染雾《颜色对对碰》中班科学教案 篇一
今天我们将带领中班幼儿进行一场有趣的科学实验，让他们在探索中学习颜色的知识。这个实验名为《颜色对对碰》，通过对颜色的混合和对比，让幼儿了解颜色的奥秘。
首先，我们准备了红色、蓝色和黄色的水彩颜料，以及三个透明的杯子。然后，让幼儿依次往每个杯子里倒入一种颜色的颜料，观察颜料的颜色变化。当红色和蓝色混在一起时，会变成什么颜色呢？当黄色和蓝色混在一起时，又会变成怎样的颜色呢？通过实验的过程，幼儿们将亲身感受到颜色的混合会产生新的颜色。
接着，我们将引导幼儿进行颜色对比的实验。我们准备了红色和绿色的卡纸，让幼儿将它们放在一起比较。让他们观察两种颜色的明暗、饱和度等特点，让幼儿从中发现颜色的不同之处。通过这个实验，幼儿们将学会如何观察和描述颜色的差异。
最后，我们将以游戏的形式结束这次实验。我们准备了一些颜色卡片，让幼儿根据提示找到相应的颜色卡片。这个游戏既可以巩固幼儿对颜色的认识，又可以锻炼他们的观察和反应能力。
通过这次《颜色对对碰》的科学实验，幼儿们不仅在玩耍中学习，还培养了他们的观察力、动手能力和团队合作精神。让我们一起探索颜色的奇妙世界吧！
《颜色对对碰》中班科学教案 篇二
在这个《颜色对对碰》的科学教案中，我们将引导中班幼儿通过实验和游戏，深入了解颜色的奥秘。在这个过程中，我们不仅能够培养幼儿的观察力和动手能力，还能够激发他们的好奇心和学习兴趣。
首先，通过颜色混合的实验，幼儿们将亲自体验颜色的变化。他们会发现，当不同颜色的颜料混合在一起时，会产生新的颜色。这个实验不仅锻炼了幼儿的实验操作能力，还让他们直观地感受到颜色的混合规律。
接着，我们将进行颜色对比的实验。通过比较红色和绿色的卡纸，幼儿们将学会观察和描述颜色的不同。这个实验不仅让幼儿认识到颜色的多样性，还培养了他们的细致观察和分析能力。
最后，我们将进行颜色对对碰的游戏。通过找出相应颜色的卡片，幼儿们不仅能够巩固颜色的认识，还能够锻炼他们的反应速度和团队合作能力。这个游戏既能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，又能够培养他们的社交技能。
通过这个《颜色对对碰》的科学教案，中班幼儿们在玩耍中学习，培养了他们的多方面能力。让我们共同探索颜色的奇妙世界，让科学实验成为幼儿成长的一部分吧！
《颜色对对碰》中班科学教案 篇三
《颜色对对碰》中班科学教案
教学目标：
1、初步感知两种颜色配色后的变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、激发幼儿对颜色的兴趣。
活动准备：
1、红、黄、蓝颜料。
2、透明塑料杯若干，透明矿泉水瓶若干。
活动过程：
一、用变魔术的形式，变出三原色。
1、老师演示小魔术。
2、幼儿玩变魔术的游戏。
3、进一步认识三原色。
4、揭示变魔术的秘密。
二、初步感知两种颜色配色后会发生变化。
1、老师演示两种颜色配色后会发生变化。
2、两个孩子演示两种颜色配色后会发生变化。
3、全体幼儿操作两种颜色配色后会发生变化。
4、总结，两种不同的颜色混合在一起会变成另外一种颜色。
三、关注周围生活中有色彩的物品。
从吃的方面、穿的方面、从周围环境观察有颜色的物品，正是有了这些漂亮的颜色，我们的生活才会这样美丽，才会这样丰富多彩。
活动延伸：
孩子们，咱们今天就玩到这儿，带着咱们编出的漂亮颜色，回你们的活动室，把它放到区角里，用它来画美丽的'春天。
教学反思：
颜色的变化是所有幼儿都十分感兴趣，要充分满足幼儿动手操作的愿望。要多准备几套颜色材料，让每个幼儿都能独立操作。调色游戏可继续在区角内玩，可引导幼儿注意同样用两种颜色调出的新颜色，深浅却不完全一样，激发幼儿多次
小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。
