染雾教案小猫的生日 篇一
今天是小猫的生日，老师为了给小猫一个难忘的生日，特意设计了一堂有趣的生日教案。首先，老师准备了一张生日卡片，让每个学生在卡片上写下祝福的话语，然后集体送给小猫。小猫看到这么多的祝福，开心地摇着尾巴，仿佛在感受着大家的关爱。
接着，老师安排了一场“小猫生日聚会”，每个学生都带来了自己制作的小礼物，有的是手工制作的玩具，有的是精美的猫薄荷猫薄荷玩具，还有的是小猫最喜欢的零食。小猫看着这些礼物，一脸的惊喜和兴奋，不停地在礼物堆里蹦跳着，仿佛在说：“谢谢大家！”
最后，老师准备了一块生日蛋糕，上面点燃了十二支蜡烛，代表小猫已经长大了一岁。大家围坐在桌子旁，一起唱起生日快乐歌，小猫闭上眼睛许愿，然后一口气吹灭所有的蜡烛。大家齐声喊道：“生日快乐！”小猫高兴地舔舔嘴唇，吃掉了生日蛋糕，享受着这个特别的时刻。
这个生日教案不仅让小猫感受到了大家的关爱和祝福，也让学生们学会了如何表达爱和友情。希望小猫在接下来的日子里，健康快乐成长，一直陪伴在我们身边。
教案小猫的生日 篇二
今天是小猫的生日，老师为了给小猫一个难忘的生日，特意设计了一场有趣的生日教案。在教室里摆放了一排气球，每个气球上写着一位学生的名字，小猫则站在最前面，摇摆着尾巴，好奇地看着这些气球。
老师告诉学生们，他们需要找到自己名字所写的气球，然后在气球上找到藏在里面的小礼物。学生们兴奋地开始寻找自己的气球，有的迅速找到了，有的找了半天也没找到，最后只好请求同学帮忙。小猫则在一旁看得津津有味，仿佛在享受这个寻宝的过程。
当所有的小礼物都被找到后，学生们将它们交给小猫，小猫得到了那么多的礼物，高兴得不知道从哪里开始玩起。有的学生给小猫带来了小鱼干，有的给小猫带来了猫草玩具，小猫一边玩一边感受着大家的爱和关怀。
最后，老师为小猫准备了一份特别的生日大餐，有小鱼、猫薄荷糖、猫薄荷苏打水等小猫最喜欢的食物。小猫吃得津津有味，每一口都吃得津津有味，仿佛在享受着这份美味。
这个生日教案不仅让小猫过了一个难忘的生日，也让学生们学会了如何关爱和照顾小动物。希望小猫健康快乐地成长，与大家共同度过更多快乐的时光。
教案小猫的生日 篇三
教案小猫的生日
中班绘本《小猫的生日》教学设计
活动目标
1.通过观察课件画面初步了解故事内容。
2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能
力和想象能力。
3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备
《小猫的生日》课件、绘画用的纸和油画棒
活动过程
（一）引题，观看课件1（小猫）
师：看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼） 师：小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？ （直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的.内涵。）
（二）理解故事，观看课件3（停电）
师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！） 师：停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）
（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验发展幼儿语言及推理解决能力。）
（三）观看课件4（小猫拿着电筒照）
师：看看小猫找到了什么？（手电筒）
（四）观看课件5（门铃，客人来了）
1.师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照。（解疑故事中的解决方法。）
师：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来
的？请小猫打开门看一看（课件6）猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）
2.（课件7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看（课件8）真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）
3.（课件9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！）
4.现在
（通过剪影的效果深深吸引孩子探疑的兴趣，在充分推测的过程中，用局部到整体的观察方法，完成的语言描述了解故事的内容与情节。）
（五）完整讲故事
（幼儿在推测的过程中对故事情节有了一定了解，本环节通过互动式读图片，进一步完整理解故事内容，以生动的语言适当修改原文中的语句，让幼儿享受在以图示文的过程中。）
（六）引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌
1.师：（课件12）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）
2.生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。
师：小朋友们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？
3.送礼物
孩子们，我们每个人都为小猫准备份礼物好吗？那我们就为小猫画幅漂亮的画送给他，好不好？
（感受小猫生日的快乐，在绘画中自然结束，小朋友准备礼物，让自己也身在小猫的生日Party中，感受好朋友过生日时的喜悦之情。
）
