染雾儿童学习雷锋的故事 篇一
雷锋是中国近现代著名的英雄人物，他为人民无私奉献，一生都在帮助他人。他的事迹深深地影响了我们每一个人，尤其对于儿童来说，学习雷锋的故事可以激发他们的爱心和责任感。
雷锋小时候就表现出与众不同的品质，他从小就乐于助人，乐于为别人着想。有一次，他看到一个老人摔倒在地，他立刻跑过去扶起老人，并送他回家。雷锋的父母看到这一幕非常感动，他们告诉雷锋，做好事不分年龄和地位，只要有能力就应该去帮助别人。
雷锋从小就热爱学习，他认为知识可以改变命运。他勤奋学习，不断进取，终于考上了一所好大学。但是，雷锋并没有为自己的成绩而沾沾自喜，他觉得自己应该用自己的知识和能力来帮助更多的人。于是，他毅然决定参军，成为一名志愿者，为人民服务。
在军队里，雷锋更是发扬光大，他帮助战友，关心孤寡老人，照顾孩子。他用自己的实际行动诠释了什么叫做雷锋精神。他说：“我只做了一些微不足道的事情，但是我希望通过这些小事情，能够感染更多的人，让爱心传递下去。”
儿童学习雷锋的故事，可以让他们明白做好事不需要等到长大，从小事做起，从身边的小事做起。爱心和责任感是我们每个人都应该具备的品质，只有这样，我们的社会才会更加和谐美好。
儿童学习雷锋的故事 篇二
雷锋是中国的一位英雄人物，他的事迹感动了无数人，尤其对于儿童来说，学习雷锋的故事可以让他们懂得什么叫做爱心和责任。
雷锋小时候就展现出了与众不同的品质，他乐于助人，乐于为别人着想。有一次，他看到一个小朋友掉进了河里，他毫不犹豫地跳进水中，将小朋友救了出来。雷锋的举动得到了周围人的称赞，他们都说雷锋是一个好孩子，懂得关心别人。
雷锋从小就懂得学习，他认为知识可以改变命运。他努力学习，不断进取，终于考上了一所好大学。但是，雷锋并没有为自己的成就而骄傲，他觉得自己应该用自己的知识和能力来帮助更多的人。于是，他毅然决定参军，成为一名志愿者，为人民服务。
在军队里，雷锋更是发扬光大，他帮助战友，关心孤寡老人，照顾孩子。他用自己的实际行动诠释了什么叫做雷锋精神。他说：“我只做了一些微不足道的事情，但是我希望通过这些小事情，能够感染更多的人，让爱心传递下去。”
儿童学习雷锋的故事，可以让他们明白做好事不需要等到长大，从小事做起，从身边的小事做起。爱心和责任感是我们每个人都应该具备的品质，只有这样，我们的社会才会更加和谐美好。学习雷锋的故事，不仅可以激发儿童的爱心和责任感，也可以让他们明白做好事并不难，只要有心就可以。愿我们每个人都能学习雷锋，传承雷锋精神，让社会充满爱和温暖。
儿童学习雷锋的故事 篇三
王贵芳,是101班公认的小雷锋,他做事认真勤快，他在班级里是同学的好榜样。
有一次，放学的时候天突然下起雨来。在校门口，他看见了一为同学准备冒雨回家，于是说道：“你家近不近，我送你回家吧。”才刚走出校门,他就看见又有一位同学没带雨伞,在大雨中奔跑,他马上喊道：“同学!快过来啊!你就和我们一起共伞吧!”于是，同学三个人共一把伞，走在大雨中，他把雨伞尽量的往其他两位同学那边倾斜，自己却淋湿了。然而，他没有一句怨言，就把同学一一送到家。回到家，他就得了重感冒，尽管这样，他却一点也不后悔，因为他觉得自己帮助了同学，做了一件好事就是最大的快乐。
寒假里，他为了帮邻居家找到丢失的小孩，和大人们整整找了一下午，终于帮忙找到了孩子。邻居感激地直说“谢谢”。
班级中成立了学习互帮小组，他经常帮助成绩不太好的同学。每一次，同学学习上有困难，他都会耐心仔细地教他，直到教会为止。
大家都夸奖王贵芳是个热于助人的小雷锋。
儿童学习雷锋的故事 篇四
罗倩是102班的班长，她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
积极动脑、大胆发言是罗倩上课时的突出表现。她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。
看书、听故事是罗倩的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、成语故事等，她都喜欢听，这几乎成了她每天必备的美餐，同时她也酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看! “开卷有益”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她学习成绩的提高，每次考试总能名列前矛。
罗倩还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。在师长的精心培育下，更是铸就了一副热心肠好心肠。老师和父母经常教导她，要学会做人，她记在心中，默默地为社会为同学学雷锋做好事。在学校，她
热爱集体，关心同学，谁有什么事情，她都会主动去帮助解决，或者报告老师;在家里，她虽是爸爸妈妈的掌上明珠，可她从不娇生惯养，对长辈知冷知热，闲暇时间常常主动帮助爸爸妈妈干些力所能及的家务;出门在外，人家夸他是个小大人，尊老爱幼，知书答礼，深受亲朋交口称赞。自入学以来，她一直担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在老师的指导下大胆治理班级，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。在她的管理下，我班学生的早读情况和课间纪律日渐好转。
现在，罗倩在102班同学的心中全然是个身边的“小雷锋”了。
儿童学习雷锋的故事 篇五
今天晚上，我和爸爸妈妈一起去操场走路，我们走到跑道时，看见一位大哥哥捡到一个钱包，大哥哥说：“谁的，谁的！”大约过了10分钟一位老奶奶过来说：“是我的，是我的，谢谢你好孩子！”大哥哥说：“不用谢。”
今天晚上，我和爸爸妈妈一起去操场走路，我们走到跑道时，看见一位大哥哥捡到一个钱包，大哥哥说：“谁的，谁的！”大约过了10分钟一位老奶奶过来说：“是我的，是我的，谢谢你好孩子！”大哥哥说：“不用谢。”
这种雷锋的思想值得我们学习并且实践到现实生活！
儿童学习雷锋的故事 篇六
当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多
多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是——残疾人。 残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵和尊严有多大的伤害吗?残疾人也是人啊!要不是种种原因，他们现在能这样吗?
海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的'确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。
贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。
张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱小。
只要有生命，人生就有希望。让我们去关心残疾人，关爱残疾人，学习残疾人自强不息的精神吧!
