染雾海底世界美术教案 篇一
在这个美术教案中，我们将带领学生们探索神秘的海底世界，通过绘画展现出海洋生物的多样性和美丽。海底世界是一个充满奇幻色彩的地方，让我们一起来描绘出这个神秘世界的美好景象吧！
首先，我们可以让学生们通过观察图片或视频，了解不同种类的海洋生物，比如海龟、海星、珊瑚等。让他们感受到海底世界的独特之处，激发他们对这个主题的兴趣。
接着，我们可以引导学生们选择自己喜欢的海洋生物作为绘画主题，让他们在画纸上勾勒出生物的轮廓和特征。可以给他们提供一些基础的绘画技巧指导，比如如何运用色彩和阴影来增强画面的立体感。
在画海洋生物的过程中，学生们可以尽情发挥想象力，为这些生物添加各种华丽的色彩和图案，让他们的作品更加生动有趣。可以鼓励学生们尝试不同的绘画风格和技巧，让他们在创作中不断提升自己的艺术水平。
最后，我们可以组织一个小型的展示活动，让学生们展示他们的作品，并相互欣赏交流。通过这样的活动，不仅可以增强学生们的绘画技巧，还可以培养他们的合作能力和创造力。让我们一起沉浸在海底世界的奇妙之中，创作出属于我们自己的美丽画作吧！
海底世界美术教案 篇二
在这个美术教案中，我们将通过不同的艺术形式，带领学生们探索海底世界的神秘之处，体验到海洋生物的美丽和多样性。让我们一起用绘画、手工制作等方式，打开想象的大门，创作出属于我们自己的海底世界吧！
首先，我们可以通过观察图片、视频或阅读相关的图书资料，让学生们了解不同种类的海洋生物，比如海豚、鲸鱼、珊瑚等。让他们感受到海底世界的神秘和美丽，激发他们对这个主题的兴趣。
接着，我们可以引导学生们选择自己喜欢的海洋生物或海底景观作为创作主题，让他们用绘画、手工制作等方式将自己的想象呈现在纸上或立体作品中。可以提供一些基础的手工制作技巧指导，比如剪纸、折纸等，让学生们在创作中体验到不同的艺术形式。
在创作过程中，我们可以给学生们提供一些素材和工具，比如彩色纸张、颜料、笔等，让他们可以自由发挥想象力，创作出独一无二的作品。可以鼓励学生们尝试不同的材料和技巧，让他们在创作中不断挑战自己，提升自己的艺术水平。
最后，我们可以组织一个小型的展示活动，让学生们展示他们的作品，并相互欣赏交流。通过这样的活动，不仅可以增强学生们的艺术表现能力，还可以培养他们的合作精神和创造力。让我们一起沉浸在海底世界的奇妙之中，创作出属于我们自己的美丽艺术作品吧！
海底世界美术教案 篇三
海底世界美术教案
活动设计背景
海底世界是一个绚丽多彩的世界，生活着许多新奇的生物，也是一个神秘的国度。鱼是儿童喜爱表现的对象之一，海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还有许多的海洋生物，是一个一个充满了神秘色彩的水下世界。孩子们往往会被这些吸引，对海底世界充满了好奇和向往。我根据我班孩子的年龄特点，制定了这个活动，通过绘画，剪贴的形式来实施教学活动，引导幼儿认识鱼的形状特征，色彩变化，促进幼儿的形象思维和创造思维的能力，通过这次活动，来抒发幼儿对海底世界美好感情。
活动目标
1、画出形状、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化来装饰小鱼。
2、幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉。
3、通过对海底世界动物---鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱活动准备：水粉颜料、水粉纸、蜡笔 、多媒体课件《海底世界》、
活动过程
一、导入教师：小朋友们，早上好！今天呀，何老师带来了一段视频，请你们来欣赏一下，看看视频里面有什么，待会来告诉何老师，小眼睛要仔细看喔！（教师播放"海底总动员"视频）(2分钟)
二、认识鱼的形状 感受鱼的色彩（2分钟）教师：刚刚小朋友们在视频里看到了什么？（提问小朋友）你们想到一次海底旅游吗？（想）今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？（准备好了）我们出发吧！（教师出示ppt）教师：海底世界里生长着各种各样的鱼类， 种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称。（教师带领幼儿进行观察每一条鱼的不同特征）
三、小朋友看海底世界鱼的图片（10分钟）教师：我们看到了各式各样的鱼，它们身上有的有彩色的条纹；有的长着五颜六色的斑点；有的嘴长得像把剑；有的鱼长着翅膀，还有的鱼还床上漂亮的裙子呢。那么你喜欢的鱼是什么样子的？
（1）提问幼儿教师：让我们继续欣赏其他小朋友的画吧！小朋友们画了一条大鱼，还有它的小伙伴，大鱼和它小伙伴的身体上都有不同的`花纹，还有鱼的周围有些海草石头等等来陪着小鱼们。
四、幼儿创意绘画（20分钟）教师：刚刚小朋友们都欣赏过漂亮的海底世界，现在，就让小朋友们把你们心目中的海底世界画出来吧！在绘画的之前，老师有2个小要求：1、老师为小朋友们准备了一首音乐，这首音乐完了，你就要停下。2、我们不要把底色图上，待会老师请小朋友们用水粉颜料涂，我们只画海底里面的小生物，除了小生物，我们还可以画海草，石头装饰。现在，老师来示范一下如何刷底色，首先，我们用刷子沾一下颜料，在盘子里扫一扫，不然会太多颜料的，再用刷子在纸上从左往右刷，这里刷完了，就在下面跟着刷，刷了一次还要不要刷呀？（不要）不然纸就会烂喔！知道了吗？请小朋友轻轻的下火车，安静的绘画。
（1）幼儿进行绘画（2）教师巡回指导，鼓励能力弱的幼儿大胆想象。
活动结束
教师：小朋友们，音乐停下来了，请小朋友你们画完了吗？
活动延伸
教师：今天，我们当了一名小画家，把漂亮的海底世界画了出来，现在呢，我们进行绘画大赛，我们邀请老师们来当评判员，看看哪位小朋友能得到评判员的奖品，好吗？现在，请小朋友拿起你们的画过来老师这里排队，一个跟着一个喔！（请小朋友排队，教师带领幼儿进行欣赏）
