《万以内数的连续进位、连续退位的三位数加减法》教案
一、教学目标: 1.结合具体情境,进一步体会加减法的意义,会计算连续进位、退位的三位数的加减法。 2.在解决问题的过程中,探索连续进位,退位的三位数加减法的计算方法,培养初步的应用意识和解决问题的能力。 3.在提出问题、解决问题的过程中,感受数学源于生活,体验解决数学问题成功的喜悦,增强对数学学习的'兴趣和信心。 二、教学流程设计: (一)复习旧知,进行迁移 247 + 591《万以内数的连续进位、连续退位的三位数加减法》教案
一、教学目标: 1.结合具体情境,进一步体会加减法的意义,会计算连续进位、退位的三位数的加减法。 2.在解决问题的过程中,探索连续进位,退位的三位数加减法的计算方法,培养初步的应用意识和解决问题的能力。 3.在提出问题、解决问题的过程中,感受数学源于生活,体验解决数学问题成功的喜悦,增强对数学学习的'兴趣和信心。 二、教学流程设计: (一)复习旧知,进行迁移 247 + 591