小学生安全教案 溺水 篇一
溺水是儿童安全中的重要问题,因此我们需要给小学生进行相关的安全教育。首先,我们要告诉孩子们水是生命之源,但同时也是危险的因素。任何时候都不要单独在水域玩耍,更不要试图在没有成年人陪同的情况下下水游泳。如果不小心掉入水中,要保持镇静,尽量保持头部在水面上,同时大声呼救。
其次,小学生在接受溺水安全教育时,我们还要教会他们一些简单的自救方法。例如,当发生溺水情况时,可以尽量保持水面位置,采取狗刨式或蛙泳式的游泳姿势,减少体力消耗,增加自救机会。另外,如果周围有救援者,要尽量向救援方向游动,避免在水中过度挣扎,浪费体力。
最后,我们还要提醒小学生,在玩水时一定要遵守规则,不要随意跳入水中,更不要在没有监护人陪同的情况下擅自下水。同时,要学会尊重水域环境,不要在禁止游泳的地方嬉戏,避免发生意外。
通过以上的安全教育,相信小学生们能够更加清楚地认识到水域安全的重要性,学会正确的自救方法,提高自我保护意识,有效预防溺水事故的发生。
小学生安全教案 溺水 篇二
在小学生的安全教育中,溺水是一个不可忽视的问题。因此,我们需要通过多种方式来教育小学生如何在水域中保护自己,避免发生溺水事故。
首先,可以通过开展校园安全教育活动来提高小学生对溺水的认识。可以邀请消防员或专业教练来学校进行安全讲座,向学生们介绍溺水的危害性和自救方法,让孩子们在轻松愉快的氛围中学到更多的安全知识。
其次,学校还可以组织实地教学活动,带领学生们去参观水上运动场馆或水域,让他们亲身感受水域环境的危险性,增强对水域安全的警觉性。在活动中,可以请专业教练进行现场演示,让学生们学会正确的自救方法。
最后,可以通过设置小组讨论、安全游戏等形式,让小学生们积极参与安全教育,增强他们的安全意识和自我保护能力。同时,学校还可以设置安全教育课程,将溺水安全知识融入到日常教学中,让学生们在学习的过程中不断强化对溺水安全的认识。
通过以上多种方式的安全教育,相信小学生们能够更加深刻地认识到水域安全的重要性,学会正确的自救方法,有效预防溺水事故的发生,让他们在成长过程中更加安全、健康。
小学生安全教案 溺水 篇三
教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法 。
教学过程:
一、激情导入
1.出示一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。
2.听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3.小结:人,应该珍爱生命。
关于小学生防溺水安全教育教案:今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育 。
二、强调守则
1.过渡:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1.溺水原因主要有哪几种?
2.学生分小组探讨。
3.小组代表回答后归纳:
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长,疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1.如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?
2.指名学生回答后归纳:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。
五、渗透思想
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?
[小学生安全教案 溺水]