染雾五年级小学生日记 篇一
今天是星期一，我开心地来到学校。上午的数学课上，老师讲解了一个新的习题，我有些难以理解，但是经过认真思考和努力，终于掌握了解题方法。放学后，我和同学们一起在操场上踢足球，虽然我并不是很擅长，但是大家一起玩得很开心。晚上，我按照妈妈的要求完成了作业，又读了一会儿课外书，感觉今天过得很充实，希望每天都能这样快乐学习！
五年级小学生日记 篇二
今天是星期五，我迫不及待地迎来了周末。上午的音乐课上，我们学习了一首新的歌曲，我很喜欢这首歌的旋律，决定回家后多练习几遍。中午放学后，我和妈妈一起去了书店，买了几本我喜欢的故事书，回家后我迫不及待地翻开书页，沉浸在故事情节中。晚上，我和家人一起看了一部喜剧电影，大家都笑得很开心。今天虽然没有课外班，但是我过得也很充实，期待着明天和家人一起度过愉快的周末！
五年级小学生日记 篇三
下午的作文课，一上课老师就让我们把之前带来的红布条系在腰上，系好后再把右手放到背后，并插进布条里。话音刚落，班里顿时像炸开了锅，气氛一下子沸腾起来——我们不知道老师“葫芦里到底卖的什么药”。
这时，大屏幕上显示：左手写字。我心想：用左手写字，这不是在开国际玩笑吧？我右手还写不好呢！老师啊，您这是赶鸭子上架——故意为难我们呀！没办法，我用左手拿起文具袋，用牙咬住拉链的拉头，好不容易打开文具袋，拿出了水笔。我看着笔琢磨了一下，用左手的大拇指和食指“两兄弟”夹住笔帽，往上一推，笔帽打开了，但左手握着水笔，我总感觉怪怪的。平时在我右手里很“听话”的水笔，今天在我的左手上却摇摆不定，我怎么也抓不牢它，就像握着一只滑溜溜的泥鳅，需要用全力握住笔杆才行。我开始紧张了，手也抖得厉害，手心里直冒汗。
我使劲握住笔，战战兢兢地试着写了几个字，停笔一看，字歪歪扭扭的不说，横简直像波浪线，竖就像驼背的老奶奶，把这字和平时用右手写出来的字一比，真是相差“十万八千里”啊！“屋檐”两字的上下、左右都分了家，中间还连着弯弯曲曲的线，好像不愿分开的兄弟；“黄”字更是四不像，上中下分开了，就像站在悬崖峭壁上似的，可怕极了。经过我一番“艰难”的书写，那10个字竟然占了16行。更可怕的是，那些字一个个“张牙舞爪”“面目狰狞”，简直像极了一幅惨不忍睹的漫画。
后来，老师宣布體验结束，可以解开布条了。当我抽出右手写这些字时，感觉轻松自如、一挥而就，写出来的字不仅清新飘逸，就像一个个可爱的汉字小精灵，和左手写的字真是有天壤之别！这时，老师严肃地说：“你们用左手写字这么费劲，是不是应该想想，那些失去右臂的残疾朋友，他们用脚、用嘴写字，要付出多少的汗水？”
这“艰难”的短暂体验真真切切地让我明白：残疾人的生活是多么的不容易！拥有健康的身体又是多么的重要！
五年级小学生日记 篇四
昨天，我像平时一样，洗脸刷牙，准备好东西去上学。这时妈妈兴奋地“飞”了过来，像捡到了一颗星星似的，冲我眨了眨眼睛并神秘地说：“额……孩子啊，今天我做三明治给你吃！你开心吗？”我百思不得其解：“咦？平时只上厅堂、不下厨房的老妈，怎么主动给我做东西吃呢？”我乐颠颠地跟着妈妈进了厨房。妈妈一闪身，从冰箱里拿出一个早就做好的三明治，然后一副调皮的样子说：“孩啊！这是妈刚做的，快吃吧！”我狼吞虎咽地吃了起来，不好的事发生了……
吃完第一口我感到嘴里将要喷火，舌头又麻又辣。为了不打击妈妈脆弱的自尊心，我硬着头皮咬下第二口，霎时间，像来到了雪山矗立的北极，就一个字，冷！
就在这时，妈妈失声笑了起来：“哈哈！小鬼，你上当了！这是我精制的辣、麻、冰三兄弟。”媽妈说完就溜之大吉。
眼看就要迟到了，我忍住愤怒背起书包去上学，在即将迟到的前10秒，冲进了教室。老师看了看我，让我回到座位，此时的我心里暗暗得意：还好我腿长，否则就迟到了，以后请叫我“长腿君”！
刚坐下来，同桌就悄悄地告诉我：“等会儿要考试了，快复习吧！”我惊讶地问道：“昨天老师没说要考试呀？”可能声音大了些，其他53双眼睛齐刷刷地看了过来，我的脸“腾”地一下红了！只好低下头，同桌再次小声地说：“老师刚说的！”我只好无奈地叹息道：什么时候考不行，偏偏在我霉运爆表的时候考，哎！过了许久，老师终于发话了，时间观念本就很强的我，急得头上直冒汗。此时，老师却慢悠悠地说：“翻开练习本，准备讲评！”一直到下午，老师都没有提“考试”二字，他是不是忘了这件事呢？我连忙跑到办公室问他：“老师，今天要考试吗？”“不考呀！”老师一脸真诚地回答。这回我是真知道了，知道了同桌在骗我。正当我准备找同桌算账时，老师让我帮他改作业，当我填落笔日期时，猛然发现4月1日。
老妈！同桌！我不怪你们，只怪我太天真善良了！我不愚！请不要再逗我了好吗？
五年级小学生日记 篇五
下午，阳光明媚，晴空万里，小鸟在枝头上歌唱，到处绿意盎然。爸爸妈妈带我去江宁的一个小山村玩。
我们跟随爸爸来到一个小池塘边，我一边走，一边向周围张望，欣赏这美好的春色。忽然一个黑影从我眼前闪过，我急忙向池边跑去。原来这个池塘里有六只黑天鹅！远远望去就好像一面银镜上镶着几颗黑宝石。这些天鹅全身乌黑，只有嘴巴是红色的，看上去十分优雅。它们在池塘里自由自在地游着，有的拍打着翅膀，有的梳理着自己的羽毛。看到我们来了，天鹅们纷纷游过来。瞧，的那只天鹅发现了我手里的面包，加快速度游过来。等它游近了，我才终于看清了它的模样。黑天鹅的脖子很长，比我想象中要粗，如果竖起来，只怕比我还要高！正当我看它看得愣神时，它突然伸长脖子啄了我一下。“哎哟！”我疼得“哇哇”直叫，把手里的面包直接扔了。真是奇怪，天鹅也没有牙齿，“咬”人怎么这么疼呢？
虽然我被咬疼了，但第一次这么近见到天鹅，心里还是很激动的，所以又揪了一块面包扔进池塘里，大天鹅立刻把头埋进水里搜寻，不一会儿，就找到了我扔的那块面包。这时，其他天鹅也发现了食物，立即一拥而上，想和大天鹅抢那块面包。谁知，大天鹅头一仰，一口把面包吞进肚里，然后回过头来，狠狠咬住了一只小天鹅的尾巴。那只可怜的小天鹅只好灰溜溜地垂下頭游开了，而其他天鹅见此情景，也知趣地扇扇翅膀散开了。我觉得小天鹅太可怜了，就又扔了几块面包，把大天鹅引上了岸，趁它不注意，追向小天鹅扔了一块面包，又伸手小心翼翼摸了一下它的尾羽。谁知它惶恐地扑打着翅膀，飞快地跑进池塘里，再也不上岸了。我只能失望地站在岸边看着天鹅们渐渐远去。
喂黑天鹅这件事让我很难忘，真想以后还有机会去看它们。希望下次它们不再怕我，让我们来个更亲密的接触！
五年级小学生日记 篇六
我是学校器乐班的小号手，今天又是周六下午，我要回校参加训练。
训练快要结束时，爸爸提前来接我了。可我不想让爸爸看我吹小号。因为最近我遇到了困难，高音总是吹不上去。渐渐地，我便产生了厌倦心理，以前愉快的小号练习已变得十分无趣，没有了训练的动力，总是抱着应付的态度懒洋洋地吹。当我突然发现爸爸就站在我背后时，便尴尬地说：“爸爸，你先去一楼等一下，我下课了就去找你！”支走爸爸以后，很快就下课了，我放好了乐器，慢吞吞地走下楼，怀着忐忑的心情走向爸爸：一向严厉的爸爸应该看到了我不认真练习的情景，他会怎么批评我呢？
当我走到爸爸身边时，他竟然没有批评我，只是搂着我的肩膀静静地往家走。爸爸不说话，我也不敢出声，只是低头走路。出校门后，爸爸终于开腔了：“今天我在来接你的路上，发现了一个奇怪的东西，让我很震憾！”“是什么呀？”好奇心让我一下子有了精神。
一路上，我把路邊的景物全部仔细地看了个遍，可路走了一半，还没有任何发现。爸爸却不慌不忙地笑着，带着我继续往前走。当来到一棵树前，他停了下来，让我好好观察这棵树与其他树有什么不同。
乍一看，我觉得没有什么特别的，仔细一看，才发现这棵树的树干已经被虫子蛀空了，只剩下一副空皮囊，好心人在它的“腹腔”注入了灰色的水泥，估计是让它填充树干，支撑整棵树不至于被风刮倒，虽然颜色接近但看起来十分不协调。爸爸问：“看出来了吗？”我点点头：“它是棵生病的树，是棵残疾的树。”“没错，你再看看上面，它的枝叶与别的树有什么不一样，能不能看出是生病的样子？”我抬头一看，只见它枝繁叶茂，比旁边的树还要长得茂盛，毫无病态！
我明白爸爸的用意了，被誉为品学兼优的我，就因为一个高音吹不上去，便准备放弃努力了。他是要我向这棵树学习，不管面对怎样的困难和逆境，都要让自己坚持下去，永不放弃，让自己变得更优秀！
