染雾我给大树妈妈贴树叶的小班美术教案 篇一
在幼儿园的美术课上，我为小班的孩子们准备了一个有趣的活动——给大树妈妈贴树叶。这个活动既可以锻炼孩子们的手部协调能力，又可以培养他们的想象力和创造力。我相信这个活动能够让孩子们在玩耍中学习，享受美术的乐趣。
首先，我准备了一些不同形状和颜色的树叶，让孩子们自由选择。我告诉他们，这些树叶就是大树妈妈的叶子，我们要把它们贴在大树的树枝上。孩子们听了很兴奋，纷纷拿起树叶开始动手。
在这个过程中，我给予孩子们适当的指导和鼓励。有些孩子可能会遇到难度，无法把树叶粘在纸上，我会耐心地教他们如何正确使用胶水，如何选择合适的位置贴树叶。而那些动手能力较强的孩子，我会鼓励他们尝试更复杂的图案，让他们发挥自己的创造力。
随着活动的进行，孩子们逐渐找到了自己的节奏，开始在画纸上创作出各种形状的树叶。有的孩子把树叶排列成一排，仿佛是一条美丽的树叶项链；有的孩子把树叶拼凑在一起，组成了一个小小的树叶花园。他们的想象力和创造力得到了充分的释放，每一幅作品都充满了孩子们的个性和独特性。
最后，当孩子们完成了自己的作品，我邀请他们展示给大家。孩子们拿着自己的作品，满脸笑容地向同学们展示，互相欣赏、学习。在这个过程中，孩子们不仅学会了如何用树叶贴画，还培养了团队合作精神和分享的意识。
通过这个活动，我看到了孩子们的成长和进步。他们在玩耍中学会了学习，享受到了美术的乐趣。我相信，通过这样的活动，孩子们的想象力和创造力将得到更好的发展，成为未来的艺术家和设计师。
我给大树妈妈贴树叶的小班美术教案 篇二
第二篇内容
在小班的美术课上，我为孩子们准备了一个别出心裁的活动——给大树妈妈贴树叶。这个活动不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们的创造力和想象力。我相信通过这个活动，孩子们能够体验到美术的乐趣，收获成就感。
在活动开始之前，我先向孩子们介绍了活动的内容和规则。我告诉他们，我们要给大树妈妈贴上树叶，让她看起来更加美丽。孩子们听了很兴奋，纷纷拿起手中的树叶开始动手。
在整个活动过程中，我注重给孩子们提供自由发挥的空间。我不会限制他们的创作方式和想象力，而是鼓励他们尝试各种不同的方法。有的孩子选择把树叶摆成一个心形，表示对大树妈妈的爱；有的孩子则把树叶拼凑成一个小房子，表示对家的向往。每个孩子都有自己独特的创意，每一幅作品都是他们的心血结晶。
在活动的最后，我邀请孩子们展示自己的作品。孩子们拿着自己的树叶画，满怀自豪地向同学们展示，互相欣赏、学习。在这个过程中，孩子们不仅学会了如何用树叶贴画，还培养了团队合作的精神和分享的意识。
通过这个活动，我看到了孩子们的成长和进步。他们在玩耍中学会了学习，享受到了美术的乐趣。我相信，通过这样的活动，孩子们的想象力和创造力将得到更好的发展，成为未来的艺术家和设计师。
我给大树妈妈贴树叶的小班美术教案 篇三
我给大树妈妈贴树叶的小班美术教案
活动目标：
1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。
2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：
1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。
2、小鸟图片若干，大树背景图。
3、背景音乐《快乐的小鸟》。
活动过程：
（一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。
听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？”
“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？”
“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真
“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？
（二）、教师示范方法步骤。
教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。
教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。
（三）、幼儿进行操作，教师个别指导。
将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的`选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。
（四）、出示小鸟，送小鸟回家。
教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。
活动延伸
教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？”活动结束，教师带领幼儿出活动室。
