小班安全教案小心门(经典3篇)

时间:2016-01-08 07:27:21
染雾
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小班安全教案小心门 篇一

在幼儿园的日常生活中,安全教育是一项非常重要的工作。尤其是对于小班的幼儿来说,他们的安全意识和自我保护能力相对较弱,更需要得到老师和家长的重视和关心。因此,制定一份小班安全教案显得尤为重要。在这个安全教案中,关于门的安全问题更是需要引起大家的高度重视。

首先,在安全教案中,要明确告诉孩子们门的作用和重要性。门是用来打开和关闭房间的出入口,保障室内外空间的隔离。孩子们要学会尊重和正确使用门,不得随意开关或者乱拉门把手。同时,老师要教育孩子们在开门时要注意碰到其他人,不要用力过猛以免伤到自己或他人。

其次,在安全教案中,要特别强调门的危险性。门的缝隙很容易夹到手指,甚至造成手指受伤。因此,孩子们要学会在关门时要小心,不要将手指伸进门缝中。此外,还要注意在门边玩耍时要远离门缝,以免发生危险。

除此之外,在安全教案中,还可以通过游戏和故事的方式向孩子们传递有关门的安全知识。比如,可以通过模拟开关门的游戏让孩子们学会正确使用门的方法;或者通过讲故事告诉孩子们关于门的危险性,让他们深刻认识到门的不良影响。这样既能让孩子们在轻松愉快的氛围中学到知识,又能增强他们的安全意识和自我保护能力。

总的来说,小班安全教案中关于门的安全问题是一项非常重要的内容。只有通过不断的教育和引导,让孩子们养成正确的安全意识和行为习惯,才能更好地保障他们的安全和健康成长。

小班安全教案小心门 篇二

随着社会的发展和进步,家长和老师们对幼儿的安全教育越来越重视。在小班的幼儿园教育中,门的安全问题是一个需要引起关注的重点。因此,制定一份小班安全教案,特别是关于门的安全教育部分,显得尤为重要。

首先,在安全教案中,要明确告诉孩子们门的作用和功能。门是连接室内外的重要通道,是保障安全和私密性的重要设施。孩子们要学会尊重和正确使用门,不得随意开关或者乱拉门把手。老师们也要及时纠正孩子们在使用门时的错误行为,让他们养成良好的习惯。

其次,在安全教案中,要特别强调门的危险性和注意事项。门的缝隙很容易夹到手指,造成手指受伤。因此,孩子们要学会在开关门时要小心,不要将手指伸进门缝中。同时,还要注意在门边玩耍时要远离门缝,以免发生意外。

此外,在安全教案中,可以通过多种方式向孩子们传递有关门的安全知识。比如,可以通过观看安全教育视频或者图片展示的方式让孩子们了解门的危险性和正确使用方法;或者通过角色扮演的方式让孩子们亲身体验开关门的过程,增强他们的安全意识和自我保护能力。

综上所述,小班安全教案中关于门的安全问题是一项至关重要的内容。只有通过不断的教育和引导,让孩子们养成正确的安全意识和行为习惯,才能更好地保障他们的安全和健康成长。希望家长和老师们能够共同努力,为孩子们创造一个更加安全和和谐的学习环境。

小班安全教案小心门 篇三

活动名称:小心门

活动目标:

1、认识日常生活中各种不同样式的门,了解其使用方法。

2、了解关门的安全使用是想。

3、提高幼儿使用门的安全意识。

活动准备:教学资料:教学DVD

活动过程:

1.导入活动

(1)游戏“找门”,激发幼儿参与活动的兴趣。

①教师:小朋友,请你找一找我们班级的门在哪里?

②教师:他们都一样吗?哪里不一样?

③教师:想一想,家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?

(2)观看DVD,引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。

①教师:大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门?

②教师:小朋友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事?

③教师:片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着,小男孩发生了什么危险?

(3)交流讨论,引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。

①教师:开关门的时候,手放在门缝处会不会有危险?为什么?

②教师:随便推拉摆弄门玩对不对?这样可能会发生什么危险?

2.概念学习

(1)观看动画,了解使用门时一些安全与不安全的行为。

教师:使用门时,哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的?来看一段动画吧。

(2)交流并学习安全使用门的方法,知道不安全地使用门将会出现严重后果。

①教师:用力地开关玻

璃门,会发生什么危险?

②教师:开门时要注意什么?

③教师:为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?(会撞到别人。会摔伤。。。。。。)

④教师:大家再想一想,除了这些,使用门的时候还有那些安全要注意?(引导幼儿迁移生活经验,说出其他关于门的使用安全,教师可及时提示,如:不在门后玩耍等。)

3.教师小结。

4.教师:开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂,不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样,在使用这些门的时候,一定要注意安全,这样才不会让自己受伤,也不会伤害到别人。

[小班安全教案小心门]

小班安全教案小心门(经典3篇)

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