染雾科学教案：有趣的影子 篇一
影子是我们日常生活中经常可以看到的现象，但你知道影子是如何产生的吗？通过这个有趣的科学教案，让我们一起探索影子背后的科学原理。
首先，影子是由光线的阻挡所产生的。当光线遇到一个物体时，一部分光线被物体吸收，一部分光线被反射。如果一个物体是不透明的，那么光线无法穿透，就会在物体的背后形成一个影子。
其次，影子的大小和形状取决于光线的方向和光源的位置。当光线直射到物体的正面时，影子会变得很小，甚至消失。当光线以较大的角度照射到物体时，影子会变得更大。而光源离物体越远，影子就会变得更加模糊。
最后，影子还可以用来判断时间。在一个晴朗的日子里，如果你观察自己的影子，你会发现它的长度和方向在不同的时间会有所变化。早上和傍晚的时候，影子会变得很长，而在中午时分，影子会变得很短。这是因为太阳的角度不同，光线照射到物体的角度也不同。
通过这个有趣的科学教案，我们可以更深入地了解影子背后的科学原理。希望大家能够在日常生活中多加观察，发现更多有趣的现象。
科学教案：有趣的影子 篇二
在日常生活中，我们经常可以看到各种有趣的影子现象。通过这个科学教案，让我们一起探索一些有趣的影子实验，来更深入地了解影子的形成原理。
首先，我们可以进行一个简单的实验：用手在光源前面晃动，观察手的影子。你会发现随着手的移动，影子也会随之移动。这是因为光线的方向会随着物体的位置而改变，从而影响影子的位置和形状。
其次，我们可以利用不同形状的物体来观察影子的变化。拿一个圆形的物体和一个方形的物体，放在光源前面，观察它们的影子。你会发现，圆形的物体的影子是一个圆形，而方形的物体的影子是一个正方形。这是因为影子的形状取决于物体的形状。
最后，我们可以利用不同的光源来观察影子的变化。尝试在不同的光源下观察影子，比如白炽灯、荧光灯和太阳光。你会发现不同光源下的影子有所不同，有的明亮清晰，有的模糊不清。
通过这些有趣的影子实验，我们可以更深入地了解影子的形成原理，加深对光线传播的认识。希望大家能够通过实验和观察，发现更多有趣的科学现象，享受科学探索的乐趣。
科学教案：有趣的影子 篇三
科学教案：有趣的影子
科学教案：有趣的影子 【活动目标】 1、初步了解影子产生的原理，激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。 2、通过画影子，观察太阳与影子的关系，了解影子变化的原因。 【活动准备】 1、幻灯机（或手电筒）、不透光的各种物体。 2、粉笔、玩具若干。 【活动过程】 一、影子是怎样产生的。 带领幼儿散步，找影子。请幼儿观察什么地方有影子，什么地方没有影子，发现了什么东西的影子？ 1、室内谈话：幼儿漫谈散步时的发现。 小结：太阳光下有影子，阴暗处没有影子。 2、小实验：影子的产生。 （1）打开幻灯机（或手电筒），将光投到墙上，问幼儿：墙上有影子吗？ （2）将玩具狗挡住光线，问幼儿：现在墙上有影子吗？为什么？（玩具狗挡住了光线，所以出现了影子） （3）将幻灯机（或手电筒）关掉，问幼儿：现在墙上有影子吗？为什么？（没有光，有物体，也不会产生影子） 小结：影子的产生有两个条件，一要有光，二要有不透光的物体。光照在不透光的物体上，就会出现影子。 3、试一试：让每位幼儿拿一件玩具到室外阳光下做游戏。 A：把玩具的影子找出来（把玩具放在阳光下） B：把玩具的影子藏起来（把玩具放在阴暗处） C：幼儿自由交流游戏的方法与结果。 二、游戏：踩影子 1、幼儿在阳光下自由活动，观察自己的影子，找出规律：人动，影子动；人停，影子停；影子跟着人。 2、教师在阳光下跑，让幼儿踩教师的影子。教师可变换方向，站起或蹲下，引导幼儿注意影子的.变化，控制幼儿的活动量。 3、幼儿两人一组，互相踩对方的影子。 三、美术活动：画影子 1、教师示范，站在阳光下（面向一定方位）互相将对方的轮廓用粉笔描画下来。 2、幼儿两人一组。互画影子，先画小朋友现在所在
