染雾小班美术《美味的面包》教案 篇一
在小班美术课程中，教师可以设计一堂有趣的《美味的面包》主题教学。通过这个主题，可以引导幼儿感知、认知和表现面包这一日常食物，培养幼儿的审美能力和创造力。
首先，教师可以通过引入面包的图片、实物或视频，让幼儿了解面包的外观、颜色、形状和质地等特点。可以让幼儿观察不同种类的面包，比如法棍、吐司、面包圈等，让他们感受到面包的多样性。
其次，可以通过亲手制作面包的活动来让幼儿亲身体验。教师可以准备好简单的面团和模具，让幼儿动手揉面、搓面、捏面，制作出自己的小面包。这样的活动不仅可以培养幼儿的手工能力，还可以增强他们对面包的亲近感。
接着，可以引导幼儿用不同的材料和工具来进行面包的创作。比如，可以用色纸、颜料、毛笔等材料来绘制面包的图案，或者用黏土、泡沫板等材料来制作立体的面包模型。这样的活动既可以锻炼幼儿的想象力和创造力，又可以让他们在创作中感受到快乐和成就感。
最后，可以通过展示和分享的方式，让幼儿展示自己的作品，欣赏他人的作品，互相学习和交流。可以组织一次小展览或演讲活动，让幼儿们展示自己的面包作品，并分享制作的过程和心得体会。这样的活动不仅可以增强幼儿的表现欲和自信心，还可以促进他们与他人的交流和合作。
通过这样一堂《美味的面包》主题教学，可以使幼儿在美术课程中获得知识、技能和情感的综合培养，让他们在快乐中感悟美的力量，体验创作的乐趣。
小班美术《美味的面包》教案 篇二
在小班美术课程中，如何设计一堂生动有趣的《美味的面包》主题教学，引导幼儿感知、认知和表现面包这一日常食物，培养其审美能力和创造力？以下是一些教学活动的建议：
首先，可以通过观察、比较和描述的方式，让幼儿了解面包的外观、颜色、形状和质地等特点。可以用图片、实物或视频来展示不同种类的面包，让幼儿观察并描述它们之间的异同，培养其观察力和表达能力。
其次，可以通过亲身体验的活动，让幼儿参与面包的制作过程。教师可以准备好简单的面团和模具，让幼儿动手揉面、搓面、捏面，制作出自己的小面包。这样的活动可以锻炼幼儿的手工能力，增强他们的动手能力和自信心。
接着，可以引导幼儿用不同的材料和工具来进行面包的创作。比如，可以用颜料、毛笔、色纸等材料来绘制面包的图案，或者用黏土、泡沫板等材料来制作立体的面包模型。这样的活动可以培养幼儿的想象力和创造力，让他们在创作中体验到快乐和成就感。
最后，可以通过展示和分享的方式，让幼儿展示自己的作品，欣赏他人的作品，互相学习和交流。可以组织一次小展览或演讲活动，让幼儿们展示自己的面包作品，并分享制作的过程和心得体会。这样的活动可以增强幼儿的表现欲和自信心，促进他们与他人的交流和合作。
通过这样一堂《美味的面包》主题教学，可以使幼儿在美术课程中获得知识、技能和情感的综合培养，让他们在创作中感悟美的力量，体验美术带来的乐趣和意义。
小班美术《美味的面包》教案 篇三
小班美术《美味的面包》教案
【活动目标】
1.用手指练习画圆和小短线，体验酱油画的乐趣。
2.能根据圆形面包大胆添画，发展幼儿想象能力。
重点：用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。
难点：能够根据画圆大胆展开想象并添画。
1.酱油、盘子、棉签、勺子、抹布，大、小画纸等。
2.已有了解过圆形物的知识经验。
【活动流程】
一、以“面包师”的身份进场
1、小朋友们，今天我们的“乐乐面包房”开张啦！这么多客人要吃我们的面包，面包不够，我们要在=再做一点。
2、你们知道面包是用什么做的吗？（幼儿回答）
3、真棒！这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子，请幼儿观察。看：“你们看它是什么颜色的`？”闻：“闻一闻是什么气味？”尝：“谁来尝一尝它们是什么味道的呢？”
通过讨论并小结：这是酱油。提问：“你在哪里见过酱油？”
4、酱油的用途：用酱油可以做什么呢？谁来说一说？
小结：酱油是一种调味品，厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，时馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗？
二、讲解示范。
1、师“今天我们也来用酱油来试试好吗？”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。
2、师：做面包呀，还有一首好听的儿歌呢，听好了！
教师示范：拿出小棉签，蘸一蘸，舔一舔，找个点儿转一转，转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了，哇！好香啊！我都闻到香味了呢？你们闻到了吗？”
3、师：要把面包做得大大的、满满的才香，才好吃。你们想不想来做一个？拿出小手我们一起来做一个。（师幼再次共同联系）
4、发散思维，请幼儿想象。
师：香不香，你们闻闻。可是客人说他们喜欢吃各种不同样的面包。我们快想想办法吧！（充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形状样子）后示范：
（1）“香香的面包会变成什么样呢？看仔细哦！（画线条）
（2）你们看我烤得面包变成了什么呀？”（太阳、毛球、小刺猬）
（3）“你们想不想试一试？看看你的面包会变成什么？”（个别幼儿说或画）
三、幼儿大胆作画，巡回指导。
1．出示逐一介绍做面包的工具：棉签、酱油、白纸、抹布
2．讲解操作要求：
（1）先用棉签蘸上酱油，（蘸一蘸、刮一刮、绕一绕，在纸上顺时针画圆做面包。）
（2）面包要烤得大大的，在面包变变变时，添画上有长有短的线条，变成各种不同形状的面包哦，这样森林里的小熊们才会更喜欢哦！
（3）画完将小手指在抹布上擦干净。
师：客人们好饿啊，我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们，赶快行动吧！（走到座位边上站着操作）
3．放音乐、幼儿作画，随机指导。
四、鼓励评价。
师：面包做好了，我们来放进大大的烤箱，烤面包喽！我们一起来看看都做了哪些面包？（点评部分孩子的作品）
小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多美味的面包，你最喜欢哪个面包？（说说自己或同伴做的什么面包）现在我们一起来烤面包吧！
师：面包烤好了，闻闻想不想？让我们赶紧供给客人吃吧！
师幼互动
结束：客人们，我们小面包师做的面包好吃吗？面包师们，下班时间到了，让我们和客人说再见吧。
