染雾关于编数学小故事好的作文400字 篇一
数学是一门枯燥的学科，但如果能够用有趣的小故事来帮助孩子学习数学知识，那将会事半功倍。编写数学小故事不仅可以激发孩子的学习兴趣，还能够帮助他们更好地理解抽象的数学概念。
比如，我们可以编写一个关于加法的小故事。故事的主人公是小明，他有5个苹果，又买了3个香蕉，他一共有多少水果呢？通过这个小故事，孩子们可以轻松地理解加法的概念，同时培养他们的逻辑思维能力。
又比如，我们可以编写一个关于减法的小故事。故事的情节是小猫咪捉到了10只老鼠，但是有3只逃跑了，还剩下多少只老鼠？通过这个小故事，孩子们可以在愉快的氛围中学习减法，同时锻炼他们的数学计算能力。
在编写数学小故事的过程中，我们可以根据孩子们的兴趣爱好和认知水平来设计不同难度的题目，让他们在玩乐中学习，轻松掌握数学知识。
通过编写数学小故事，不仅可以激发孩子们学习数学的兴趣，还可以培养他们的逻辑思维能力和数学计算能力。让我们一起用有趣的小故事，让数学变得更有趣吧！
关于编数学小故事好的作文400字 篇二
数学是一门抽象的学科，很多孩子对数学敬畏有加，认为数学很难学。但是，如果我们能够用有趣的小故事来帮助他们理解数学知识，那么学习数学将会变得轻松愉快。
比如，我们可以编写一个关于乘法的小故事。故事的主人公是小红，她有3个玩具熊，每个玩具熊有4个按钮，她一共有多少个按钮呢？通过这个小故事，孩子们可以轻松地理解乘法的概念，同时锻炼他们的数学计算能力。
又比如，我们可以编写一个关于除法的小故事。故事的情节是小鸟家里有12个苹果，她要分给4只小鸟吃，每只小鸟可以分到几个苹果呢？通过这个小故事，孩子们可以在愉快的氛围中学习除法，同时培养他们的逻辑思维能力。
在编写数学小故事的过程中，我们可以结合孩子们的生活经验和兴趣爱好来设计不同题材的故事，让他们在玩乐中学习，轻松掌握数学知识。
通过编写数学小故事，不仅可以激发孩子们学习数学的兴趣，还可以帮助他们更好地理解抽象的数学概念。让我们一起用有趣的小故事，让数学变得更有趣吧！
关于编数学小故事好的作文400字 篇三
我是一个很喜欢数学的小女孩，我很喜欢数字，对任何有关数字的东西都很感兴趣，在上学的路上，我会情不自禁的数路边的大树还有从身边走过的汽车，到了学校有时也会数我们这栋楼有多少个班级？还有班上有多少个座椅、板凳等？一个一个的数有时真的很浪费时间，自从我学会了乘法和除法，那算起来就会很快了，不信你看！
一天我和妈妈去逛超市，在买蛋糕时侯，阿姨说这款蛋糕4元一个，妈妈问我，如果我们要买6个要付多少钱呀？我立刻就回答用乘法计算 ： 4x6=24（元 ），那我们再买2个2元的呢？我就说那就再加上2x2呗，一共就是24+4=28（元），妈妈笑了，我们又走到卖薯片的那边，妈妈又问，妈妈这边有30元，薯片是6元一袋，我们可以买几袋回家呢？ 我一想，这不是可以用我们刚学的除法吗？ 30 ÷6=5袋 ；妈妈说真是学有所用呀！我很开心，没想到数学知识的运用真是无处不在呀！
关于编数学小故事好的作文400字 篇四
很多人害怕数学，可能是因为数学题的覆盖面比较广，我认为这里面也并不是无迹可寻的。自从我看完了数学书籍中的故事之后，我就知道了许多关于数学的知识。
在这本书里面，通过童话故事和有趣的讲解关于数学方面的知识，让我对枯燥的数学有了新的认识，它把数学问题融入到故事中，不是简单直观的数学算式，而是在故事中思考数学问题。比如，有一个怪兽吃了数字王国，它看见了数字5、24、44却只吃了24和44，而14、35、100去攻击怪兽，它只吞了100下去，14和35却安然无恙，为什么怪兽不是把所有数字都吃呢？看到最后才明白怪兽只吃4的倍数，而其它的都不是4的倍数，所以怪兽不吃它们，真是很有趣的题目呢！其实这就是根据数字规律来填下一个数字是
一样的道理，做过之后可以很快想到该是怎样的规律。所以我们要试着去享受数学符号在笔下灵动的快乐，享受问题解决后拨开云雾的喜悦。
通过读这本书，我明白了，数学其实不用去死记硬背，只要你用心去思考、去领悟，就能懂得其中的理论，数学真的好奇妙，在成长的道路上我和它一定会成为好伙伴。
关于编数学小故事好的作文400字 篇五
一个周末的下午，我和妈妈去西缘浴室洗澡，当洗完澡时我们在照镜子妈妈突然对我说：“女儿，我来考你一个数学问题，看看你会不会？”我张口就说：“好的，没问题。”妈妈说：“你看到镜子里面有一面时钟吗？现在镜子里面的时钟是7：15，你能想像一下现在是下午几时几分吗？”
我想了一会儿没做出来，时间一分一秒的过去了，我实在想不出来，只得不好意思地说：“我做不出来。”当我回头看一下挂在墙上的时钟，现在是下午4：45。妈妈问我现在能分析一下怎么研究这个问题了吗？妈妈提醒了我一下，镜子里的钟面时针与分针和挂在墙上钟面时针与分针有什么关系呢？这个时候我立即反应过来了，它们是呈左右轴对称，这正是我最近学习的内容。
洗完澡回到家后，我要求妈妈再出几个给我做一下。第一道是镜子中钟面时间为3：30，第二道是镜子中钟面时间为9：40。我立即动手在纸上采用对称法的方法做出了这两道题目的答案：8：30和2：20。这时候妈妈又问我每次这样做题是不是有点麻烦，有没有更好的方法呢？我想了一会儿，没有想出来。妈妈这时说：“再提醒一下小朋友，将镜子里钟面时间和实际时间加起来你能发现有什么规律吗？”我赶紧动手算了起来，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，发现镜子里钟面时间与实际时间加起来都等于12，此时我兴奋的跳了起来。我知道了我知道了，只要将镜子里钟面时间与实际时间加起来等于12。
我说：“原来这么简单！我怎么没想到呢？”妈妈笑着说“简单嘛？这说明你遇到问题要有考虑的思路。在现实生活中，我们要善于去发现事物，找出它们的规律，那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲有意思多了。”
通过这件事，我发现生活中的数学确实是无处不在，生活中、学习中到处都有。从此，我就更加喜欢数学了！
关于编数学小故事好的作文400字 篇六
有一天，兔妈妈带着小白兔去买胡萝卜。它们一进超市，就看见了许多商品排列的整整齐齐。胡萝卜会在哪里呢？它们问超市里的导购员。导购员就说了：“我们超市里共有12排商品，每排有4列，其中第8排第3列就是胡萝卜了！”兔妈妈问小白兔：“从第1排第1列数到第8排第3列，你能带妈妈很快找到胡萝卜柜台吗？”小白兔骄傲的说：“这可难不倒我！我们可以这样找，先用乘法算出胡萝卜柜台前面的7排共有多少列，再加上第8排的3列，我们就知道胡萝卜在哪儿了。”小白兔列出了算式“7×4+3=31（列）”，所以小白兔就把妈妈带到了第31列，果然一下子就找到了胡萝卜呢。到了胡萝卜柜台，看到胡萝卜标价是3元钱一斤，兔妈妈又考小白兔了：“我们要买12斤，你算算总共要多少钱呢？”小白兔大声地说：“这也难不倒我！用胡萝卜的单价乘以我们要买的斤数，3×12=36（元），我们需要付36元钱！”兔妈妈高兴的摸了摸小白兔的头说：“数学知识真有作用，孩子你也很聪明！”
小朋友，你们也要好好学习数学噢！
