四年级上册练习一教案【精选3篇】

四年级上册练习一教案 篇一

近年来，随着教育教学改革的深入，越来越多的教师开始注重学生的综合素质培养，而非单纯的知识传授。四年级的学生正处在成长的关键阶段，他们不仅需要学会掌握基础知识，还需要培养自主学习和合作学习的能力。因此，设计一份既注重知识技能的提升，又能促进学生全面发展的教案显得尤为重要。

在四年级上册练习一的教案设计中，我首先确定了教学目标：帮助学生掌握本单元的知识点，包括课文内容、生词、语法结构等；培养学生的阅读能力和写作能力；促进学生的合作学习和自主学习能力。

为了实现这些教学目标，我采用了多种教学方法和手段。首先，我设计了趣味性十足的课堂活动，如角色扮演、小组讨论、游戏竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。其次，我注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们提出自己的见解和观点，引导他们独立思考和解决问题。同时，我还设置了一些小组合作任务，让学生之间相互协作，共同完成任务，培养他们的团队合作精神。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，培养他们的自主学习能力。同时，我还注重对学生的学习情况进行及时的评价和反馈，帮助他们发现问题、解决问题，不断提高自己的学习水平。

通过以上的教学设计和实施，我相信四年级上册练习一的教案将能够有效地帮助学生掌握知识，培养能力，促进全面发展，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

四年级上册练习一教案 篇二

四年级是学生学习的一个关键时期，他们在这个阶段不仅需要掌握各科知识，还需要培养自主学习和合作学习的能力。因此，设计一份既注重知识技能的提升，又能促进学生全面发展的教案显得尤为重要。

在四年级上册练习一的教案设计中，我着重培养学生的阅读理解能力和写作能力。首先，我设计了一系列与课文内容相关的阅读理解题目，帮助学生掌握课文的主要内容和要点，提高他们的阅读理解能力。同时，我还设置了一些写作任务，要求学生根据课文内容展开想象，进行创作，培养他们的写作能力和表达能力。

另外，我还注重培养学生的合作学习能力。在教学过程中，我设置了一些小组合作任务，要求学生之间相互协作，共同完成任务，培养他们的团队合作精神。通过合作学习，学生不仅能够互相学习，还能够锻炼自己的沟通能力和协作能力，提高团队意识。

此外，我还注重培养学生的自主学习能力。在教学过程中，我鼓励学生提出问题、解决问题，引导他们主动参与课堂活动，培养他们的自主学习意识。同时，我还鼓励学生积极思考，勇于表达自己的观点，培养他们的创造力和思维能力。

通过以上的教学设计和实施，我相信四年级上册练习一的教案将能够有效地帮助学生掌握知识，培养能力，促进全面发展，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

四年级上册练习一教案 篇三

四年级上册练习一教案

练习一教案 [教学内容] 练习一（第13-14页） [教学目标] 1、会正确读、写多位数，并能比较数的大小。 2、能用万、亿为单位表示大数。 3、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。 [教学重、难点] 1、会正确读、写多位数，并能比较数的大小。 2、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。 [教学准备] 学生、老师收集日常生活中常见的大数。 [教学过程] 一、多位数的读、写的`练习 练习一第1题： 先回顾计数单位的顺序，再根据书中的数据说说它们是几

位数，最高位在什么位上，并进行读、写。 二、多位数的改写 练习一第2题： 先复习多位数的不同数位上数字的不同意义。再进行数的改写。 三、读写游戏。 同桌间进行的游戏： 第1步 一个同学读数，另一个同学根据所读的数写数，经过几次读数，两人可交换角色； 第2步 一个同学写数，另一个同学根据所写的数读数，然后交换角色进行。在同桌练习的基础上，可选派代表在全班进行比赛，以激发学生的兴趣。 四、多位数比大小 做第4题： 完成后说说比较的方法。 五、组数游戏： 请每个同学准备一些数字卡片；然后请学生代表提出组数的要求，根据要求每个同学都摆一摆；接着，选择一部分学生所摆的数，供全班观察讨论。 六、有关近似数的练习 讨论括号内的数字有几种可能性，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍的”。 [板书设计] 练习一 亿级 万级 个级 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 计数单位 1 2 6 5 8 3 0 0 0 0 十二亿六千五百八十三万 1 3 8 2 0 0 0 0 一千三百八十二万