染雾刘老师《第一朵杏花》听课反思 篇一
在刘老师的《第一朵杏花》听课中，我深受启发。这节课让我重新审视了自己的教学方法和态度，也让我对学生的学习动力有了更深刻的认识。
首先，刘老师在课堂上注重激发学生的兴趣。她利用生动有趣的故事和情境，引起了学生的好奇心和探究欲。这让我意识到，只有让学生对所学内容感兴趣，他们才会主动去学习，才会有更好的学习效果。因此，我决定在今后的教学中更多地运用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
其次，刘老师在课堂上注重培养学生的思维能力。她通过提问和引导，引导学生去思考问题、分析问题，而不是简单地灌输知识。这让我意识到，教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创造力。因此，我决定在今后的教学中更多地注重培养学生的思维能力，让他们成为有独立思考能力的人才。
最后，刘老师在课堂上注重激励学生的学习动力。她对学生的每一个进步和努力都给予肯定和鼓励，让学生感到自己的价值和成就。这让我意识到，激励是教育的一部分，只有让学生感到自己的付出得到了回报，他们才会更有动力去学习。因此，我决定在今后的教学中更多地给予学生正面的激励和鼓励，激励他们不断进步。
总的来说，刘老师的《第一朵杏花》听课让我受益匪浅。我将继续努力，借鉴她的教学经验，提升自己的教学水平，让学生在我的教育下茁壮成长。
刘老师《第一朵杏花》听课反思 篇二
刘老师的《第一朵杏花》听课让我深受触动，不仅让我重新审视了自己的教学方法和态度，也让我意识到了教育的深刻意义。
首先，刘老师在课堂上注重培养学生的品格。她通过讲故事、引导讨论，让学生明白什么是真、善、美，培养学生的道德情感和品德修养。这让我意识到，教育不仅是传授知识，更要注重培养学生的品格和情感，让他们成为德智体全面发展的人才。因此，我决定在今后的教学中更注重培养学生的品格，让他们在品德上得到提升。
其次，刘老师在课堂上注重关爱学生。她不仅关心学生的学习情况，还关心学生的生活、情感，让学生感受到了温暖和关怀。这让我意识到，教育不仅是传授知识，更要注重关爱学生，让他们在关爱中茁壮成长。因此，我决定在今后的教学中更注重关爱学生，让他们感受到我的爱和关怀。
最后，刘老师在课堂上注重启发学生的潜能。她相信每个学生都有无限的潜能，只要给予适当的引导和激励，就能让他们展现出自己的才华。这让我意识到，教育的目的不仅是传授知识，更要激发学生的潜能，让他们实现自己的人生目标。因此，我决定在今后的教学中更多地关注学生的个性和特长，让他们在我这里找到自己的定位和价值。
总的来说，刘老师的《第一朵杏花》听课让我受益匪浅。我将继续努力，借鉴她的教学经验，提升自己的教学水平，让学生在我的教育下茁壮成长。
刘老师《第一朵杏花》听课反思 篇三
刘老师《第一朵杏花》听课反思
随着社会不断地进步，课堂教学是我们的工作之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。我们该怎么去写反思呢？以下是小编为大家整理的刘老师《第一朵杏花》听课反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文是工具。学生阅读书籍和写作文章的技能必须通过训练方能形成。阅读积累了语言和思维的材料，具有范型的作用，阅读材料在一定意义上为学生作文提供了“样式”，而作文在一定意义上说则是阅读的运用，对阅读有促进和强化作用。换句话讲，读和写，二者是相辅相成的。读是理解，是吸收；写是表达，是运用。读和写的关系实质是“吸收”和“表达”的关系，是“学”和“用”的关系。学用必须一致，读写必须结合。读和写的紧密结舍有利于更快更好地实现语文教学的整体目标。
杜甫的名言“读书破万卷，下笔如有神”，千百年来成了人们读和写结合的至理名言。不过书海无涯，要讲究效率。“万卷”怕是没有时间去破的。我们的职责是要在有限的时间内，指导学生攻读有限的篇目。
小学阶段共有三百多篇课文，如果要求学生胸有文章百篇辽是有困难的。如果让学生精读百篇课文中的精彩片断，获得“下笔尚通顺”的'效果则是完全有可能的。而段的训练在语文教学中又有着举足轻重的地位。在阅读训练中，段的训练下仅包含着词句的因素，而且是构成篇章和体现文脉的外在形式；在作文教学中，段的训练是基础，没有扎实的构段基本功就不能顺利实现布局谋篇。因此，引导学生把语文中的精彩片断学到手，让学生“胸有百段”，以读学写，写中促读，是读写结合的重要途径。中年级在学生学习阶段起着承上启下的作用，扎扎实实地进行片断读写训练，将使学生受益匪浅。
今天我听了刘爱香的《第一朵杏花》，给了我很大的启发，句段式模仿，即用刚学的句式、段式模仿写片段，可见成效。
句式模仿，例如在刘老师的《第一朵杏花》有这样一个片段，让学生模仿文中“时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹绿了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞……”的句式，来自己写一写。她先提供了一个句式：时间像飞箭，转眼又是一年。——风吹——，吹——，吹——，吹——……于是，在孩子们的笔下，出现了“时间像飞箭，转眼又是一年。秋风吹黄了橘子，吹红了柿子，吹熟了庄稼……”“时间像飞箭，转眼又是一年。秋风吹黄了小草，吹走了大雁，吹落了树叶，吹熟了玉米。“时间像飞箭，转眼又是一年。寒风吹枯了小草，吹开了腊梅，吹冻了河水，吹来了雪花”等一些充满着诗情、跳动着灵性的语句。
