染雾早恋主题班会课教案 篇一
主题：如何正确看待早恋
一、目的：帮助学生正确认识早恋，提高他们的自我保护意识，引导他们建立健康的恋爱观念。
二、时间：60分钟
三、教学内容：
1. 早恋的定义和特点
2. 早恋可能带来的问题和危害
3. 如何正确看待早恋
4. 如何拒绝早恋的诱惑
四、教学方法：
1. 讲解结合案例分析：通过真实案例展示早恋带来的问题，引导学生思考并讨论。
2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，让他们模拟拒绝早恋的场景，提高他们的自我保护能力。
3. 心理测验：通过心理测验让学生了解自己的恋爱观念，帮助他们建立正确的价值观。
五、教学流程：
1. 引入：通过一个小故事或视频引入话题，引起学生的兴趣。
2. 讲解：老师讲解早恋的定义和特点，以及可能带来的问题和危害。
3. 讨论：组织学生讨论如何正确看待早恋，如何拒绝早恋的诱惑。
4. 活动：组织角色扮演和心理测验活动。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调正确看待早恋的重要性。
六、作业安排：要求学生写一篇关于早恋的心得体会，反映自己对早恋的看法和态度。
七、评估方式：通过学生的讨论表现、角色扮演和心理测验结果来评估学生的学习情况。
八、课后反思：反思本节课的教学效果，总结教学经验，为下一次课做好准备。
早恋主题班会课教案 篇二
主题：如何建立健康的恋爱关系
一、目的：帮助学生了解建立健康的恋爱关系的重要性，掌握建立健康恋爱关系的方法和技巧。
二、时间：60分钟
三、教学内容：
1. 健康的恋爱关系的特点
2. 如何选择合适的恋爱对象
3. 如何维护健康的恋爱关系
4. 如何处理恋爱中的矛盾和问题
四、教学方法：
1. 讲解结合案例分析：通过真实案例展示建立健康恋爱关系的重要性，引导学生思考并讨论。
2. 分组讨论：组织学生分组讨论如何选择合适的恋爱对象和维护健康的恋爱关系。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，让他们模拟处理恋爱中的矛盾和问题的场景，提高他们的沟通能力。
五、教学流程：
1. 引入：通过一个小故事或视频引入话题，引起学生的兴趣。
2. 讲解：老师讲解健康的恋爱关系的特点，以及选择恋爱对象和维护恋爱关系的方法和技巧。
3. 讨论：组织学生分组讨论如何选择合适的恋爱对象和维护健康的恋爱关系。
4. 活动：组织角色扮演活动，让学生模拟处理恋爱中的矛盾和问题的场景。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调建立健康恋爱关系的重要性。
六、作业安排：要求学生写一份关于建立健康恋爱关系的计划书，反映自己对建立健康恋爱关系的理解和打算。
七、评估方式：通过学生的讨论表现、角色扮演结果和计划书来评估学生的学习情况。
八、课后反思：反思本节课的教学效果，总结教学经验，为下一次课做好准备。
早恋主题班会课教案 篇三
它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏配乐诗《偶然》。
配乐诗欣赏
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必讶异
更无需欢喜——
在转瞬间消灭了踪影
想一想，说一说：为什么不提倡中学生谈恋爱？
师：
对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的“利”与弊。
议一议：中学生恋爱的“利”与“弊”是“利”大还是“弊”大？
师：
同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有“利”也有弊，请看：
序号 “利” 弊 1 是浪漫 很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。 2 满足情感需要 感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情。 3
满足好奇心 可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。 4 避免孤独寂寞 在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。 5 可以帮助双方提高 更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率。 6 有助于对异性的了解 在某种程度上限制了与更多异性的'交往，不利于对异性的更多的了解。 7 令人激动陶醉 控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。
说一说中学生恋爱利大还是弊大？
师：
谢谢同学们的精采发言，从发言中，我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。”
年少还不更事的我们，应该把握好这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。
请同学们欣赏配乐诗《妙龄时光》。
配乐诗欣赏《妙龄时光》
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
让自己活得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
你是快乐的
因为你很单纯
你是迷人的
因为你有一颗宽容的心
师：
多美的诗句
，年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。请全班同学再一起朗颂《妙龄时光》。
3.
探究与思考
结合心理剧《都是情书惹的祸》谈感受：如果你是李丽或王东会怎么做？
