染雾妈妈拔萝卜的故事作文 篇一
妈妈是一个勤劳的农妇，每天都会在自家的菜园里忙碌着。这天，我看到妈妈拿着一把锋利的小铲子，弯下腰开始拔地里的萝卜。我好奇地走过去，问道：“妈妈，你在做什么呢？”妈妈笑着回答说：“我在给这些萝卜拔草呢，让它们能够茁壮成长。”
我看着妈妈认真的表情，心里充满了敬意。我知道，妈妈对待每一株植物都是用心的，她愿意花费时间和精力去照顾它们，让它们在阳光下茁壮成长。这种细心和耐心，让我深受感动。
看着妈妈一株一株地拔萝卜，我也决定帮忙。我拿起一把小铲子，跟在妈妈身后，一起拔起地里的萝卜。妈妈看到我这样，笑容更加灿烂。我们一起努力，一起收获，这份默契和合作让我感到无比幸福。
最后，我们一起把收获的萝卜洗净，端到桌上。妈妈用这些萝卜做了一道美味的萝卜丝炒肉，味道鲜美。我想，这道菜的味道，是妈妈对我们的爱和用心的结晶。我深深地感激着妈妈，感谢她的辛勤劳动和无私奉献。在我心中，妈妈是最伟大的人，她的爱让我感到无比幸福和满足。
妈妈拔萝卜的故事作文 篇二
每当春天来临，妈妈总是忙碌起来，在自家的菜园里忙着种植各种蔬菜。其中，最让我印象深刻的就是妈妈拔萝卜的场景。每当妈妈拔起一根根鲜红的萝卜，我都会看得津津有味。
妈妈拔萝卜的动作非常娴熟，她一手拿着小铲子，一手握着萝卜，用力往上一拔，萝卜就会从土里被拔了出来。妈妈拔起来的萝卜红彤彤的，散发着清新的气息，让人垂涎欲滴。
每当妈妈拔起一根萝卜，我都会迫不及待地把它洗净，然后咬上一口。那种清脆的口感，那股微甜的味道，让我欲罢不能。我惊叹于妈妈的耕耘之功，只有经过妈妈的辛勤劳动，我们才能品尝到这样新鲜美味的蔬菜。
妈妈拔萝卜的故事，是我童年最美的记忆之一。在那片绿色的菜园里，我看着妈妈辛勤劳动的身影，感受着她对我们的爱和付出。我知道，在这个世界上，只有妈妈的爱是最伟大的，她的爱让我感到无比幸福和满足。我愿意永远珍藏这份深深的感动和感恩，在心中永远怀念。
妈妈拔萝卜的故事作文 篇三
你们见过在教室拔萝卜吗？今天我就让你们大开眼界吧。
拔萝卜的游戏规则十分有趣。就是两个人一组，一个人当萝卜一个人当拔萝卜的人。
我们班的杨云舒自告奋勇要当萝卜，而拔萝卜的是陈羿希同学。杨云舒一屁股坐在地上，似乎在说我又白又胖十分壮实，想拔我，没门陈羿希也不甘示弱，她那眼神似乎在说：只要我想办法一定能把你这个大‘萝卜’拔出来的。陈羿希抓住萝卜的叶子使劲全身的力气。可是萝卜却一动也不动。陈羿希接着拔萝卜，可是她满脸通红，萝卜却稳如泰山。后来，萝卜都躺在地上。陈羿希只好找来了帮手，一起拔，最后，这个大萝卜终于拔出来了。
我和同桌又接着玩起了拔萝卜，这回我当萝卜，我在心里暗想：我这么高大谁也别想把我拔起来，由于我实在是太重，同桌只好找来了同伴把我给拉了起来。
这个游戏真好玩，给我留下了深刻印象，回学校后还要玩拔萝卜。
妈妈拔萝卜的故事作文 篇四
今天，我和爷爷一起去自已家的菜园里拔萝卜。
来到了菜园门口，看见泥土很脏，因为今天早上下了一场大雨，幸好我有鞋套，我聪明吧，有先见之明。我急忙穿上，走进里面，东看看，西瞧睢，终于找到了一个大大的萝卜。我高兴极了，正想拔，爷爷说：“你在旁边看着，我来拔。”可是我也想试试，所以我对爷爷说：“爷爷，这个萝卜，让我来拔吧，让我试试!”爷爷笑了，说：“好的，看奕乔的本事了!”
我一把抓住叶子使劲往后拔，怎么这个萝卜还是躲在里面不出来。我觉得平时我的力气挺大的呀!拔了好一会儿，还没有拔出来，我生气了，最后还得叫爷爷帮忙。我也一起跟爷爷拔出来了，爷爷说：“幸亏奕乔一起帮忙，不然这个大萝卜，爷爷一个人还真拔不出来。”我笑了，人多力气大应该这个道理吧。之后我跟爷爷跑到小河边，认真地洗 起来。白萝卜身上的“黑逗逗”慢慢地没了，像一个白白的胖娃娃。哈哈，晚上可以吃到我自已拔的萝卜了。
妈妈拔萝卜的故事作文 篇五
寒假的一天下午，我在家里闲着没事做，觉得很无聊。
爸爸似乎看透了我的心思，说：“去拔萝卜吗？”
我说：“去啊去啊！可是，萝卜地在哪儿啊？”
爸爸神秘地笑笑，说：“跟我来！”于是，我们就跟着爸爸走了。
到了菜地里，我一眼就看见了萝卜娃娃。绿色的叶子下，一个个又白又大的萝卜娃娃探出半个脑袋，可爱极了。
开始拔萝卜了，我一把抓住萝卜娃娃的头发，使劲一拔，这下可好了，萝卜娃娃不仅没有出来，还被我剃了个光头。
妹妹看见了，忍不住哈哈大笑。她说：“看我的！”
谁知，她也和我一样，给萝卜娃娃剃了个光头。
我见她的结果和我一样，就神气活现的对她说：“哼，你还笑我？你自己也不一样！”
爸爸见了，说：“你们别吵了，还是让我来教你们一些技巧吧！”
我和妹妹认真得学习技巧，后来，我和妹妹拔了许多白白嫩嫩的萝卜娃娃，我高兴极了。
在回家的路上，我感到很累，但仍然很高兴，因为我今天学到了拔萝卜的方法。
下次，我还要来！
妈妈拔萝卜的故事作文 篇六
在学校中，许多事像电影一般，一幕幕在我脑海里回放，有伤心的、不满的、愤怒的负面情绪，当然也有高兴的、期待的、积极的正面情绪。由于都是自己经历过的，一刻刻都历历在目，感动着我，同时也启示着我。给予我快乐的，不是这个班级，也不是某个同学，甚至不是一位平日里最要好的朋友，而是，我们的班主任老师——邹老师。
我们平时上语文课时，便是我们最欢乐的时候。因为，我们邹老师上课，可是夹着过节般的气氛讲的，当然，如果太“放肆”了，也会有惩罚，为此，不少同学吃了苦头，我们也让老师生了不少气，但是，我们邹老师讲一个字时，通常很容易就记住了。
比如，我们原先有很多同学把“拔萝卜”写成“拨萝卜”，把“拨号”写成“拔号”。于是我们邹老师就讲：“‘拔萝卜’是因为在平地上‘拔萝卜’，所以‘拔’的右半部分上方那里是平的。至于‘拨’，是因为‘拨电话’，拨号都是要‘拨’出去的，所以，上面是一个斜上去的。”这一讲，不少都记住了“拔”与“拨”的区别。还有的时候，老师会批评写错字的个别同学，有一次，老师抽写词语，抽了一个“收敛”，有几个同学写成了“收脸”，邹老师便称他们为“收脸公司总经理”和“收脸公司副经理”。在这种幽默的氛围中上课，下课铃不知不觉地就响了。
而且，我们完成了中午任务后，老师还会给我们东西——饼干。有时有胡萝卜素饼干，有时是婴儿乐饼干，还有时是美味的、撒着焦糖的饼干。虽然都并不稀有，但里面融入了老师对我们的期望。
老师，总是任劳任怨、全心全意，无私地教给我们知识，我们更应该好好学习、天天向上，用好的成绩来报答老师、尊敬老师，感谢老师对我们付出的一点一滴！
