染雾小班音乐《咚咚啪》活动教案 篇一
今天我们将为小班的孩子们设计一堂有趣的音乐活动，让他们在欢快的音乐中感受节奏和节拍。本次活动的主题是《咚咚啪》，通过敲击不同的乐器，让孩子们体验音乐的魅力。
活动目标：
1. 让孩子们感受音乐的节奏和节拍。
2. 培养孩子们的音乐欣赏能力。
3. 提高孩子们的合作能力和团队意识。
活动准备：
1. 准备各种简单的乐器，如小鼓、铃铛、木鱼等。
2. 准备一段简单的有节奏感的音乐。
3. 在教室里设置一个音乐角，摆放好各种乐器。
活动过程：
1. 利用音乐角的乐器，让孩子们自由选择喜欢的乐器，敲击出自己喜欢的节奏。
2. 引导孩子们根据音乐的节拍，按照指令一起敲击乐器，让孩子们感受音乐的节奏和合奏的乐趣。
3. 进行简单的音乐游戏，比如“模仿游戏”、“传递游戏”等，让孩子们在游戏中感受音乐的魅力。
4. 结合音乐，进行简单的舞蹈动作，让孩子们跟随音乐的节奏舞动身体。
活动总结：
通过这堂音乐活动，《咚咚啪》让小班的孩子们在欢快的音乐中感受节奏和节拍，培养了他们的音乐欣赏能力，提高了他们的合作能力和团队意识。希望孩子们通过这样的活动，能够更加热爱音乐，享受音乐带来的快乐。
小班音乐《咚咚啪》活动教案 篇二
在小班的教学中，音乐活动是非常重要的一环，可以让孩子们在欢乐的氛围中学习，培养他们的音乐细胞。今天我们将为小班设计一堂《咚咚啪》的音乐活动，让孩子们在敲击乐器的过程中感受音乐的魅力。
活动目标：
1. 让孩子们在敲击乐器的过程中感受音乐的节奏和节拍。
2. 培养孩子们的音乐细胞，激发他们的音乐兴趣。
3. 提高孩子们的听觉和动手能力。
活动准备：
1. 准备各种简单的乐器，如小鼓、铃铛、木鱼等。
2. 准备一段简单的有节奏感的音乐。
3. 在教室里设置一个音乐角，摆放好各种乐器。
活动过程：
1. 让孩子们自由选择喜欢的乐器，敲击出自己喜欢的节奏，引导他们感受音乐的韵律和节拍。
2. 播放音乐，让孩子们根据音乐的节拍，按照指令一起敲击乐器，培养孩子们的合作能力。
3. 进行音乐游戏，比如“音乐接力赛”、“音乐猜谜”等，让孩子们在游戏中感受音乐的乐趣。
4. 结合音乐，进行简单的舞蹈动作，让孩子们跟随音乐的节奏舞动身体，激发孩子们的音乐感知能力。
活动总结：
通过这堂《咚咚啪》的音乐活动，小班的孩子们在敲击乐器的过程中感受到了音乐的魅力，培养了他们的音乐细胞，激发了他们的音乐兴趣。希望孩子们在以后的学习中能够更加热爱音乐，享受音乐带来的快乐。
小班音乐《咚咚啪》活动教案 篇三
小班音乐《咚咚啪》活动教案
目标：感受音乐的节奏，能在唱到"咚咚啪"时做出相应的动作。
内容：音乐游戏--咚咚啪
重点：喜欢做不同的"咚咚啪"
难点：乐意跟上音乐一起做
形式：集体
准备：音乐
过程：
一、礼物导入，激发幼儿兴趣。
1、今天，史老师给你们带来一个礼物，猜猜是什么？想不想知道是什么？来，一起喊：一、二、三………
2、哦！原来是面大鼓。"嗨！小三班的小朋友，你们好？我的名字叫大鼓，你们愿意和我做朋友吗？那你们知道我是怎么玩吗？来，谁来试一下？
二、反复练习"咚咚啪"
1、我也想试一下，你们看我是怎么敲的？
2、谁看到我是怎么敲的？咱们一起试一下。
3、刚才，咱们做了一个"很大很大"的啪，现在做一个"很小很小"的"啪"。 你们想想，怎么样做就是"很小很小"的啪呀？(再小小的，咚咚啪)
玩累了没有、咱们一起休息一下吧！好了，伸个"大懒腰"吧！好舒服呀！咱们做一个"大懒腰"的咚咚啪，好不好？（大懒腰，咚咚啪）
4、刚才做了一个"大懒腰"的咚咚啪，走路时的"咚咚啪"怎么做？（走来走去、咚咚啪）
5、你们看我在干什么？（师做转个大圈，咚咚啪）
6、你们看我在干什么？跑得时候怎么做呢？（跑来跑去、跑来跑去、咚咚啪）《强调跑的`时候不要挤》
三、欣赏VCD，让幼儿完整充分地感受旋律，同时激发幼儿的表现欲。
老师这也有些小朋友会做"咚咚啪"想不想看看他们是怎么做的。
四、跟上音乐动起来。
他们做的好不好？咱们和他们比一比吧！你们准备好了吗？那咱们开始吧！
五、通过互动来巩固动作。
1、刚才，小三班的小朋友做的真棒，现在，老师要请几个小朋友来做一下，然后每个小朋友再请一个客人老师和你一起做。
2、咱们请所有的客人老师一起做，好吗？（客人老师，咱们一起做，好吗？）延伸：
幼儿创编其它的"咚咚啪"
附：歌词
大懒腰，咚咚啪，大懒腰，咚咚啪，咚咚啪、咚咚啪，再小小地咚咚啪；走来走去、咚咚啪，走来走去，咚咚啪咚咚啪，咚咚啪，一起前进咚咚啪；跑来跑去跑来跑去咚咚啪，跑来跑去跑来跑去咚咚啪，咚咚啪、咚咚啪、我们转个大圈咚咚啪。
