染雾快乐的六一大班音乐教案设计 篇一
六一儿童节，是孩子们最期待的节日之一。在这个特殊的日子里，作为老师，我们也要精心设计一节富有趣味性和教育意义的音乐课，让孩子们在欢乐中学习，体验音乐的魅力。
首先，我们可以选择一些经典的儿歌或儿童音乐来进行教学。比如《小星星》、《小兔子乖乖》等，这些歌曲旋律简单易学，适合幼儿园大班的孩子们学唱。通过唱歌，可以培养孩子们的音乐感知能力，激发他们的音乐兴趣。
其次，我们可以结合一些游戏和动作，让孩子们在音乐中活动身心。比如可以组织孩子们跟着音乐节奏做一些简单的舞蹈动作，或者玩一些音乐游戏，如“听音辨乐器”等，增加课堂的趣味性和互动性。
另外，我们还可以利用一些简单的乐器，如小铃铛、手鼓等，让孩子们亲自动手体验音乐的魅力。通过教孩子们演奏简单的乐曲，可以培养他们的音乐表现能力和合作精神，提高他们的音乐素养。
最后，在课堂结束时，可以组织孩子们一起表演一段小合唱或舞蹈，展示他们在音乐课上的所学所获，让他们在舞台上展现自己的才艺，增强他们的自信心和团队意识。
总的来说，一堂快乐的六一大班音乐课，不仅可以让孩子们在欢笑中学习音乐知识，还可以促进他们的身心发展，培养他们的团队合作意识和表现能力。希望每一位老师都能用心设计一堂充满乐趣和教育意义的音乐课，让孩子们度过一个难忘的儿童节。
快乐的六一大班音乐教案设计 篇二
六一儿童节，是孩子们的节日，也是老师们展示教育心得的时刻。在这个特殊的日子里，为了让大班的孩子们度过一个愉快的音乐课，我们需要设计一个充满创意和趣味性的教案。
首先，我们可以选择一些与儿童节相关的歌曲，如《童年》、《小燕子》等，通过唱歌的形式，让孩子们感受到节日的喜庆氛围，激发他们对音乐的热爱。同时，可以借助音乐故事的形式，让孩子们了解音乐的起源和发展，增加他们对音乐的认识和理解。
其次，我们可以结合一些手工制作活动，让孩子们动手创作属于自己的音乐乐器。比如可以用纸杯、纸板等材料制作简易的小鼓、小铃铛等乐器，让孩子们在制作过程中感受到音乐的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。
另外，我们还可以组织孩子们进行一些音乐游戏，如“找音符”、“跟节奏走”等，让他们在游戏中学习音乐知识，培养他们的音乐感知能力和合作精神，增加课堂的趣味性和互动性。
最后，在课堂结束时，可以组织孩子们进行一场小型的音乐表演，让他们展示自己在音乐课上的所学所获，增强他们的表现能力和自信心，让他们在音乐中展现自己的风采。
总的来说，一堂快乐的六一大班音乐课，不仅可以让孩子们在欢笑中学习音乐知识，还可以促进他们的身心发展，培养他们的团队合作意识和表现能力。希望每一位老师都能用心设计一堂充满创意和趣味性的音乐课，让孩子们度过一个难忘的儿童节。
快乐的六一大班音乐教案设计 篇三
快乐的六一大班音乐教案设计
设计意图：
本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
活动准备：
物质准备：音乐《快乐的六一》；图谱拼接卡
经验准备：
1、了解六月一日儿童节;
2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的.喜气气氛。
活动重难点：学唱歌曲并能创编动作。
活动目标：
1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情
2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛
活动过程：
一、谈话引入
引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们快乐吗?
二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
三、学唱新歌
1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲
2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感
四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
活动延伸：
