染雾数学优秀教师简历 篇一
教育背景：
2010年-2014年 XX大学 数学系 本科
2014年-2016年 XX大学 数学系 硕士
工作经历：
2016年-2018年 XX中学 数学教师
2018年-至今 XX高中 数学教师
个人简介：
我是一名数学优秀教师，拥有多年的教学经验。在我大学期间，我对数学产生了浓厚的兴趣，并且发现自己有天赋教授数学的能力。在我的研究生阶段，我进一步深化了对数学的理解和研究，并在教学实践中不断提高自己的教学水平。
在过去的几年里，我在XX中学和XX高中担任数学教师的职位。我教授过初中和高中的数学课程，包括代数、几何、微积分等。我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学方法，让学生对数学产生兴趣，并通过实际应用和实例来帮助他们理解抽象的数学概念。
我善于与学生沟通，并且能够根据学生的不同需求和水平进行个性化的教学。我注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识，鼓励学生主动参与课堂讨论和独立思考。我还经常组织数学竞赛和活动，激发学生的学习热情，提高他们的数学能力。
作为一名数学教师，我不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维和解决问题的能力。我相信每个学生都有潜力成为优秀的数学家，我的目标是激发他们的潜能，并帮助他们实现自己的目标。
数学优秀教师简历 篇二
教育背景：
2008年-2012年 XX大学 数学系 本科
2012年-2014年 XX大学 数学系 硕士
工作经历：
2014年-2016年 XX初中 数学教师
2016年-至今 XX中学 数学教师
个人简介：
我是一名数学优秀教师，具备丰富的教学经验和深厚的数学知识。大学期间，我对数学产生了浓厚的兴趣，并决定将来从事数学教育事业。在我的研究生阶段，我进一步扩展了对数学的理解，研究了数学教育的最新理论和方法。
在过去的几年里，我在XX初中和XX中学担任数学教师的职位。我教授过初中和高中的数学课程，包括代数、几何、概率等。我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学方法，让学生对数学产生兴趣，并通过实际应用和实例来帮助他们理解抽象的数学概念。
我善于与学生沟通，并且能够根据学生的不同需求和水平进行个性化的教学。我注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识，鼓励学生主动参与课堂讨论和独立思考。我还积极参与学校的数学竞赛和活动，为学生提供更多的学习机会和挑战，激发他们的学习热情。
作为一名数学教师，我致力于培养学生的数学思维和创新能力。我相信每个学生都有潜力成为优秀的数学家，我的目标是激发他们的潜能，并帮助他们实现自己的目标。我会不断提升自己的教学水平，与学生一起成长和进步。
数学优秀教师简历 篇三
我们有个幽默的数学老师，他高高的个子，有一头乌黑发亮的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜。
数学老师挺幽默的。记得有一次我们上数学课，“唉！又要做作业了。”传来了一阵阵抱怨声。只见老师走进教室，说：“同学们，你们在暑假里都看过电视吧！”大家一听：“咦？这难道和千米有关，不会吧？”老师说：“暑假里老师也常看电视，这几天在看《西游记》我特别欣赏孙悟空。因为他一个筋斗云就能翻十万八千米”哎呦才讲到啊！老师把话题拐得好远啊！
还有一次，数学课，老师给我们出了一道题:8米-7分米=?老师说：“等于多少？”很快有了答案：73分米，老师又问：“为什么等于73分米，这时候要请……”
我们都说：“分米！”老师说：“错啦！”咦？这怎么回事？“不是分米又是什么呢？”
大家百思不得其解，有的抓耳挠腮，有的托着头，还有的摸着后脑勺。老师见我们不知道，直接揭晓了答案：“孙悟空嘛！”
看这就是我们的数学老师，幽默吧？
数学优秀教师简历 篇四
在三四年级的时候，我们班来了一位男老师。他个子高高的，瘦瘦的，长着一头乌黑的头发和一个不大不小的眼睛。我见他的脸上没有一丝笑容。
在我的心目中，我觉得男老师都狠狠，可是有一次，却让我改变了对他的看法。
有一天，我们正在上课。这个时候，一个同学对他说道：“徐老师，陈志伟同学头疼。”徐老师听了，嘴角渐落出了急切的表情，问到：“陈志伟，要不要紧，需不需要给你的家长打电话。”陈志伟点了点头。徐老师赶紧拿起手机，拨通了电话号码，让他的家长来接她回家看病。
徐老师有一个特点，就是爱说笑话。有一次，他给我们讲了一个笑话，说的是一个坏蛋拿着枪指着一个人问道：“1+1等于几？”那个人回答道：“等于2。”坏蛋就开枪打死了那个人，对那个人说道：“你知道的太多了。”又有一天，坏蛋又用枪指着一个人问道“1+1等于几？”那个人回答道：“不知道。”坏蛋也开枪打死了那个人，对那个人说道：“你知道的太少了。”我们听了哈哈大笑。
这就是我们的徐老师，我们的数学老师。
数学优秀教师简历 篇五
吾班老施，其数学老师，诸多特点，请看下文。
一、逗
一天，施老师在后面改作业。有一位同学上课不听讲，作业全都错，等施老师把全班的作业改完后，那位同学还没有订正好。施老师走了过去，说：“孩儿啊！你爷爷奶奶叫你回家吃晚饭，快点写啊，你的爷爷奶奶在家等你呢！”
二、精
有一次考试，我刚写到第四页。施老师走了过来，就在我旁边看着我写，我刚写完，施老师就把我的试卷拿走了。我本以为施老师只是把我的试卷拿过去看看，可是老师没有丝毫要还给我的意思。我心急如焚，我还没有检查，而且时间还很充分。所有试卷收上去之后，施老师说：“刚才有些同学刚放笔我就收上来，反正我看你们每次考好试之后都没有检查，玩的玩，写作业的写作业，我就收上来了。”
三、皮
还有一次，我带了零食到学校里吃，施老师发现了，嬉皮笑脸地说：“高健轩，做人不能自私，下次带也给我们这些老师尝尝。”
这就是吾班老施。
数学优秀教师简历 篇六
yjbys
男 30岁
学历： 大专
工作年限： 5-8年
期望薪资： 3000-5000元
工作地点： 广州 - 不限
求职意向：教师
工作经验(工作了7年3个月，做了4份工作)
张榜中学
工作时间：6月 至 9月[3年3个月]
职位名称：初中数学教师
工作内容： 能够在教学课堂上带动学生们积极的参与学习和思考的氛围，和学生的互动也比较强，在实习阶段得到指导老师良好的认可。
能够更好的利用自己熟练PowerPoint带领学生进入新知识的学习，让学生们了解更多的知识信息。
实验的基础操作比较强，能够引导学生对实验的`实践，加强学生的动手能力等。
荔湾区聚龙双语学校
工作时间：202月 至 2月[1年]
职位名称：中学数学
工作内容： 能够在教学课堂上带动学生们积极的参与学习和思考的氛围，和学生的互动也比较强，在实习阶段得到指导老师良好的认可。
能够更好的利用自己熟练PowerPoint带领学生进入新知识的学习，让学生们了解更多的知识信息。
实验的基础操作比较强，能够引导学生对实验的实践，加强学生的动手能力等。
海珠区华立学校
工作时间：2月 至 209月[7个月]
职位名称：初中数学教师
工作内容：能够在教学课堂上带动学生们积极的参与学习和思考的氛围，和学生的互动也比较强，在实习阶段得到指导老师良好的认可。
能够更好的利用自己熟练PowerPoint带领学生进入新知识的学习，让学生们了解更多的知识信息。
实验的基础操作比较强，能够引导学生对实验的实践，加强学生的动手能力等。
海珠第二实验小学
工作时间：年9月 至今[2年5个月]
职位名称：小学数学教师
工作内容：工作期间担任中高年级数学和班主任，每学期的学生期末考试成绩在海珠区名列前茅，得到学校领导和家长的一致好评，被评为优秀教师。
教育经历
206月毕业 咸宁学院 英语教育
语言技能
普通话：很好 英语：很好
自我描述
本人工作踏实勤奋，自年六月份毕业后一直从事教育教学工作。一直担任中高年级数学任课教师及班主任工作，还担任过数学教研组长工作。得到家长和领导的一致好评，每年考核“”，被县教育局评为青年教学能手.被人民政府评为教学标兵，曾论文获得国家一等奖。并多次参加县里优质课比赛。当然自己还存在有些不足之处，还得继续学习!
