1.2 水的组成 教案 篇一
水是地球上最常见的物质之一，也是生命之源。本节课将介绍水的组成和性质，帮助学生更好地理解水的重要性以及水对我们的生活和环境的影响。
一、水的组成
1. 水的化学式为H2O，表示水由氢原子和氧原子组成。氢原子和氧原子通过共价键结合在一起形成水分子。
2. 氢原子的质子数为1，氧原子的质子数为8，因此水分子的化学式为H2O，而不是HO。
3. 氢原子和氧原子之间的键结合是极性的，使得水分子呈现出极性分子的性质，具有独特的溶解能力和表面张力。
二、水的性质
1. 水是一种无色、无味、无臭的液体，是地球上唯一一种自然存在的液态物质。
2. 水的密度为1克/立方厘米，在常温下密度较大，因此冰比水密度小，导致冰浮在水面上。
3. 水的沸点为100摄氏度，冰点为0摄氏度，是许多生物体生存的基本条件之一。
4. 水是一种优良的溶剂，能够溶解许多物质，形成溶液，对生物体的新陈代谢和环境的调节起着至关重要的作用。
通过本节课的学习，学生将了解到水的组成和性质，明白水在我们的生活中的重要性，引导学生珍惜水资源，节约用水，保护环境。
1.2 水的组成 教案 篇二
水是地球上最常见的物质之一，也是生命之源。本节课将围绕水的组成展开，通过实验和讨论，让学生深入了解水的结构和性质。
一、实验：水的电解
1. 准备一套电解设备，将两根电极插入蒸馏水中，通电后观察。
2. 实验结果：电解过程中，水被分解为氢气和氧气，氢气在阴极析出，氧气在阳极析出，证明水是由氢原子和氧原子组成。
二、讨论：水的极性
1. 通过实验观察，学生可以发现水分子是极性分子，具有正负电荷分布不均的特点。
2. 氢原子的电负性较低，氧原子的电负性较高，使得氢原子带正电荷，氧原子带负电荷，形成极性分子。
三、思考：水的溶解性
1. 由于水是一种极性分子，能够与许多物质发生作用，形成溶液。
2. 水的溶解性对生物体的新陈代谢和环境的调节具有重要作用，如水在地球上的循环过程、水对植物生长的影响等。
通过实验和讨论，学生将更加深入地理解水的组成和性质，明白水在我们的生活中的重要性，培养学生的科学探究能力和环境保护意识。
1.2 水的组成 教案 篇三
1.2 水的组成 教案
炭宝宝竹炭——呵护您的健康 一、教学目标 1．通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。 2．能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。 二
、教学重点与难点： 教学重点：水的电解产物分析及结论，水的重要性质 教学难点：电解水实验的分析及解释 三、课前布置小实验： 回家做电解水实验：（干电池、自来水、盐水、肥皂水、导线）把导线接在干电池的正负极上，分别把导线插入水中，观察导线上是否有气泡产生。实验成功后用盐水代替自来水，再在盐水中加入肥皂水。 四、课堂教学设计 （一）引入新课 在上一节课中，我们已经学习了自然界中的水循环：海陆间循环、陆上内循环、海上内循环，在这些水循环过程中，水的形态发生了怎样的变化？ 在水循环过程中有没有生成新的物质？这些变化属于物理变化还是化学变化？ （二）科学探究 如果我们给水通直流电，又会发生怎样的现象呢？ 一、水的电解： 1、 介绍实验装置及电路连接。 我们来做一个水电解的实验，这是实验室电解水的装置：中间的玻璃管与左右的两个玻璃管底部互相连通，我们往中间的玻璃管里注入水，最后，三只玻璃管内液面保持相平，左右两个玻璃管的底部各有一个电极，通过导线把玻璃管内的电极分别与直流电源的正、负极相连接，与电源正极相连通的电极叫阳极，与电源负极相连通的电极叫阴极。 2、 观察现象： （1）接通电源，观察电极和玻璃管内发生的现象：可以看到电极上出现气泡，气体汇集在两个玻璃管的上部，两个玻璃管的`液面下降。 （2）用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，（即产生气体体积较多的）慢慢打开活塞，观察到气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，这个玻璃管产生的气体是氢气。 氢气是所有气体中密度最小的一种气体，具有可燃性，点燃氢气等可燃性气体之前要先验纯，纯净的氢气能够在空气中安静的燃烧，点燃不纯的氢气会爆炸。 （3）用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到带火星的木条复燃，这是氧气。 氧气具有助燃性。氧气本身不能燃烧，但能使燃烧更加剧烈。 （4）与电源正极相连通的电极叫阳极，阳极产生的气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃。与电源负极相连通的电极叫阴极，阴极产生的气体是氢气，氢气能燃烧，产生淡蓝色火焰。氢气和氧气的体积比是2︰1。 （5）实验结论 A．水在通电条件下，生成氢气和氧气，这是一个化学变化， 通电 这个过程用文字表达为：水 氢气+氧气 B．分子是构成物质的一种微粒，水是由水分子构成的，氢气是由氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的，水分子在通电情况下生成了氢分子和氧分子，而这些氢分子和氧分子都是通过水分子分解而来的，所以水是由氢和氧组成的。 讨论1：水加热后变成水蒸气与水通电后生成氢气和氧气的原理一样吗？ 答：不一样。水加热后变成水蒸气是物理变化，水分子没有变，只是分子间的间隔变大了。水通电后生成氢气和氧气，属于化学变化，水分子变了，变成了氢分子和氧分子。 讨论2：因为电解水生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的？ 正确说法：水是由氢和氧组成的。 二、水的重要性质： 在日常生活中，我们天天要接触水，你能说说水有哪些物理性质吗？（颜色、状态、气味、熔点、沸点、凝固点） 颜色 无色 沸点 1标准大气压下100℃ 气味 无味 凝固点 1标准大气压下0℃ 状态 液态 水的异常现象 一定质量4℃时体积最小 讨论1：冰山的形成过程及泰坦尼克号船的沉没的原因。 回答：冰山是大陆上的冰雪反复积累，在海岸边缘的冰崩解后入海而成的巨大浮冰，冰山有9/10在海面下，泰坦尼克号船是受冰山撞击而沉没的。 讨论2：海水为什么在越深的地方越蓝。 不同颜色的光线射到水中，一部分会被吸收，一部分会被反射，水越深，被吸收越多，颜色越蓝。 五、课后反思
染雾