《我知道的地球》中班科学教案 篇一
在幼儿园的科学教育中,教师们常常选择以《我知道的地球》为主题进行科学教学。这个主题既容易引起幼儿们的兴趣,又能够帮助他们了解地球这个宇宙中的家园。在这个主题下,教师可以设计许多有趣的活动,让幼儿们在探索中学习,感受自然的奥秘。
首先,教师可以通过观察和讨论帮助幼儿了解地球的形状和特点。可以带幼儿们一起观察地球仪或者地球的图片,让他们发现地球是一个圆球体,并且70%的表面都被水覆盖。通过这些观察,幼儿们可以更直观地认识到地球的形状和特点。
其次,教师可以通过实际操作让幼儿们了解地球的自然现象。可以通过制作简单的实验或者观察天气变化的方式,引导幼儿了解地球上的四季变化、日夜交替、风雨雷电等自然现象。通过这些实际操作,幼儿们可以更深入地了解地球的自然规律,培养他们的观察力和实验精神。
最后,教师还可以通过游戏和手工活动来巩固幼儿对地球的认识。可以设计一些有趣的游戏,如拼图游戏、认识地球上的动植物游戏等,让幼儿在玩耍中学习。同时,可以组织幼儿们制作地球模型或者绘制地球的图画,让他们动手实践,将所学知识变成自己的经验。
通过以上的教学活动,幼儿们可以在轻松愉快的氛围中了解地球这个宇宙中的家园,培养他们对自然的热爱和探索精神。
《我知道的地球》中班科学教案 篇二
在幼儿园的科学教育中,以《我知道的地球》为主题进行教学,不仅可以帮助幼儿们了解地球这个宇宙中的家园,还可以培养他们的观察力、实验精神和动手能力。在这个主题下,教师们可以设计各种有趣的活动,让幼儿们在探索中学习,感受自然的奥秘。
首先,教师可以通过故事、图片或者视频引入地球这个主题,激发幼儿们的兴趣。可以讲述一些有关地球的故事,或者播放一些关于地球的动画片,让幼儿们在愉快的氛围中了解地球的形状、特点和自然现象。
其次,教师可以组织幼儿们进行实地考察,让他们亲身感受地球的奇妙之处。可以带幼儿们到操场上观察天空的变化、观察地上的植物和动物,让他们在实践中了解地球上的生命和自然环境。通过这种实地考察,幼儿们可以更全面地认识地球,增强他们的实践能力和观察力。
最后,教师还可以通过亲子活动来加深幼儿对地球的认识。可以邀请幼儿的家长一起参与教学活动,一起观察、探索和制作,让家长和幼儿共同参与到科学教育中来。通过亲子活动,可以增进幼儿和家长之间的交流,培养幼儿的合作精神和家庭教育的重要性。
通过以上的教学活动,幼儿们不仅可以了解地球这个宇宙中的家园,还可以培养他们的观察力、实验精神和动手能力,让他们在探索中学习,感受自然的奥秘。
《我知道的地球》中班科学教案 篇三
《我知道的地球》中班科学教案
教学目标:
1 了解地球在宇宙中的位置。
2 了解地球的基本特征。
3 培养幼儿对地球的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
教学准备:
可绘地球仪1个、白板、笔。
教学过程:
1、组建团队、成员分工(如小组长、器材师、发言人)
出示地球仪。你们知道这是什么吗?
地球仪有什么变化?
幼:他在不停的转动。
地球是一个适宜人类、动物、植物生活的地方,它是宇宙八大行星中唯一适合人类和生物生存、繁 衍的星球。
出示“太阳系八大行星模具”模板,看一看,认一认。
你们知道吗?我们生活的地球就是太阳系的`一颗小行星,它是第五大行星。
宇宙是一个无限大的空间,它没有边际,你们想到神秘的宇宙中去探索吗?现在你们就要好好学习。
2、讨论:为什么在地球上会有白天、黑夜?
地球它每天都在不停地公转,它是在围绕着太阳在不停的转动。太阳找到的地方就是白天,找不到的地方就是黑夜。
3、分组操作
涂一涂
用白板笔涂出地球上我们中国的形状,(雄鸡)。
看一看
观察中国的版图的边上邻国的形状及邻国的国名。(蒙古、韩国、朝鲜、俄罗斯等国)
小结:地球是一个适宜人类、生物繁衍生存的星球,它是太阳系的八大行星之一,它的特殊就是它是唯一一个有适宜人类及生物存在的氧气、水
活动反思:
活动应当来源于生活,还原于生活,贴近幼儿的生活。做到教师少动,幼儿多动;教师引导,幼儿实践;这是活动的目的。在教学中倡导幼儿主动参与、乐于探究、勤于动手,以培养幼儿搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。激发幼儿学习的兴趣,培养幼儿的空间思维能力。在探究中学习,在合作中培养分工意识。这样的教学过程不仅是一个认知过程,也成为幼儿学习交往和合作的过程。