染雾眼睛的故事初二作文 篇一
眼睛是人体最重要的感官之一，它是我们观察世界、感知事物的窗户。我的眼睛也有着属于自己的故事。
小时候，我总是觉得自己的眼睛特别小，看东西也不够清晰。有一次，我和妈妈去看眼科医生，医生告诉我近视度数已经有了，需要佩戴眼镜。我戴上眼镜后，世界顿时清晰了许多，原来一直以来我错过了那么多美好的事物。从那时起，眼镜成为了我生活中不可或缺的一部分，也成为了我眼睛的保护神。
随着年龄的增长，我的眼睛也慢慢有了一些问题。由于长时间使用电子产品，我经常感到眼睛干涩疲劳。于是，我学会了定时休息，多喝水，少看屏幕，保护我的眼睛。我还开始注重饮食，多摄入一些对眼睛有益的食物，比如胡萝卜、鸡蛋等。我发现，只有健康的眼睛才能让我看到更美好的世界。
眼睛是心灵的窗户，它能传递出人的情感和思想。有时候，我的眼睛会流露出喜悦、悲伤、愤怒等不同的情绪。在和朋友交流时，我的眼睛会变得明亮而炯炯有神；在看到不公平的事情时，我的眼睛会充满怒火。我的眼睛就像一个小小的镜子，反映出我的内心世界。
在我心中，眼睛是一切美好的开始。它让我看到了世界的多姿多彩，也让我感受到了生活的真实和美好。我会好好保护我的眼睛，让它继续为我带来更多的惊喜和喜悦。
眼睛的故事初二作文 篇二
眼睛是我们与外界沟通的桥梁，也是我们感知世界的窗户。我的眼睛有着属于自己的故事。
我记得有一次，我在学校的操场上摔倒了，结果摔破了眼睛下方的皮肤。当时疼痛难忍，眼泪不停地流淌。同学们纷纷赶来帮助我，老师也赶紧把我送到了保健室。医护人员为我做了简单的处理，让我感到了温暖和安心。从那以后，我更加珍惜我的眼睛，也更加感激那些在我需要帮助时伸出援手的人们。
在我眼中，眼睛是一种表达情感的工具。有时候，即使我不说话，我的眼睛也能传递出我的情感。比如，当我看到一幅美丽的风景时，我的眼睛会闪耀着喜悦；当我听到一则令人难过的消息时，我的眼睛会充满悲伤。我的眼睛就像一个深情的诗人，用它独特的方式述说着我的内心世界。
眼睛也是我学习的助手。在课堂上，我通过眼睛看到老师讲解的知识，通过眼睛读书、写字，让知识在我的大脑中留下痕迹。我知道，只有通过用心用眼，我才能更好地掌握知识，让自己变得更加聪明。
眼睛是生命的礼物，也是神奇的存在。它让我们看到了这个世界的美好和真实，也让我们感受到了生活中的温暖和爱。我会好好保护我的眼睛，让它继续为我带来更多的欢乐和感动。
眼睛的故事初二作文 篇三
我用我的眼睛看课外书，我用眼睛看到把一生用于救小猪威尔伯的蜘蛛”夏洛”；我用睛看到中国上下五千年的历史；我还用眼睛看到，为人正直的太史伯、仲、叔、季四兄弟……
我用我的眼睛看历史。我用眼睛看到了，岳飞抗金的英勇传奇；我用眼睛看到了刘备、关羽、张飞三人英雄结义；我还用眼睛看到了，大禹治水时的坚毅信心……
我用我的眼睛看四季。我用眼睛看到了，鸟语花香的春天；勤劳的蜜蜂忙着采密；我用眼睛看到了生机勃勃的夏天，嬉戏的孩子正欢快地游泳；我用眼睛看到了，果实累累的秋天，正在收果子的农民伯伯；我还用眼睛看到了，在大雪纷飞的冬天，雪人在寒风中傲然挺立。
我用我的眼睛看世界。我用眼睛看到了富人的蛇蝎心肠，我用眼睛看到了，贫困儿童渴望读书的眼神；我用眼睛看到了，洪水地区人们的痛苦不堪；我用眼睛看到了干旱地区人们的饥渴难耐，我还用眼睛看到了利比亚的上空消烟弥漫，无家可归的难民。
我用我的眼睛，看到了这美好而又悲惨的世界，但我相信世界以后会变成只有美好而没有悲伤，只有和平而没有战争的世界。
眼睛的故事初二作文 篇四
自从上次兔子找乌龟赛跑，兔子半道上睡觉，输掉了比赛，导致在动物界备受嘲笑。兔子非常不服气，总想再比一场。
这一天，兔子看到乌龟慢腾腾地来到山脚下，“别走，我今天要和你再比一场。”
乌龟暗想：我怎么可能跑得过你，上次我是侥幸。乌龟的“绿豆小眼”咕噜一转，计上心来，说：“池塘里我也玩够啦，听喜鹊妹妹说山上的枫叶红了，像燃烧的火焰，好看极了。所以，我想到山上看枫叶。”
兔子急得像热锅上的蚂蚁，说：“我可等不及啦，要不然咱们从山顶开始，那块大石头为终点怎么样？”
乌龟心中暗喜，说：“好吧！就依你。”
兔子马上邀请了好多动物来观看比赛。
比赛开始了，只听喜鹊一声令下，兔子“嗖”的一声，像离弦的箭一样跑了出去。乌龟不慌不忙地把头、腿缩进壳里滚下了山坡，越滚越快，不一会就到了终点。
兔子气喘吁吁地快到终点时，看见乌龟已经到了，一下子就急红了眼，发疯似的冲向终点，结果撞在了大石头上，把嘴也撞裂了，成了现在的三瓣嘴。
从此，这两个疤痕再也去不掉了，兔子的三瓣嘴和红眼睛便由此而来。
眼睛的故事初二作文 篇五
我的数学老师，她有一对又大又明亮的眼睛，她的眼睛是那么的明亮，有时候，明亮的让人发冷。
数学老师的目光是启发的目光。上课时，老师会提一些有价值的题目。但是那些有价值的题目老师往往会让不举手的人来回答。可是，我并没有想到老师会叫我来回答这个问题。老师叫到我的时候，我就像被触了电一样，一下子就站起来了。这个问题是老师讲过的，可是我就是想不起来，老师向我投来了启发的目光。我的头脑深处就像被什么敲了一下，回答的十分好。
数学老师的目光是严厉的目光。有一次，在上课中，老师在讲一个重要的知识点，我在开小差，手里拿着一支笔在转，我的心思都飞到了窗外去。就在这时，我发现老师已经站在我的面前，向我投来了严厉的目光，我十分害怕。老师并没有对我说什么，但我感受到了老师的不高兴。
数学老师的目光还是鼓励的目光。在一次课堂中，老师出了一道十分难的题目，没有几个人会做，可是我偏偏就会做这个类型的题目。我想举手又不敢，因为我把说错了。这时老师向我投来了鼓励的目光。我回答完后，同学们都为我鼓掌，老师向我微笑。
这就是我那可爱的数学老师！
眼睛的故事初二作文 篇六
我们的班主任高老师虽然个子不高，但她有双明亮而又会说话的眼睛。只要你和她的那双能言善辩的眼睛交流过，你一定会服了她。
她有时给人安慰；有时给人鼓励；有时给人信任；有时又像一把利剑直刺你的要害（错误）。
平时在课堂上，只要老师用她那明亮而有神的眼睛环视一周，好像在说：“同学们，请安静，咱们开始上课了！”同学们马上坐得笔直，便聚精会神的听老师绘声绘色的讲课。
在一次小考中，从未考过高分的一位同学考了100分，高老师用赞赏的目光看着她，好像在说：“你也很聪明，只要你付出劳动，就会有收获的，加油哇！”
一次课间，有位调皮的男生从一位女生的脚边爬过去，被高老师发现了，她用蔑视的目光看了他一眼，好像在说：“你象不象一个男子汉，男子汉应该有骨气！”那位同学马上站起来，脸一下子红到脖子，那红赛过关公的脸。
还有一次，一位同学在课前的一分钟演讲中没有准备。老师就让他找一位同学替他讲，当那位同学托我时，老师用信任的目光看着我好像在说：“可以，我相信你一定能讲好！”我没有辜负那双眼睛。
我们高老师的眼睛会说话，她可是褒贬有度的。现在你服了吧！
