染雾鼓励学生的小故事作文600字 篇一
在一个小镇上，有一所小学，学校的校训是“努力、勇敢、坚持”。在这所学校里，有一个叫小明的学生，他是一个很聪明但是有些胆小的孩子。小明在学习上总是能取得很好的成绩，但是在面对困难和挑战的时候，他总是缺乏勇气和坚持的毅力。
有一天，学校组织了一次趣味运动会，小明被选为班级的代表参加100米短跑比赛。小明非常紧张，因为他从来没有参加过这样的比赛，更不用说获得胜利了。比赛开始了，小明的心怦怦直跳，他拼尽全力向前跑去。虽然小明并没有获得第一名，但是他坚持到了终点，取得了第三名的好成绩。全班同学为他欢呼，老师也在一旁不断地鼓励他：“小明，你很棒！你的努力和勇气让我们都很感动。”
从那天起，小明变得更加勇敢和自信了。他明白了只要努力去做，就一定会有所收获。小明开始挑战自己，参加更多的比赛和活动，每一次都充满着信心和勇气。他的成绩也越来越好，同学们都对他刮目相看。小明觉得自己像是一只腾飞的小鸟，可以在蓝天中自由飞翔。
通过这次比赛，小明学会了勇敢和坚持，也明白了只要不放弃，就一定会成功。学校的校训“努力、勇敢、坚持”也在他心中留下了深深的印记。小明告诉自己，只要有梦想，就要勇敢去追求，就会有一天实现梦想的那一刻。
鼓励学生的小故事作文600字 篇二
在一个遥远的村庄里，有一所小小的农村学校。学校的校长是一位非常关爱学生的老师，他总是鼓励学生们勇敢面对困难，坚持追求梦想。在这所学校里，有一个叫小芳的女孩，她家境贫困，但是她却有着一颗向往知识的心。
小芳在学习上非常用功，每天都会努力学习，她的成绩也一直名列前茅。但是由于家庭的贫困，小芳的学费经常交不起，有时候还会因为没有书本而无法完成作业。面对这样的困难，小芳并没有退缩，她告诉自己一定要坚持下去，实现自己的梦想。
有一天，学校组织了一次作文比赛，小芳非常想参加，但是由于家里的困难，她没有足够的钱买纸和笔。当小芳向校长诉说自己的困难时，校长没有责怪她，反而鼓励她说：“小芳，只要你有梦想，就一定要去追求，我会帮助你的。”校长从自己的口袋里掏出了纸和笔，送给了小芳。
小芳感动得热泪盈眶，她决心要在这次比赛中取得好成绩。她用心地准备了作文，每一个字都是她用心描绘的梦想。比赛的结果出来了，小芳凭借着自己的努力和才华，获得了第一名。全校师生为她欢呼，校长也在一旁为她骄傲。
通过这次比赛，小芳明白了只要有梦想，就一定要去努力实现，困难并不可怕，关键在于坚持和勇气。校长的鼓励让小芳更加坚定了自己的梦想，她相信只要不放弃，就一定会迎来成功的那一天。从此以后，小芳更加努力学习，她知道只有知识才能改变自己的命运。
鼓励学生的小故事作文600字 篇三
友谊，好似一根绳子，分别牵动着你我。
回想当初，我是一个很任性的女孩。从我来到这个班级，是同学们一点一点的去感化我，在每一次的“风雨”过后，是同学们给予我最大的鼓励，让我从他们身上学会了不再去任；是同学们让我一点一点的进步，由此，我们之间也有了一根“友谊绳”，把我与同学紧紧地联系在了一起，用蝴蝶结牢牢的系住，让我们的友谊永长久！
友谊，好似一团火焰，温暖着我的心。
在我最困难、最需要帮助的时候，是同学伸出了援助之手，给予我最大的帮助；在我不高兴时，是同学们给予了我快乐，特别是：杨柳，常乐，王家？，董一璇；在我因考试没考好而哭出来的时候，是同学给予我在大的安慰……
友谊，好似一颗蜜糖，甜在我的心里。
我的快乐，是同学们和我一起分享，而你们的忧伤却不让我知道；我的成功，是同学们和我一起分享，而你们背后的付出，却不愿让我知道。记得是同学们给我一颗蜜糖，让我永远埋在了心里，永远的甜蜜在我的心里。
友谊，好似一扇窗户，让我看到了外面的世界。
“杨景鑫，摆脱困难，走向成功！”同学们给了我莫大的鼓励，让我走出了迷茫，看到了光明；“杨景鑫，做什么事都要往好处想，不要乱想！”是同学们开导我，让我走向了成功。
友谊，好似一粒花种，绽放在每个人的心中。
六年的时间，让我与同学有了更深一步的了解；六年的友谊，在每个人的心中种下了一颗种子，慢慢的生长，努力的开放。花朵，在每个人的心中绽放，永远不会把它忘记，因为，他代表着我们纯洁的友谊！
鼓励学生的小故事作文600字 篇四
我的老师常常鼓励我们。有时她的一个眼神和动作，会使我们更加自信。在她的不断鼓励下，我们茁壮成长。
叮铃铃……上课了，老师走进教室，向同学们和蔼地问好，眼神里充满了鼓励。
课堂上，老师经常会向我们提出问题。这时同学们纷纷的举起了手，可我总不敢举手。正在我犹豫不决的时候，老师笑着叫到了我。我心里想：担心什么就来什么，为什么偏偏叫到了我?我慌忙地站起来，但一句话也说不出来，急的满头大汗，心里像有一头小鹿在乱撞。终于我吞吞吐吐的回答了一句，竟出了一背冷汗，感觉脸上热辣辣的，一只手只顾挠着脑袋，再也回答不出来。老师温和地说：“郝阳阳，你不要慌，慢慢想，老师相信你的能力!”
此时此刻，全班同学用看外星人的目光看着我，好像在说，这么简单的题你也不会?同学们有的在嘲笑我，有的期待地看着我……我觉得很丢颜面，心里想：这是我最难堪的一次，巴不得找个地方藏起来。老师看到我胆怯的样子，微笑着走到我跟前说：“别慌，要自信，老师相信你一定能行!”听了老师的鼓励后，我的小心脏不再那么慌了，把老师提出的问题，重新想了想，答案出来了。老师摸了摸我的头说：“答得很好!老师相信你是最棒的，以后可要大胆回答问题!”
打那以后，我在课堂上变得大胆起来，常常主动举手回答问题，学习进步了。
老师的鼓励像一盏明灯，照亮了我的心里，照亮了我的人生。
鼓励学生的小故事作文600字 篇五
鼓励也是一种力量，它可以让精神萎靡的人感受到温暖，并充满力量。
不信请看下面的故事。有一个学生即将面临中考，此刻的他非常紧张，好似心里有一只活蹦乱跳的小兔子。到了学校门口，他的妈妈当他要进入考场的时候突然对他说：“加油，儿子，妈妈相信你一定是最棒的！”她儿子平时的成绩不太理想，但他还是微笑着点了点头。考试成绩出来了，他以高了一分的成绩考上了省二中。这让平时成绩不好的他信心百增。于是他便努力地学习，最后高考时，他成功考到了一所理想的大学。
大家看了上一个故事，一定感受到了鼓励的力量了吧。还有一个故事，更能说明鼓励的重要性。有一个同学，平时不怎么讲话。有一天，学校要求每一个班派一个代表上台演讲。老师看他平时都不怎么说话，就把他拉到一边，悄悄地对他说：“同学，今天老师给你一个锻炼的机会，学校要求每个班派一名学生上台演讲，老师就让你去吧。”那位同学犹豫地点了点头。老师见状，便对他说：“没事，同学上台演讲又不是什么大事，只要你肯努力，就会演讲得很出色，老师相信你可以的。”那位同学听了老师讲的这些道理，心中充满了信心。他非常高兴的回去准备了。
过了几天，演讲开始了。在上台之前，老师又提醒他不要紧张，那位同学微笑地点了点头，便上台了。在台上，他信心满满，绘声绘色地演讲着。最后，他讲完后，赢得了全场师生雷鸣般的掌声，他的演讲还获得了特等奖。
其实，鼓励一直都在我们身边，只要我们珍惜它，它就可以成为我们的指路明灯，把我们引向成功的大门。
鼓励学生的小故事作文600字 篇六
人世间鼓励的方式很多，一片掌声，一番话语，一个动作，甚至仅仅是一个鼓励的眼神……不过，即使是一些很小的鼓励，它也可能树立一个人的信心，在他的心灵中留下美好的回忆。
记得那是二年级的一堂语文课，一上课，老师便庄严地迈进教室，一看她那严肃的神情，我们就预料到又会有什么“不妙”的事情发生，这是每个同学都会有的“不详”的预感。果然，不出我的所料，老师严厉的话语立刻打破了教室的寂静：“背课文！”说这句话时，就像我们班有个同学形容的那样——“凶巴巴”的。此时，同学们的头都埋得很低，几乎所有的都被课本挡住了，生怕点到自己的名字。开始叫第一个同学了，我此时心中比他的更紧张，心比兔子跳得还快：下一个会不会就是我呢？如果我背不下来会不会……你可一定要多拖延点时间呀！没想到，我心中越是着急，那个同学越背不下来。我的希望如肥皂泡般破灭了，不过我到想出了一条自我安慰的理由：反正我也背熟了，难道还怕检查到？一个一个的背过去了，暂时还未有一个能顺利过关的人，我的心又不由得紧张起来。终于轮到我了，由于我是学习委员和语文课代表，老师直接将我“请”到讲台上背诵。我不自在地走上讲台，开始了我的背诵：“‘2’黄山奇石……”背到课文中间时，不知怎么的，脑子里顿时一片空白。刚才熟练而有感情的背诵突然停止了，老师放下书，回过头来望着我，我低下了头，不过心中仍在想着，使劲地、绞尽脑汁地想着，我尴尬地缓缓抬起头，看见老师仍就看着我，目光是晶莹的、严厉的、温暖的，但更多的却是鼓励和希望，她虽然没说一句话，但从她鼓励的眼神中，我体会到一种浓浓的.、老师对我的爱，霎时间，一股暖流涌上了心头，我突然什么都想起来了，信心重归了自我，于是流利地背诵完全文。
人世间可以流逝东西有很多，但不可以流逝东西也有很多，其中包括老师对我那鼓励的眼神。
