染雾美术《编纸条》教案 篇一
编纸条是一种传统的手工艺活动，通过折叠和编织彩色纸条，可以创作出各种形态生动、富有创意的作品。在美术教育中，编纸条是一项常见的活动，可以培养学生的手工能力、创造力和审美情趣。下面将介绍一份针对编纸条的美术教案，帮助教师更好地引导学生进行这一活动。
一、教学目标
1.了解编纸条的基本材料和工具；
2.掌握编纸条的基本技巧，如折叠、编织、粘贴等；
3.培养学生的观察力、想象力和耐心；
4.通过编纸条创作，激发学生对美术的兴趣。
二、教学内容
1.介绍编纸条的历史和种类；
2.展示编纸条的基本工具和材料；
3.示范编纸条的基本技巧，如折叠、编织、粘贴等；
4.引导学生进行编纸条创作，可以是简单的造型，也可以是复杂的立体作品；
5.鼓励学生在创作中发挥想象力，尝试不同的编织方式和颜色搭配。
三、教学步骤
1.通过图片和视频展示，介绍编纸条的历史和种类；
2.让学生认识编纸条的基本工具和材料，如彩色纸条、剪刀、胶水等；
3.示范编纸条的基本技巧，让学生跟着一起练习；
4.组织学生进行编纸条创作，可以根据学生的年龄和兴趣确定具体主题；
5.在创作过程中，教师可以给予学生指导和帮助，鼓励他们发挥自己的创意；
6.展示学生的作品，让他们分享创作心得和体会。
通过这样的教学活动，学生不仅可以学习到编纸条的基本技巧，还可以培养创造力、耐心和团队合作精神。希望教师们可以根据实际情况，灵活运用这份教案，为学生打开美术创作的大门。
美术《编纸条》教案 篇二
编纸条是一种源远流长的手工艺活动，可以通过折叠、编织和粘贴不同颜色的纸条，创作出各种生动有趣的作品。在美术教育中，编纸条是一项常见的教学活动，可以帮助学生培养手工能力、想象力和审美情趣。下面将进一步探讨如何设计一堂生动有趣的编纸条教学活动。
一、教学准备
1.准备编纸条的基本工具和材料，如彩色纸条、剪刀、胶水等；
2.设计具有趣味性和挑战性的编纸条任务，可以是简单的造型，也可以是复杂的立体作品；
3.准备教学展示板，展示编纸条的历史、种类和作品；
4.安排教学时间和空间，保证学生能够集中精力进行编纸条创作。
二、教学活动
1.介绍编纸条的历史和种类，激发学生对编纸条的兴趣；
2.展示编纸条的基本工具和材料，让学生认识并熟悉这些工具；
3.示范编纸条的基本技巧，引导学生跟着一起练习；
4.组织学生进行编纸条创作，可以根据学生的兴趣和能力设置不同难度的任务；
5.在创作过程中，教师可以给予学生指导和帮助，鼓励他们发挥想象力和创造力；
6.展示学生的作品，让他们分享创作心得和体会，互相欣赏和学习。
通过这样的教学活动，学生不仅可以学习到编纸条的基本技巧，还可以培养创造力、合作精神和审美能力。希望教师们可以灵活运用这些教学准备和活动设计，为学生打造一堂生动有趣的编纸条教学课程。
美术《编纸条》教案 篇三
美术《编纸条》教案
教材分析： 编纸条又称纸条穿编，是运用经纬构成的基本原理进行简易的编织操作实践活动，是儿童工艺美术教学的传统课题之一，属于设计·应用学习领域。提、压是编织的基本构成原理。编纸条是选用不同颜色的经(纵向)纬(横向)纸条，运用“提”、“压”的编织方法去表现纹样。为了降低难度，本课的基本编织要求是采用“一提一压”交错编织的方法形成各种格状纹，是本课制作的起点。 教学目标1.掌握编纸条的基本制作方法、技能，能制作出一件编纸条作品。2.了解穿编工艺的形式美法则及构成的基本原理。3.培养耐心、细致的良好工作习惯。 教学重点：掌握编纸条的基本制作方法、技能。 教学难点：能制作出一件编纸条作品。 用具准备：剪刀、胶水、彩色纸、色卡纸、双面胶，教师亲手制作的成品等 教学过程： 一．出示教师亲手制作的范列，欣赏它是怎样编织成的。 1.教师提示：这是在课前运用“一提一压”的穿编方法，制作一件双色对比色调的编纸条作品。选用不同颜色同等长度的纸条，在作品背面将有关纬条加长，加长部分隐藏在作品背面的。 2.教师依次拉动加长的纬条，将这件双色编纸条作品变成三色编纸条作品。再依次拉动加长的纬条，将这件三色编纸条作品变成四色编纸条作品。展示一件协调色调编纸条作品，和这件冷暖对比色调作品进行对比分析。 二．揭示课题——编纸条 （1）经条和纬条的制作 经条直接决定着编织作品的变化度，如可变成折线形，弧线形等，关键是在编织的过程中，经条的两端要固定住，这样整个作品不至于变形或分散。 （2）注意在编织的过程中，运用“一提一压”的方法编织（播放大屏幕中的图片），学生进行自行编织。学生们亲自尝试编织最简单的`，在其中体会经条固定的真正作用。 （3）让几个学生上台，展示自己的编织方法，在一提一压中体现作品的美感度。让全部同学争握此方法，为下一步的花样编织做好铺垫，打好基础 三．作品的多样性。 播放大屏幕。 穿编方法：在编织的过程中，学生可以改变纬条的提压数目，如两提一压或一提三压。由此作品可分为抽象类和具象类的变化。（对照书中的范图进行分析）。 欣赏花样穿编法带来的各种
