染雾书包里的故事优秀作文 篇一
书包里的故事
每个人的书包里都藏着一段段属于自己的故事，或许是一本书，一支笔，一张纸，又或者是一枚糖果，每一样东西都承载着特殊的回忆和情感。
书包里的故事，可以是一本书。书是人类进步的阶梯，它能让我们学到知识，开阔视野，激发思维。每当打开书包，看到那本陪伴自己许久的书，仿佛又回到了读书时的那种专注和安静。书包里的书，是知识的源泉，是智慧的结晶，更是一种陪伴和慰藉。
书包里的故事，可以是一支笔。笔是记录生活的工具，它能让我们将内心的想法和感受表达出来。每当拿起笔，用它在纸上写写画画，仿佛又回到了写作业的时光，那种认真和投入的态度让人难以忘怀。书包里的笔，是写下梦想的工具，是记录生活的笔墨，更是一种表达和沟通。
书包里的故事，可以是一张纸。纸是承载记忆的载体，它能让我们记录生活中的点点滴滴。每当打开书包，看到那张被折叠过的纸，上面写满了自己的心情和故事，仿佛又回到了写日记的时光，那种真实和纯粹的感觉让人感动。书包里的纸，是记录生活的见证，是承载记忆的纪念，更是一种情感和独白。
书包里的故事，可以是一枚糖果。糖果是治愈心灵的甜蜜，它能让我们在疲惫时找到一丝慰藉。每当拿出糖果，放进嘴里品尝，仿佛又回到了童年的时光，那种无忧无虑的感觉让人陶醉。书包里的糖果，是治愈心灵的小确幸，是给自己的甜蜜，更是一种安慰和温暖。
每个人的书包里都有一段属于自己的故事，或许是一本书，一支笔，一张纸，又或者是一枚糖果。这些看似普通的物品，却承载着我们的回忆和情感，让我们在繁忙的生活中找到一丝温暖和安慰。书包里的故事，就像是一本无字的日记，记录着我们成长的点点滴滴，让我们在岁月的长河中找到自己的位置和意义。
书包里的故事优秀作文 篇二
书包里的秘密
书包，是我们每天必不可少的伴侣，它承载着我们的学习用品，也隐藏着我们的一些小秘密。每个人的书包里都有一些特殊的物品，它们或许并不起眼，但却有着特殊的意义和回忆。
书包里的秘密，可以是一本日记。日记是我们内心的倾诉者，它能让我们记录下每天的点滴，表达出内心的情感和想法。每当打开书包，看到那本记载着自己生活的日记，仿佛又回到了写下种种心情的时光，那种释放和宣泄的感觉让人感动。书包里的日记，是承载情感的纪念，是记录生活的见证，更是一种倾诉和守护。
书包里的秘密，可以是一本小说。小说是我们遁入梦想的桥梁，它能让我们忘却现实的烦恼，沉浸在别人的故事中。每当拿出书包里的小说，翻开那些扣人心弦的故事，仿佛又回到了阅读时的那种愉悦和兴奋。书包里的小说，是逃避现实的港湾，是梦想的落脚点，更是一种放松和享受。
书包里的秘密，可以是一些贴纸。贴纸是我们童年的回忆，它能让我们找回那份纯真和快乐。每当打开书包，看到那些五颜六色的贴纸，仿佛又回到了贴满本子的时光，那种简单和快乐的感觉让人怀念。书包里的贴纸，是童年的回忆，是快乐的象征，更是一种纯真和喜悦。
每个人的书包里都隐藏着一些特殊的秘密，或许是一本日记，一本小说，又或者是一些贴纸。这些看似普通的物品，却承载着我们的回忆和情感，让我们在疲惫的生活中找到一丝慰藉和温暖。书包里的秘密，就像是一道隐秘的密码，只有我们自己才能触及到它的深层含义，让我们在喧嚣的世界中找到一丝宁静和安宁。
书包里的故事优秀作文 篇三
“快点走，快点走，不然就来不及了。”妈妈在一旁催促着。“等一下，我的书包放哪儿了？”我把房间找遍了，书包连影儿也没见着。我头一转，看见书包竟然浮在空中，长出了一对银白色的翅膀，“扑扑”地扇着。我伸手一抓，没有抓住。咦，一眨眼又不见了。我垂头丧气地走向门口，突然看见书包正躺在地上，翅膀不见了。由于快要迟到了，我马上捡起书包，拍了拍书包上的泥土，连忙向学校跑去。
在路上，我对早上发生的事百思不得其解。正想着，突然，我的书包渐渐变重了。我花了九牛二虎之力，才把书包背到教室。我把书包放进抽屉，拿出语文书准备早读。奇妙的事情在瞬间发生了，所有书本里的字都出现了，“跳”字和“舞”字手拉手一起在跳舞，“澡”字在洗澡，还有的在唱歌画画，字大侠们在我的书包里大闹天宫，乱成一团。“请同学们打开语文书，翻到第36页”，同学们陆续拿出语文书，我正在想怎么让这些调皮的字回到书上，突然，耳畔响起：“邬令雨，语文书呢？”我支支吾吾地回答：“没……没有……没有。”“和同桌一起看。”老师今天怎么这么和蔼，没有批评我。这一整天，我都和同桌一起合着看。我想：我书里的字，今天应该玩得欢吧！
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈捧腹大笑：“怎么可就会发生这种事情呢！肯定是你没睡好，产生的幻觉吧！”妈妈不相信我，是呀，这样奇异的事谁会相信呢？妈妈让我打开书包看一下，我轻轻地打开看到是所有的东西，都恢复了原样。这是为什么呢？妈妈笑着说道：“可能是你的急性子惹了‘包神’吧！
书包里的故事优秀作文 篇四
在一个夜深人静的夜晚，小明的书包里响起了一阵吵闹声。这是怎么回事?
原来，书包里的课本在争辩谁最有用。
数学书戴着副眼镜：“肯定是我最有用。小主人在我身上学到的东西可是很实用的，可以用来算帐，买东西所以，我是最有用的!”语文书和英语书不高兴了，一起反驳他：“我们才是最有用的!现在，外国人都争着学汉语，中国人都争着学英语。我们才是最有用的!”话音刚落，一旁的科学书慢悠悠地走过来：“你们说得都不对，我才是最有用的!要是没有科学，哪儿来的电脑?哪儿来的书包?哪儿来的纸?”美术书也不甘示弱：“我才是最有用的!我身上的美术作品大多是出自名家之手，又精美又漂亮。而且，小主人最喜欢的就是我，因为我又实用又美观。你们谁敢说我不是最有用的?”漂亮的音乐书画着眉毛，对美术数的话进行反驳：“有位伟人说过，音乐是心灵的'语言。所以，我最有用!”稳重的品德书捧着一本书，踱着小步子：“我最有用!我教给小主人一些品德的知识和一些社会上的事情，能让小主人了解社会，我是最最最最最有用的!”在书包最里面的一本课外书也来参加争辩，他眉毛倒竖：“我才重要呢!我可以教给小主人在你们身上学不到的东西。”
他们吵得越来越厉害，快要打起来了。这时，小明的笔袋打开了，铅笔大哥跳了出来，不耐烦地说：“你们别吵了，其实，你们都各有各的用处。大家要团结，一起帮小主人!”大家听了，想了想，都觉得自己不对，便异口同声地说到了一起：“好，让我们团结起来，帮助小主人学好每一科知识吧!”
书包里的故事优秀作文 篇五
随着年龄的增长，学业的加重，背上的书包也一点点加重起来，而书包里的故事，也越来越多，越来越精彩。
小学时非常轻松，书包里一般语文、数学是“常驻军”，再放几本作业本，几把尺子，甚至还有些各式各样的卡牌。那时的书包里满载着天真快乐、无忧无虑，背上书包去学校是一件快乐的事。
如今，不仅书包改头换面，而且书包沉重得像块大石头。但是，书包里却蕴藏了更多的故事。每次看到书包里的那本语文书，我便想起了八年级时的语文老师——郭老师。他的课幽默风趣，他本人也知识渊博。他的语文课让我明白——语文包罗万象这句话绝不是一句空话。政治、历史、地理甚至物理、数学、生物，都在他的课上得到了充分的体现。他不但知识掌握得多，而且博大精深，能把知识学活的语文老师很少，能在语文课上画长江三峡地理图，讲解克隆技术，云的形象以及诸多历史人物的生平事迹的语文老师怕是少之又少。在书包里，容纳了他太多的故事，但真正让我对他不能忘怀的是那个故事。
那次，四科竞赛，我除物理外，其他三科都遭遇了“滑铁卢”。本该优秀的语文成绩，一落千丈，让我倍受打击。几天中，我总是垂头丧气，萎靡不振。就在那样的日子里，我有一次去办公室问物理作业，郭老师叫住了我，他安慰我说：“崔子涵，不要灰心，不要沮丧，这一次失败，就失败了，不要总是去多想。语文学习就像把一颗种子埋在土地中，你不能过一段就挖出来看看长得怎么样，再过一段又挖出来看。不要心急，更不能因一次失败就丧失了信心。你语文功底很好，记住是金子总会发光的。”他关切又耐心的教导我，我点点头，心中充满了感激。此后，我渐渐恢复了自信，语文成绩也逐渐提高。而这个故事，被我装进了书包里。
书包沉了，故事多了，给我的收获也更多了。我把这些故事装进书包里，一旦打开便会想起那些给予我无数教导的故事。我要珍藏这书包中的故事。
书包里的故事优秀作文 篇六
我爷爷的书包是个裤腿书包。那时候，爷爷很想上学，可是家里很穷，兄妹多，买不起书包，交不起学费，在爷爷再三央求下，祖奶奶把祖爷爷穿旧了不用的粗布裤子，剪下一条裤腿，缝住一头，另一头缝了根儿布条，就成了爷爷的书包，上面补丁摞补丁，可爷爷却视为珍爱之物!书本买不起，就自己用线把草纸装订起来，做成手抄本!即使这样，爷爷也只能上到二年级，就辍学了。
花布书包
爷爷有了自己的教训，坚决不想把自己的悲剧在爸爸身上重演，一心想让爸爸上学，可是，家庭无收入，穷啊!一次，爷爷狠狠心，把家中的口粮挤下来，挑着两筐红薯，走了40多里山路，卖钱，买了二尺布做了个书包，这就是爸爸的宝贝——花布书包。为此，爷爷在山路上摔了一跤，手上至今还留着划伤的记号。
现在，
柜橱里的那个背带都快拧成麻花的单薄的小布兜和里面那两本写着密密麻麻的小书，爸爸说什么也不舍得扔呢!因为那饱含着爸爸上学时的快乐与艰辛啊!
多功能书包
我的书包嘛是多功能书包：颜色鲜艳，质量上乘，功能齐备，有装书的地方，有放文具盒的地方，还有放水壶的地方。
书包不仅颜色鲜艳、容量超大，而且在设计上还做到了轻巧、舒适。瞧，书包的双肩带和背部都垫上了海绵，背起来减轻了不少压力。再看里面的书有彩图，有插画，个个装订精美，内容丰富。
告诉你们，这样的书包，我可不止一个哦!每年换一个，年年换年年新。
是啊，小书包，大见证，我们的生活真是芝麻开花——节节高!
