染雾认识合欢树大班科学教案 篇一
合欢树，作为一种常见的植物，在我们周围随处可见。但是，你真正了解合欢树吗？今天，我们将通过一个大班科学教案来认识合欢树，让孩子们在探索的过程中学习有趣的知识。
首先，我们可以从合欢树的外观和特征开始。合欢树是一种常绿乔木，树冠茂密，叶子为复叶，每个叶片上有多个小叶片。合欢树的花朵呈球形，有着淡淡的香味，花色多为白色或淡黄色。而合欢树的果实则是豆荚状，内含多颗种子。
接下来，我们可以介绍合欢树的生长环境和习性。合欢树喜欢温暖湿润的气候，适合生长在阳光充足的地方。它具有较强的适应性，可以生长在不同的土壤类型中，但最好是疏松肥沃的土壤。合欢树生长迅速，树干笔直，枝繁叶茂，是一种优良的绿化树种。
最后，我们可以让孩子们通过实地观察和亲身体验来认识合欢树。可以组织他们到校园或者公园进行合欢树的观察活动，让他们观察合欢树的叶子、花朵和果实，感受合欢树带来的美好。同时，可以引导他们用简单的工具来测量合欢树的树高、树冠直径等参数，培养他们的观察和测量技能。
通过这样的大班科学教案，孩子们不仅可以认识合欢树这种常见的植物，还可以培养他们的观察力和动手能力，激发他们对自然的好奇心和探索欲望。希望孩子们在学习的过程中能够快乐成长，爱上科学，热爱大自然。
认识合欢树大班科学教案 篇二
合欢树，这种在我们身边随处可见的植物，其实蕴含着许多有趣的科学知识。今天，我们将通过一个大班科学教案来深入了解合欢树，让孩子们在探索的过程中发现科学的奇妙之处。
首先，我们可以从合欢树的繁殖方式开始介绍。合欢树主要通过种子来繁殖，其果实是豆荚状，内含多颗种子。合欢树的种子萌发力强，能够在适宜的环境条件下迅速生长。孩子们可以通过实验，观察合欢树种子的发芽过程，了解种子的生长规律和影响因素。
接着，我们可以讲解合欢树的光合作用和呼吸作用。合欢树的叶子是进行光合作用的器官，通过吸收阳光和二氧化碳，合成养分。而在夜间，合欢树则进行呼吸作用，释放氧气和二氧化碳。可以通过简单的实验，让孩子们观察合欢树叶片的变化，帮助他们理解光合作用和呼吸作用的过程。
最后，我们可以引导孩子们思考，合欢树在生态系统中的作用。合欢树是一种优良的绿化树种，能够改善环境，净化空气。同时，合欢树的果实也是一种重要的食物来源，对于一些动物来说具有重要的营养价值。通过这样的思考，可以让孩子们意识到植物在生态系统中的重要作用，培养他们的环保意识。
通过这样的大班科学教案，孩子们不仅可以认识合欢树这种常见的植物，还可以学习到生态学、植物生长和光合作用等方面的知识，培养他们的科学素养和环保意识。希望孩子们在探索合欢树的过程中，能够感受到科学的魅力，热爱自然，关爱环境。
认识合欢树大班科学教案 篇三
认识合欢树大班科学教案
【设计意图】
夏日里满树鲜艳绚丽的合欢花，以及满地的落英缤纷，总是吸引着孩子们欣喜、探究的眼球。基于他们表现出的对合欢花的浓厚兴趣，我决定安排一堂综合认识合欢的活动课。
【活动目标】
1.观察认识合欢的花、树、皮。
2.简单了解其各部分的功用。
3.培养锻炼幼儿的动脑动手及想象思维能力。
【活动准备】
1.查资料，搜图片，制作幻灯片。
2.纸笔、颜料、胶水。
3.合欢的花、叶若干（分别放在小筐里）。
【活动方法】
观察法、讲解法、引导发现法、操作法等。
【活动过程】
先放幻灯给孩子们看，进一步激发他们的活动兴趣和探究欲望；然后组织全体聚到合欢树下，从观察入手，一步步来引导他们认识合欢树，了解合欢树。
1.提问幼儿合欢树的名称，简单了解它的别名：夜合树、马缨花、绒花树、扁担树、芙蓉树。
2.
树干：树干的颜色一般是浅灰褐色。
树皮：树皮轻度纵裂。
树枝：枝粗而疏生，幼枝带棱角。
叶子的颜色：绿色；
叶子的特性：叶奇，日落而合，日出而开，给人以友好之象征；
叶子的'生长方式：叶为偶数两面羽状复叶，互生。
花的形状、颜色：花美，形似绒球，花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球。
花的气味：清香袭人（让孩子们亲自闻一闻，说一说。）
果实：果实为荚果，成熟期在十月。（留下悬念：小朋友可要留心观察啊，看它什么时候结荚。）
（对于知识点比较难的地方只让幼儿简单了解。）
3.简述其价值。
合欢树姿态美观，花叶清奇，绿荫如伞，气味芳香，可供观赏；
木材坚实，纹理通直，结构细密，经久耐用，可供制家具、农具、建筑、造船之用；
合欢树阴阳有别，被称为敏感性植物，被列为地震观测的首选树种；
合欢皮、合欢花有很大的药用价值。
4.捡落花。
老师和孩子们一块捡拾落在地上的合欢花，一边捡一边数数。
5.粘贴、添画。
让幼儿大胆想象、自由发挥，利用花、梗和叶片进行粘贴、添画。
6.展评幼儿作品。
【活动延伸】
继续观察合欢树，并做简单记录。
【活动反思】
兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了合欢树各部分的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多练。
