我们在乘车时需要注意什么呢?
二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
三、教师小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
活动延伸：
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
活动反思：
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
[乘车安全教案]
