染雾圆形大班美术教案 篇一
在大班美术教学中，圆形是一个非常基础但又重要的形状。通过教授圆形的相关知识和技巧，可以帮助幼儿了解形状的特点，培养他们的观察力和创造力。以下是一堂关于圆形的大班美术教案，希望能够给老师们一些启发和参考。
教学目标：
1. 认识圆形，了解圆形的特点和应用场景。
2. 通过观察和练习，掌握画圆形的技巧。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创造各种有趣的作品。
教学准备：
1. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术工具。
2. 明信片大小的圆形模板。
3. 一些关于圆形的图片和故事。
教学过程：
1. 导入：通过展示圆形的图片和故事，引起幼儿对圆形的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍圆形的特点和应用场景，让他们了解圆形在生活中的重要性。
3. 实践：让幼儿用圆形模板在彩色纸上画圆形，然后剪下来做成各种造型，如太阳、球等。
4. 创作：鼓励幼儿利用画好的圆形造型，发挥想象力，自由创作各种作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
教学反思：
通过这堂课的教学，幼儿们对圆形有了更深入的认识，掌握了画圆形的基本技巧，培养了他们的观察力和创造力。在今后的教学中，可以通过更多的实践和创作，进一步巩固和拓展幼儿对圆形的理解，帮助他们在美术领域有更大的发展空间。
圆形大班美术教案 篇二
在幼儿园的美术教学中，圆形是一个非常基础但又重要的形状。通过教授圆形的相关知识和技巧，可以培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。以下是一堂关于圆形的大班美术教案，希望能够给老师们一些灵感和启发。
教学目标：
1. 认识圆形，了解圆形的特点和应用场景。
2. 通过观察和实践，掌握画圆形的基本技巧。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的圆形作品。
教学准备：
1. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术工具。
2. 小朋友们喜欢的圆形相关故事书籍。
3. 圆形模板和展示墙。
教学过程：
1. 导入：通过展示圆形的图片和故事书籍，引起幼儿对圆形的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍圆形的特点和应用场景，引导他们思考圆形在生活中的重要性。
3. 实践：让幼儿用圆形模板在彩色纸上画圆形，然后剪下来做成各种造型，如花朵、蘑菇等。
4. 创作：鼓励幼儿利用画好的圆形造型，发挥想象力，自由创作各种作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
教学反思：
通过这堂课的教学，幼儿们对圆形有了更深入的认识，掌握了画圆形的基本技巧，培养了他们的观察力和创造力。在今后的教学中，可以通过更多的实践和创作，进一步巩固和拓展幼儿对圆形的理解，帮助他们在美术领域有更大的发展空间。
圆形大班美术教案 篇三
圆形大班美术教案
活动目标：
1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。
2、发展幼儿的创造力，想象力。
3、对圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）
（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。教师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。）
活动过程：
1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。
2、以孙悟空七十二变的本领，激发幼儿想像力和创造力，想象出于圆形相象的物体。
3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。
4、与孙悟空比本领的形式，进行绘画作业。
5、讲评，展示优秀作品。
结束部分：我们带着自己的.作品与孙悟空去比赛。
活动延伸：利用各种几何图形，进行组合添画。
详细活动过程：
1、小朋友，你们好！听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗？我们一起跳起来好吗？（进入活动室）
2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圆圈舞）来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗？
手指游戏：教师：我的小手拍一拍，幼儿：（拍拍拍拍拍）
我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）
我的小手握一握，（握握握握握）
我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）
我的
我的小手做个圆，（做做做个圆）
3、小朋友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆？（幼儿相互比手）
看，我的圆好吗？（教师出示准备好的教具）
4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗？告诉你们吧！昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本领可大啦，他七十二变，还教了我几招呢！你们想不想看看啊？大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，准备好！（齐）123，（教师翻动教具）这是什么？（是西瓜），你们怎么看出来是西瓜的？（有瓜纹啊，绿绿的）（齐）123变，又变成什么了？（小娃娃），在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真有趣啊！（齐）123变，这是大家最喜欢的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜欢的足球！
5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢？
幼儿想象，回答。示范绘画，在投影仪上展示。
6、刚才小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是有趣，我发现小朋友很聪明，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢？（长方形可以变成……三角形可以变成……梯形可以变成……）
7、小朋友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒！大家都知道孙悟空会七十二变，我相信大家团结起来用聪明的智慧，灵巧的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，肯定会超过孙悟空的本领的！你们有没有信心和孙悟空进行一次比赛啊？
8、每个小朋友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧！（放轻音乐作画）幼儿画完一幅，交一幅，教师巡回指导。
9、作品展示：大家快来啊，我们来看看大家的作品吧！（在投影机上，投放幼儿的作品）
10、总结：小朋友用聪明的智慧，灵巧的小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了，真棒，而且种类多多，我看到小朋友这些作品肯定能超过孙悟空的本领！（播放汽车的声音）听，是旅游车来了，我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本领去喽！！（随着音乐下场）
