染雾中篇美术《拾落叶》教案 篇一
教案名称：《拾落叶》
教案类型：美术
适用年龄：中班
教学目标：
1. 培养幼儿对自然环境的热爱和对大自然的观察能力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 通过拾取落叶的活动，培养幼儿的动手能力和细心耐心。
教学内容：
1. 讲故事：老师可以通过讲故事的形式引入主题，让幼儿了解秋天的落叶现象，并激发幼儿对大自然的好奇心。
2. 采集落叶：带领幼儿到校园或者户外采集各种形状、颜色的落叶，让幼儿感受秋天的气息。
3. 制作艺术品：在教室里，让幼儿用落叶进行创作，可以做成拼贴画、手工小物件等，发挥想象力，展示个性。
教学步骤：
1. 引入活动：老师讲述秋天的故事，介绍掉落的落叶，引导幼儿对自然环境产生兴趣。
2. 采集落叶：带领幼儿到室外采集落叶，让他们观察不同形态的叶子。
3. 制作艺术品：在教室里指导幼儿用落叶进行创作，可以提供工具和材料，同时鼓励幼儿发挥想象力，展示个性。
4. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得，增强对艺术的自信和热爱。
教学评估：
1. 观察幼儿在采集落叶和制作艺术品的过程中的表现，包括动手能力、创造力和细心程度。
2. 老师可以通过观察幼儿的作品，了解他们对大自然的理解和感受，以及对艺术的表现能力。
通过本教案的设计和实施，可以让幼儿在欣赏自然美景的同时，培养其观察力、创造力和动手能力，激发他们对美术的兴趣和热爱，为其全面发展奠定良好的基础。
中篇美术《拾落叶》教案 篇二
教案名称：《拾落叶》
教案类型：美术
适用年龄：中班
教学目标：
1. 培养幼儿对自然环境的热爱和对大自然的观察能力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 通过拾取落叶的活动，培养幼儿的动手能力和细心耐心。
教学内容：
1. 观察落叶：让幼儿观察不同形状、颜色的落叶，引导他们对大自然的美景有更深刻的体会。
2. 制作拼贴画：引导幼儿将采集的落叶进行分类，然后利用这些落叶制作成拼贴画，培养其创造力和想象力。
3. 制作手工小物件：利用落叶制作成手工小物件，如书签、风铃等，让幼儿动手实践，培养其动手能力和细致耐心。
教学步骤：
1. 引入活动：老师引入秋天的话题，让幼儿分享自己对秋天的感受，引发对落叶的兴趣。
2. 观察落叶：在户外或教室内，让幼儿观察和采集落叶，引导他们对不同叶子的特点进行观察和描述。
3. 制作艺术品：在教室里，让幼儿利用采集的落叶制作成拼贴画或手工小物件，发挥想象力，展示个性。
4. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得，增强对艺术的自信和热爱。
教学评估：
1. 观察幼儿在观察落叶和制作艺术品的过程中的表现，包括观察力、创造力和动手能力。
2. 老师可以通过幼儿的作品和展示，了解他们对自然的认识和对艺术的表现能力。
通过本教案的设计和实施，可以让幼儿在欣赏自然美景的同时，培养其观察力、创造力和动手能力，激发他们对美术的兴趣和热爱，为其全面发展奠定良好的基础。
中班美术《拾落叶》教案 篇三
中班美术《拾落叶》教案
活动目标：
1、有目的地观察树叶上不同的颜色，感知秋天树叶色彩的变化。
2、尝试在树叶上较均匀地涂色拓印。
活动准备：
1、黑色卡纸，淡黄、橘黄、咖啡、淡绿、大红等水粉色，小毛笔。
2、两个盒子：一盒各种树叶、一个准备放置已拓印过的树叶的空盒。
活动过程：
一、引出课题、激发幼儿兴趣
冬天来了，大树上还留着最后几片树叶，准备和我们告别，看，它们来了。(出示不同的树叶)
1.逐一让幼儿说出不同的树叶像我们生活中的某一物品。
2.分辨这些树叶有哪些颜色?寻找桌上相应颜色的颜料?
二、引导幼儿探索树叶拓印的方法
1.观察教师示范。
(1)出示一片树叶，以树叶的口吻说：“我的.身体有两个面，一面是正面，一面是背面，正面比较光滑，颜色比较深，你们可要在我的背面沾上颜料，谁来找一找哪面是背面?
”(请幼儿摸一摸感受背面的叶脉)
(2)现在
用拇指扶住树叶的叶柄，这样涂颜色时手就不会脏了，背面朝上，轻轻放在桌上，从上到下排着队一排排地涂颜色(在涂时故意留空白)。涂完了吗?(没有)噢，把树叶全部涂满，不要留空白。
(3)涂好了，把树叶轻轻地放在黑纸上，不能移动，用手按一按，边说“树叶树叶站站好，不要动，一、二、三”，把手移开，哈哈，拾到一片树叶啦，漂亮吗?树叶身上还有
颜色，怎么办呢?(幼儿出主意)再换个地方印一印吧!(引导幼儿把树叶朝不同的方向印)
2.请数位幼儿分别尝试换一种颜色，来玩一玩，其他幼儿一起讲步骤。
3.共同数一数我们已经拾了几片树叶。
三、模拟游戏——拾落叶
拾落叶喽!今天我们来比一比谁拾的落叶数量多，颜色也多。
1.每人拿一张黑色卡纸，带着它去选一个喜欢的颜色。
2.在拓印中思考操作步骤。
3.如果手有些脏，用毛巾擦一擦，再带着纸找其他颜色继续拓印。
四、分享交流
找一找谁拾的落叶多，谁用的颜色最好看，谁印得最清楚，发现大家都是树叶的好朋友。
