染雾一年级品德与生活《上学去》的教案设计 篇一
教案名称：欢快上学去
教学内容：《上学去》
教学目标：
1. 让学生了解上学的重要性，培养良好的上学习惯。
2. 让学生感受上学的快乐，培养积极向上的心态。
3. 培养学生团结合作的意识，让他们明白团结的力量。
教学重点：让学生明白上学的重要性，培养良好的上学习惯。
教学难点：培养学生积极向上的心态，让他们感受上学的快乐。
教学准备：教师准备《上学去》的教材，制作幼儿园到学校的图片，准备小组合作游戏。
教学过程：
1. 初识《上学去》：通过观看图片，让学生了解上学的场景和重要性。
2. 学唱《上学去》：老师带领学生学唱歌曲，让他们感受上学的快乐。
3. 小组合作游戏：将学生分成小组，让他们进行小组合作游戏，培养团结合作的意识。
4. 课堂讨论：让学生分享自己上学的经历和感受，引导他们明白上学的重要性。
教学反思：通过这堂课的教学，学生对上学有了更深入的了解，培养了良好的上学习惯和积极向上的心态，同时也形成了团结合作的意识。
一年级品德与生活《上学去》的教案设计 篇二
教案名称：快乐上学路
教学内容：《上学去》
教学目标：
1. 让学生明白上学的意义，培养独立自主的品质。
2. 培养学生对上学的喜爱，激发他们学习的兴趣。
3. 培养学生的自信心，让他们能够自信地走上学校的路。
教学重点：培养学生对上学的喜爱，激发他们学习的兴趣。
教学难点：培养学生的自信心，让他们能够自信地走上学校的路。
教学准备：准备《上学去》的教材，制作上学路线图，准备学生上学时穿的校服。
教学过程：
1. 上学路线图：向学生展示上学的路线图，让他们了解上学的过程。
2. 学唱《上学去》：老师带领学生学唱歌曲，让他们感受上学的乐趣。
3. 角色扮演：让学生穿上校服，进行角色扮演，让他们体验上学的过程。
4. 课堂讨论：让学生分享自己对上学的感受，鼓励他们表达自己的想法。
教学反思：通过这堂课的教学，学生对上学有了更深入的认识，培养了独立自主的品质和自信心，同时也激发了他们学习的兴趣，让他们更加快乐地走上学校的路。
一年级品德与生活《上学去》的教案设计 篇三
一年级品德与生活《上学去》的教案设计
教学目标
1、认识我们的学校，了解我们学校的特色。
2、知道自己学校的校训，会唱校歌。
3、在学习《上学歌》的同时，使学生明白上学的重要性，从小爱学习、爱劳动。
4、体验当一名小学生的愉快和自豪。
教学重点和难点
1、让学生从多个角度叙述我上学的第一天的心情是怎样的。
2、让学生动手制作课程表。
教学过程
一、引导学生认识上学的乐趣
老师：讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生！做小学生可真好！你们做了小学生心情一定很好，很高兴！
1、老师先让学生互相做自我介绍（说一说你叫什么名字，今年几岁，家里有哪些人最
喜欢的人是谁呢，你自己最喜欢的颜色是什么呢）。
2、接着老师让学生自己选同桌（可以选自己最喜欢的人或是你认识的人做你的同桌，找不到同桌的.小朋友有老师来安排）。
3老师让学生来讨论幼儿园和上小学的不同（学生可以举手发言，谈谈上小学的乐趣，还要问学生，“上小学了有哪里不适应的地方都可以跟老师说一说”）。
4、老师总结一下上小学的乐趣，可以认识新朋友。
5、除此以外，还有最大的好处是：你能学到好多的知识。（学生打开书包随意看看自己的新书，自己看5分钟。老师：这样的书都很有意思。比如：我们这本书《品德与生活》，逐页带学生看书一遍。）
二、欣赏歌曲《上学歌》
1、教师示范
学生可以拍手，也可以跟着老师一起唱。
教师提出问题，问学生：“这首歌曲表现的是什么心情？你为什么来上学？”
2、师生对读
教师读一、三句，学生读二、四句。由于这首歌曲许多学生在上学之前就学会了，但在以往的教学中，部分学生演唱的歌词、节奏存在问题，所以教学的重心应该放在歌词的掌握上。
3、学习歌
教师教会全体学生都学会唱《上学歌》。
三、学习小学生守则
1、老师给学生读一下小学生守则，并指导学生应该怎么做才是一个好学生。
2、还有学校的校规，学生大概了解一下就可以。
四、和学生一起做课程表
1、老师先给学生看一下课程表，介绍一下小学的课程。（如科学课是做什么的，了解大自然，音乐课可以唱歌和跳舞，美术课可以学画画，数学课要数数。）
2、老师教学生制作课程表，做得好的学生可以奖励小红花，做的不好的也给予鼓励。
