染雾童话和寓言的区别 篇一
童话和寓言是两种常见的文学形式，它们在表达方式和目的上有着一些明显的区别。童话通常是以虚构的故事情节为主，通过夸张、夸张和想象来展现一种理想化的世界。童话故事常常涉及到奇幻、神秘和魔法等元素，旨在启发读者的想象力和创造力。
与童话不同，寓言是一种以动物、植物或其他非人类角色为主角的故事形式。寓言通常包含一定的道德教训或寓意，通过这些角色的行为和遭遇来传达作者的观点和价值观。寓言的目的在于通过简单易懂的故事，来传达深刻的哲理和道德准则，让读者在阅读中得到启示和教育。
另外，童话和寓言在受众群体上也有所不同。童话通常面向儿童读者，通过简单明了的故事情节和丰富多彩的想象世界来吸引他们。而寓言则更多地面向成年读者，通过深奥的寓意和道德教训来引发读者的思考和反思。
总的来说，童话和寓言虽然都是虚构的文学形式，但它们在表达方式、目的和受众群体上有着明显的区别。童话以奇幻、想象和启发为主要特点，寓言则以道德教训和深刻寓意为主要特点。读者在阅读这两种文学形式时，可以从中感受到不同的情感和思考。
童话和寓言的区别 篇二
童话和寓言是两种流传广泛的文学形式，它们在表达方式和目的上有着明显的区别。童话通常以虚构的故事情节和奇幻的世界为特点，通过丰富多彩的想象和夸张来吸引读者。童话故事常常涉及到王子公主、巫婆魔法等元素，旨在为读者带来快乐和惊喜。
相比之下，寓言更注重道德教训和寓意的传达。寓言以动物、植物或其他非人类角色为主角，通过它们的行为和遭遇来传达作者的观点和价值观。寓言故事常常包含一定的道德准则和深刻的哲理，通过简单易懂的故事情节来引导读者思考和反思。
另外，童话和寓言在受众群体上也有所不同。童话通常面向儿童读者，以简单明了的故事情节和丰富多彩的想象世界来吸引他们。而寓言更多地面向成年读者，通过深奥的寓意和道德教训来激发读者的思考和反思。
总的来说，童话和寓言虽然都是虚构的文学形式，但它们在表达方式、目的和受众群体上有着明显的区别。童话以奇幻、想象和启发为主要特点，寓言则更注重道德教训和深刻寓意的传达。读者在阅读这两种文学形式时，可以从中感受到不同的情感和思考，获得不同层面的启示和教育。
童话和寓言的区别 篇三
童话和寓言的区别
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。以下是小编整理的童话和寓言的区别，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、从概念上看：
童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。
寓言，就是含有劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。
二、从篇幅上看：
童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。
寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。
三、从题材上看：
童话多表现幻想世界，充满幻想色彩。从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。如《渔夫的故事》。
寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。如《孟子》“揠苗助长”。
四、从体裁特点看：
童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。
寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。如《自相矛盾》、《刻舟求剑》。
童话更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培训儿童的基本正义观、是非观。具有较强的娱乐性。寓言和童话一样都是虚构的`，但寓言更通的是通过故事告诉世人一些道理，对今后的生活有一定的指导意义。面向的读者应该是比童话的读者要略为大些的。比如《白雪公主》可能2岁左右的孩子就能听懂；而《狐狸和葡萄》可能就要5岁左右的孩子才能听懂。
童话：儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写合适于儿童欣赏的故事。
寓言：1、有所寄托的话。2、用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。
寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。阅读寓言，要注意领会故事所蕴含的道理。
童话，儿童文学的一种，通过丰富的想像力，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，教育儿童的一种文学形式。
