《公共汽车》小班美术教案 篇一
在小班美术课上,老师可以通过“公共汽车”这一主题来引导幼儿进行创作。通过这个主题,可以帮助幼儿了解不同交通工具,培养他们的观察力和想象力。
首先,老师可以和幼儿一起讨论公共汽车的特点和作用。可以问幼儿公共汽车是什么样子的?公共汽车是用来做什么的?通过这些问题,引导幼儿对公共汽车有更深入的了解。
接着,可以给幼儿提供一些画纸、颜料和画笔,让他们自由发挥,画出自己心目中的公共汽车。在画画的过程中,老师可以引导幼儿关注公共汽车的形状、颜色和细节,帮助他们提高绘画技巧。
除了画画,老师还可以组织幼儿用纸板等材料制作公共汽车的手工作品。可以让幼儿剪纸、粘贴,动手制作一个立体的公共汽车模型。通过动手制作,可以锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
最后,可以组织幼儿参观当地的公共汽车站,让他们亲身感受公共汽车的运行和乘坐过程。在参观过程中,可以让幼儿观察公共汽车的外观和内部结构,帮助他们对公共汽车有更全面的了解。
通过这样的活动,幼儿不仅可以学到关于公共汽车的知识,还可以通过绘画和手工制作锻炼自己的动手能力和创造力。同时,这样的活动也可以帮助幼儿培养对周围环境的观察力和想象力,促进他们的全面发展。
《公共汽车》小班美术教案 篇二
在小班美术课上,老师可以通过“公共汽车”这一主题来引导幼儿进行创作。通过这个主题,可以帮助幼儿了解不同交通工具,培养他们的观察力和想象力。
首先,老师可以播放一些与公共汽车相关的视频或音频,让幼儿对公共汽车有一个直观的了解。可以播放公共汽车的行驶场景、停靠站点等,让幼儿感受公共汽车的运行过程。
接着,可以组织幼儿进行一次户外写生活动。可以带着幼儿到公共汽车站附近,让他们观察、记录公共汽车的形状、颜色和细节。在观察的过程中,可以让幼儿用绘画或摄影的方式记录下所看到的景象。
除了观察,老师还可以引导幼儿进行一次创意绘画活动。可以让幼儿想象自己是一名公共汽车的设计师,设计出自己心目中的理想公共汽车。在绘画的过程中,可以让幼儿发挥想象力,创作出独特的作品。
最后,可以组织幼儿进行一次公共汽车模型制作活动。可以给幼儿提供一些简单的材料,让他们动手制作一个小型的公共汽车模型。通过制作模型,可以让幼儿更深入地了解公共汽车的结构和原理。
通过这样的活动,幼儿不仅可以学到关于公共汽车的知识,还可以通过观察、绘画和手工制作锻炼自己的观察力、想象力和动手能力。同时,这样的活动也可以帮助幼儿培养对周围环境的关注和热爱,促进他们的全面发展。
《公共汽车》小班美术教案 篇三
《公共汽车》小班美术教案
活动目标:
1. 学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征。
2. 通过自己不断的探索和摆放,尝试自己拼贴公共汽车。
3. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
每组两盘浆糊,两块湿抹布、一个盘子(里面有不同颜色正方形、长方
活动过程:
一、出示玩具公共汽车,观察认识公共汽车外形特征。
师:滴滴,小朋友你们看看是谁开来了?
师:公共汽车是什么样子的?它的身体上有什么?是什么形状的呢?身体下面还有什么?是什么形状的呢?
二、尝试拼贴公共汽车。
1.认识不同形状的蜡光纸。
师:这是什么?它是什么形状的?这些形状的纸有什么用?
2.尝试摆放不同形状的图片,拼出公共汽车的形象。
师:你们想一想用什么形状的纸做身体啊?窗户、轮子用什么形状的纸呢?
3.幼儿相互观摩自己拼的公共汽车,加强交流和学习。
请个别幼儿说说自己是怎样拼公共汽车的?
4.引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车
(1)引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。
(2)请幼儿把拼贴好的汽车,贴在背景图上,在操作过程中,要求幼儿保持桌面、画面的整洁。
(3)贴好后,为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。
三、作品介绍。
活动结束:作品展览,请幼儿展示并介绍自己的作品,教师给予奖励。
师:已做好的小朋友把汽车开到马路上来,看看谁的汽车跑得快?
活动反思:
本次主要以欣赏汽车贴画为主,感知拼贴的乐趣。然而这是幼儿手工上的'材料,每个幼儿的图案都是一样,有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法,这样幼儿的思维不能很好地发展。我在指导幼儿在制作过程中发现,有些幼儿拿起材料就乱贴,没有注意实线,可能是能力关系找不准实线吧;粘贴时,在我的提示下,好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜欢的物体,有些孩子没有看清画面整体的美感就粘上了。当时我为了让幼儿更自由创作,当时没有及时提醒,这点以后要注意。
小百科:公共汽车,城市客车,即巴士或大巴,是客车类中大、中型客车的典型车型,是为专门解决城市和城郊运输而设计及装备的商用车。