水的大班科学教案 篇一
主题:水的性质和用途
目标:让学生了解水的基本性质和广泛应用。
教学内容:
1. 水的性质:无色、无味、无臭、透明、流动性强。
2. 水的状态:固态、液态、气态。
3. 水的循环:蒸发、凝结、降水、地下水。
4. 水的用途:饮用、洗涤、种植、工业生产等。
5. 水资源的重要性。
教学活动:
1. 观察实验:观察水的性质,如透明度、流动性等。
2. 分组探讨:讨论水在日常生活中的用途,并展示出来。
3. 角色扮演:扮演水分子,讲述水的循环过程。
4. 创意绘画:绘制水资源的重要性,引导学生关注节水环保。
评估方式:观察学生在活动中的表现,听取学生的讨论和观点,检查学生的绘画作品。
延伸活动:组织参观当地水厂或水资源保护活动,加深学生对水资源的认识和保护意识。
水的大班科学教案 篇二
主题:水的循环和保护
目标:让学生了解水的循环过程和学会保护水资源。
教学内容:
1. 水的循环过程:蒸发、凝结、降水、地下水。
2. 水的净化过程:自然净化、人工净化。
3. 污染源:工业排放、生活废水、农业污染等。
4. 水资源保护:节约用水、防止污染、保护水源地等措施。
5. 学习案例:世界各地水资源的现状和保护措施。
教学活动:
1. 观察实验:观察水的蒸发和凝结过程。
2. 小组讨论:讨论水的污染源以及应对措施。
3. 角色扮演:扮演环保卫士,呼吁大家保护水资源。
4. 环保手工:制作节水标语、环保海报等。
评估方式:观察学生在活动中的表现,听取学生的讨论和观点,检查学生的手工作品。
延伸活动:组织学生到周边河流或湖泊进行环境保护清洁活动,提高学生的环保意识和行动能力。
水的大班科学教案 篇三
有关水的大班科学教案
【活动目标】
1、培养幼儿的创新意识。
2、让幼儿掌握对事物的探讨方法。
2、培养幼儿的操作能力、发散思维能力、表达能力和观察能力。
【重点难点】沉与浮的关系,水的三态变化
【活动准备】
1、塑料盆、水、冰块、酒精灯、烧杯、小木块、塑料制品、铁块、小石头等等。
2、电脑、课件。
【活动过程】
1、导入活动:
师:孩子们,你们喜欢水吗?看,老师今天准备了什么?(五盆清水)
现在请小朋友用手感知一下水的温度是凉是热?(让幼儿通过感知,说出水的凉与热,说出自己的感觉。)
2、启发幼儿的想象活动。
师:孩子们,你知道水有什么用处?(让幼儿展开想象回答,老师进行个体和集体提问,并随时小结:用水可以洗衣服、做饭、洗菜、浇花、洗手、洗脸、发电、救火等,还可以制做许多食品、饮料等也都需要水)。
师:听小朋友刚才的谈话,水原来有这么多神奇的用处,可是水还有很多神奇的地方呢?你们知道吗?
3、引发幼儿讨论水与人类生活的'关系
师:孩子们,水与我们生活有什么关系?让幼儿展开讨论,大胆发表自己的看法。
(植物不能没有水,动物也不能没有水,如果没有水,人类、植物、动物就不能存在)。
4、研究水的由来,分别让孩子表达,利用讨论、交流、提问等引导。
(水是从天上来的,水是从地底下抽上来的,从井里来的,从山上流下来的,有河水、海水、湖水、雨水、洪水、井水、污水、雪水等。)。
5、小实验:教师利用酒精灯、冰块等演示水的三态变化。
师:这里有一块冰,是老师把盛上水的容器放到冰箱里做的,今天我们做个实验,给冰块加热,看看有什么变化?
教师实验,让幼儿观察并讨论水的变化。
老师根据幼儿的回答进行小结:水遇冷结成冰,冰遇热变成水,水遇热变成蒸汽。
6、实验:沉与浮
师:孩子们,现在我们再做一个实验,验证一下水有什么作用,请小朋友将你们准备的物品,一样一样轻轻地放在水里,带着几个问题仔细观察:什么物品沉下去?什么物品浮在水面?你们还能用什么方法让沉下去的物品浮上来,浮在水面的物品沉下去?(幼儿通过实践得出结论,教师小结。)
7、课件演示:
(1)人们都在干什么?
游泳、滑冰、洗澡、洗菜、浇花、养鱼、养虾、海洋运输、河水发电等。(让幼儿互相讨论水对人类的好处)
(2)发生了什么?
洪水冲跨了高楼、工厂、学校、住房、庄稼、许多动物也都受到伤害等。(幼儿说说水给人类带来的害处)
(3)污水对人类和动物的损害。(让幼儿讨论怎样保护水资源)
(4)展开讨论:
师:通过观察短片,知道了水与人类的关系,在日常生活中水给人类社会带来很大好处,但有时也会给人们带来灾害,要做到节约用水,保护水利资源,你们想让水为人类创造什么好处?
【延伸活动】
在现实生活中如何节约用水,请妈妈帮助你找出节约用水的方式方法。