地理地球和地图课堂教案【优选3篇】

时间:2012-09-09 05:14:46
染雾
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地理地球和地图课堂教案 篇一

教案名称:探索地球之谜

教学目标:

1. 了解地球的基本结构和地球的运动。

2. 掌握地球的经纬度和地球上的自然现象。

3. 能够使用地图和地球仪进行地理定位和导航。

教学内容:

1. 地球的结构和地球的运动:地球的内部结构包括地核、地幔和地壳,地球的运动包括自转和公转。

2. 经纬度和时区:介绍经度、纬度和时区的概念,让学生能够理解地理坐标的含义。

3. 地图和地球仪的使用:教授如何使用地图和地球仪进行地理定位和导航,让学生掌握基本的地理工具。

教学过程:

1. 通过图片和视频展示地球的结构和运动,让学生对地球的基本概念有直观的认识。

2. 组织学生进行经纬度和时区的练习,让他们能够熟练使用地理坐标进行地理定位。

3. 利用地图和地球仪,让学生进行实地导航练习,提高他们在未知环境中的地理应变能力。

教学评估:

1. 设计小组活动,让学生合作完成一份地图任务,评价他们对地图和地理知识的掌握程度。

2. 通过定期的地理测验和考试,检验学生对地球结构、地理坐标和地理工具的掌握情况。

教学反思:

1. 需要根据学生的实际情况和学习进度来调整教学内容和学习方法,确保教学效果最大化。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动,促进他们对地理知识的深入理解和应用能力的提升。

地理地球和地图课堂教案 篇二

教案名称:探索世界之旅

教学目标:

1. 了解世界各大洲和主要国家的地理位置和特点。

2. 探索世界自然地理和人文地理的奥秘。

3. 能够使用地图和地理信息系统进行世界地理信息查询和分析。

教学内容:

1. 世界各大洲和主要国家:介绍各大洲的地理位置、气候特点和自然资源分布,让学生对世界地理有整体的认识。

2. 自然地理和人文地理:探讨世界自然地理景观和人文地理特色,让学生了解世界各地的文化和风土人情。

3. 地理信息系统的使用:教授如何使用地理信息系统进行地理数据查询和地图制作,让学生能够熟练运用地理工具进行地理分析。

教学过程:

1. 通过地图、图片和视频展示世界各大洲和主要国家的地理特点,让学生对世界地理有直观的认识。

2. 组织学生进行世界地理知识比赛和文化交流活动,激发他们对世界地理和文化的兴趣。

3. 利用地理信息系统,让学生进行世界地理数据查询和地图制作,提高他们的地理信息处理能力。

教学评估:

1. 设计小组项目,让学生合作完成一份世界地理调查报告,评价他们对世界地理和文化的了解程度。

2. 通过实地考察和实验活动,检验学生对世界地理和地理工具的应用能力和创新思维。

教学反思:

1. 需要关注学生的地理兴趣和学习需求,激发他们对世界地理和文化的热情,提高他们的学习积极性。

2. 鼓励学生多参与实践活动和实地考察,培养他们的地理观察力和地理思维能力,促进他们对世界地理的深入理解。

地理地球和地图课堂教案 篇三

地理地球和地图课堂教案

  地球和地图

  1、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫做纬线。0度~30度为低纬度地区;30度~60度为中纬度地区;60度~90度为高纬度地区。南北半球的划分界线为赤道(最长的纬线)。

  2、连接南、北极并与纬线垂直相交的半圆叫做经线。东西半球的划分界线为20°W和160°E。

  3、经纬网:在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。

  名称形 状长 度指示方向0度

  经线半圆(弧形)相 等南北方向本初子午线

  纬线都是圆(极点除外)不等(南北对称两条相等)东西方向赤道

  1.2地球的运动

  一、地球的自转、公转

  自转公转

  轴心地轴太阳(地轴与轨道面有66.5度夹角)

  方向自西向东自西向东

  周期 一天(大约24小时)一年

  地理意义昼夜交替和地方时差四季变化

和昼夜长短变化

  二分二至:春分日( 3月21日前后)——太阳光直射赤道(0°),春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季;夏至日(6月22日前后)——太阳光直射北回归线(23.5°N),夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季;秋分日(9月23日前后)——太阳光直射赤道(0°),秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季;冬至日(12月22日前后)——太阳光直射南回归线(23.5°S),冬至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。

  二、五带:人们根据太阳热量在地球表面的分布状况,把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。

  1.热带:南、北回归线之间即南北纬23.5度之间,有阳光直射现象,终年炎热。

  2.南、北温带:南、北回归线与南、北极圈之间,无阳光直射,无极昼极夜,四季分明。

  3.南、北寒带:南、北极圈与南、北极之间,阳光斜射厉害,夏为极昼,冬为极夜,终年寒冷

  1.3地图

  一、地图的基本要素

  1、地图三要素---比例尺、方向、图例和注记。

  2、比例尺=图上距离/际距离(计算时注意分子、分母单位一致)

  比例尺大小:分母大,比例尺小 ,范围大 ,内容简单;反之则相反。

  一般地图:上北下南,左西右东

  3、地图上的方向 指向标地图:指向标箭头指向正北方向

  经纬网地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

  二、地形图的判读

  1、常用的方法是用等高线表示。等高线越密集,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓。

  地五种不同形态:顶、脊、谷、鞍部、陡崖。

  2、地形图的类型:等高线地形图、分层设 色地形图、地形剖面图。

  3、陆地地形:地表各种高低起伏的形态,总称为地形。

  地形类型:平原、高原、地、丘陵、盆地。地形图上用海拔表示地面的高低起伏。

  绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高高原、白色表示冰川。

  4、地形特点:平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔低,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峭。地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是地较高,海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深,而丘陵较低,相对高度一般不超过200米。盆地四周多被地或高原环绕,中部相对低平。

  三、从地图上获取信息:应用学过的知识,根据使用目的,正确地选择地图,才能及时、准确地获得有用的信息。

  复习题

  一、单项选择题:

  1、.通过人造地球卫星等现代科技,我们可以认识到地球的形状是

  A.赤道半径与极半径长度相等 B. 椭圆 C.正圆 D.球体

  2、“坐地日行八万里”中的地是指:

  A北极点 B南极点 C赤道任上一点 D地球上任一点

  3、南、北半球的'分界线是:( )

  A回归线 B赤道 C极圈 D本初子午线

  4、东、西半球的分界线是:

  A以200W经线和1600E经线组成的经线圈 B以1600W经线和200E经线组成的经线圈

  C以1800W经线和1800E经线组成的经线圈 D以00经线和1800E经线组成的经线圈

  5、在地球仪上最大的纬线圈的度数是:

  A. 00 B. 300 C. 600 D. 900

  6.下列现象,主要是由地球自转产生的是

  A.地球上的昼夜现象 B.地球上昼夜交替现象

  C.地球上昼夜长短变化现象 D.地球上四季更替现象

  7. 下列现象,主要是由地球公转产生的是

  A.不同地方出现时间差异 B.昼夜交替周而复始

  C.日月星辰每天东升西落 D.春夏秋冬四季变化

  8.每年太阳直射北回归线的日期是

  A.3月21日前后 B.9月23日前后 C.6月22日前后 D.12月22日前后

  9、有极夜、极昼现象的带是:

  A 热带 B 温带 C 寒带 D以上各带都有

  10、下列热量带中有太阳直射现象的是:

  A 热带 B 温带 C 寒带 D以上各带都有

  11.在右图中,A点的经纬度是

  A.20°E 60°N B.20°W 60°S

  C.20°E 60°S D.20°W 60 °N

  12.在右图中,B点的经纬度是

  A.20°E 60°N B.20°W 60°S

  C.20°W 60°S D.10°E 40°N

  13.在右图中,C点的经纬度是

  A.0° 20°N B.20°W 60°S

  C.20°E 60°S D.20°W 60°N

  14、下列比例尺中,最大的是:

  A一百万分之一 B 1∶20000 C 1∶12500 D 1∶1500

  15、在图幅相同的情况下,比例尺越大反映的实际范围就:

  A 越大 B 越小 C 不能确定 D不变

  16、在地图上经线指的方向是:

  A 东西 B南北 C 东北 D 西南

  17、在地图上纬线指的方向是:

  A 东西 B南北 C 东北 D 西南

  18、站在北极点上的人,他的前后左右是什么方向:

  A东 B 西 C 南 D北

  19、在画有指向标的平面图上,确定方向的一般方法是

  A、面对地图“上北下南,左西右东” B、不 论什么样的地图,均用经纬线确定

  C、根据 指向标箭头指向北方确定方向 D 、经线指示南北方向,纬线指示东西方向

  11.关于我国首都北京(40°N,116°E )位置的叙述,正确的是

  A.位于北半球,东半球 B. 位于南半球,东半球

  C.位于南半球,西半球 D .位于北半球,西半球

  二、综合题

  1、读等高线地形图,回答下列问题:

  (1).图中乙的海拔是 米,乙和甲之间相对高度是 米。

  (2).图中地形E是 。

  (3).甲位于乙的 方向。

  (4).C、D两处直达B处, 处更容易。

  2、读图答题:

  (1).科技园区在学校的 方向,农业试验区在科技园区的 方向,学校在农业试验区的 方向。

  (2).从农业实验区到科技园区,图上距离为2.5厘米,实际距离是 米。

  (3)沿公路从学校到科技园区,图上距离为6厘米,实际距离是 米。

地理地球和地图课堂教案【优选3篇】

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