染雾《葡萄沟》优秀的教案 篇一
在教育教学领域，教案是教师备课的重要工具之一，它可以帮助教师系统地安排教学内容和教学活动，确保教学过程的有序进行。而《葡萄沟》这份教案无疑是一份优秀的教案，它为教师提供了丰富的教学资源和创新的教学思路。
首先，《葡萄沟》这份教案在教学内容设计上非常合理且丰富。教案明确了教学目标，通过分析小说的情节和人物塑造，引导学生深入理解文本，提高学生的阅读能力和文学鉴赏能力。同时，教案还设计了多种教学活动，如小组讨论、角色扮演、文本解读等，帮助学生全面地了解和体验小说中的情节和主题，激发学生的阅读兴趣和思考能力。
其次，《葡萄沟》这份教案在教学方法上非常灵活和创新。教案充分运用了多媒体技术，结合图片、音频、视频等资源，丰富教学内容，提高教学效果。教案还注重培养学生的合作能力和创造力，通过小组合作、角色扮演等活动，激发学生的学习激情和团队合作能力。同时，教案还注重引导学生思考和表达，通过问答、讨论等方式，引导学生深入思考和表达自己的观点，提高学生的思维能力和语言表达能力。
总的来说，《葡萄沟》这份教案无疑是一份优秀的教案，它为教师提供了丰富的教学资源和创新的教学思路，帮助学生全面地理解和体验文本，提高学生的阅读能力和思维能力。希望更多的教师能够借鉴《葡萄沟》这份教案，为学生的阅读和学习带来新的启发和动力。
《葡萄沟》优秀的教案 篇二
教案作为教师备课的重要工具之一，在教学中起着至关重要的作用。一份优秀的教案不仅能够帮助教师合理安排教学内容和教学活动，还能够激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。而《葡萄沟》这份教案无疑是一份优秀的教案，它结合了丰富的教学资源和创新的教学思路，为教师和学生带来了很多的收获。
首先，《葡萄沟》这份教案在教学内容设计上非常合理和丰富。教案通过分析小说的情节和人物塑造，明确了教学目标，并设计了多种教学活动，如小组讨论、角色扮演、文本解读等，帮助学生深入理解文本，提高学生的阅读能力和文学鉴赏能力。同时，教案还注重培养学生的创造力和合作能力，通过小组合作、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣和团队合作能力。
其次，《葡萄沟》这份教案在教学方法上非常灵活和创新。教案充分运用了多媒体技术，结合图片、音频、视频等资源，丰富教学内容，提高教学效果。教案还注重引导学生思考和表达，通过问答、讨论等方式，引导学生深入思考和表达自己的观点，提高学生的思维能力和语言表达能力。同时，教案还注重培养学生的创造力和想象力，通过角色扮演、创设情境等方式，激发学生的创造潜能，提高学生的创造力和想象力。
总的来说，《葡萄沟》这份教案无疑是一份优秀的教案，它为教师提供了丰富的教学资源和创新的教学思路，帮助学生全面地理解和体验文本，提高学生的阅读能力和思维能力。希望更多的教师能够借鉴《葡萄沟》这份教案，为学生的阅读和学习带来新的启发和动力。
《葡萄沟》优秀的教案 篇三
《葡萄沟》优秀的教案
教学要求：
1．使学生从课文对葡萄沟的介绍与描绘中，知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方，激发他们热爱伟大祖国的思想感情。
2．按要求默读课文，做到边读边想。默读一段话后，能划出表示这一段话主要意思的句子和按要求填空。
3．学会本课生字新词。会用“热情”造句，积累12个词语。
4．朗读课文，背诵第一、二节。
教学要点、难点：
①了解句和句的联系。
②理顺描写“阴房”的句子。
教具准备：小黑板若干块。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，揭示课题
1．板书课题：葡萄沟
2．在我们的祖国边疆有一个好地方，那就是——
3．下面，听老师朗读课文，我们一起来领略一下新疆葡萄沟的美丽风光。
二、师范读课文
三、自学课文
1．标小节序号，自学生字词，理解词义，找出本文的多音字；
2．读通课文。
四、检查自学
1．指名分节朗读课文，正音：杏，阴
2．多音字：好客，钉着，水分
五、讲读第一节
1．用——划出本文的中心句；
2．新疆葡萄沟好在什么地方？从文章找句子回答，用（）表示。
盛产水果
葡萄多、美
葡萄干有名
我们先来学习第一节。
3．自由朗读第一节，思考共有几句话，每句讲什么？
4．点出“盛产”，自由读第一句，请你谈谈你对这个词的理解。（月月有水果）
从哪些句中看出——五月有……七八月有……到九十月份……
揭示总分关系。
师引读：那里盛产水果——
第2句和第3句的关系是“总起分述”的关系。画示意图。
5．齐读第一段，背诵第一段。
六、布置作业
1．抄词并家默；
2．熟读课文。
第二课时
一、导入新课
1．上节课我们读通了课文，知道了葡萄沟是个好地方是因为——（生答）
出示：
盛产水果；
葡萄多、美；
葡萄干有名
2．我们还背诵了第一节，指名背诵。
接下来我们要学习葡萄多、美和葡萄干有名。
二、体会葡萄多、美，葡萄干有名
小黑板出示第二节
1．引读：葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶——，就像——，到了秋季——。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的老乡——。葡萄沟真是一个葡萄的世界。
2．从哪些句子可以看出那里为什么是葡萄的世界？自由朗读这节，自己体会。
交流：
①展开，一个个，绿色，凉棚（枝叶美）
一个个——数量多
展开——范围大
绿色——颜色美
凉棚——枝叶茂密，向四处展开
为什么说葡萄的枝叶像绿色的凉棚？（什么叫“凉棚”）
“绿色的凉棚”和“一个个绿色的凉棚”有什么不同呢？
读出“枝叶美”的语气。
②一大串，红的`、白的……五光十色，美丽极了。（葡萄美）
把“五光十色”改成“五颜六色”好不好？为什么？
“五光十色”体现了不仅颜色多，而且有光泽。
“极了”——美到极点，加重语气。
读出“葡萄美”的语气，注意语速加快。
③热情好客，准会摘下，最甜，吃个够。（人情美）
板书：老乡热情好客
维吾尔zu老乡怎样招待客人的呢？
准会——一定会。
什么叫“吃个够”——葡萄多，想怎么吃就怎么吃。
用热情的语气，读出“人情美”。
3．齐读第三节。
过渡：收下来的葡萄有的运到城市里去卖，有的运到山坡上的阴房里制成葡萄干。
三、用绘画的方法理解“阴房”
师：阴房是什么样子的，葡萄干是怎样制成的呢？
1．默读第三节，用——划出阴房构造的句子，用～～划出制成葡萄干的句子。
2．男生读阴房的句子，女生读制成葡萄干的句子。
3．引读：阴房——，样子——，四壁——，上面——，里面——。葡萄干是怎样制成的呢？——
4．请你画出阴房的样子，葡萄干是怎样制成的。体会阴房为什么要这样设计？
5．交流。
6．师：设计出如此巧妙的阴房是我国劳动人民的勤劳、智慧的反映。
板书：勤劳智慧
四、朗读全文，总结全文
1．依据板书.总结全文；
2．让我们面带微笑朗读全文，让我们一起感受葡萄沟真是个好地方。
五、课堂练习，完成课后习题
六、布置作业
1．熟读、背诵课文
2．写段训练：
在我们祖国像葡萄沟那样甚至比它更美好的地方还有很多很多，课外去寻找资料阅读，然后以“××真是一个好地方”为题写一段话。
板书设计：
10、葡萄沟
盛产水果
葡萄沟真是个好地方 葡萄多、美 老乡热情好客
葡萄干有名 勤劳智慧
