染雾捏泥巴教学设计 篇一
在幼儿园教学中，捏泥巴是一种非常常见的活动。通过捏泥巴，幼儿可以锻炼手部肌肉，培养创造力和想象力，同时也可以促进幼儿之间的交流和合作。下面我将分享一种针对幼儿园的捏泥巴教学设计。
首先，准备一些不同颜色的橡皮泥和一些塑料模具，让幼儿可以选择他们喜欢的颜色和形状。在教学开始前，可以先让幼儿观察一些泥塑作品，让他们了解泥塑的基本形状和结构。
接着，给幼儿一些简单的主题，比如动物、植物、交通工具等，让他们根据主题捏出自己的作品。在捏泥巴的过程中，可以适时地引导幼儿，帮助他们克服困难，激发他们的创造力。同时，老师也可以通过观察幼儿的作品，了解他们的兴趣和特长，为后续的教学提供参考。
在捏泥巴的过程中，可以组织一些小组活动，让幼儿之间相互交流和合作。比如让他们一起合作捏一个大型的泥塑作品，或者让他们相互展示自己的作品，互相学习和借鉴。通过这些合作活动，可以培养幼儿的团队意识和合作精神。
最后，在教学结束时，可以组织一个小小的展览，让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿和家长也能欣赏到他们的劳动成果。通过展览，可以增强幼儿的自信心和成就感，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
通过这样一次捏泥巴的教学活动，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以促进他们的社交能力和团队意识。希望通过这样的教学设计，能让幼儿在快乐的氛围中学习，收获更多成长和发展的机会。
捏泥巴教学设计 篇二
捏泥巴是一种非常有趣的活动，不仅可以锻炼幼儿的手部肌肉，还可以培养他们的创造力和想象力。在幼儿园教学中，可以通过捏泥巴来开展一些主题活动，让幼儿在玩耍中学习，提高他们的综合素质。
一种有趣的捏泥巴教学设计是“动物园”主题。在这个主题下，可以让幼儿捏出各种动物的形状，比如狮子、大象、长颈鹿等。在捏泥巴的过程中，可以通过播放动物的声音和展示图片，让幼儿更好地了解这些动物的特征和习性。同时，还可以组织一些游戏，比如猜动物、模仿动物的动作等，让幼儿在玩耍中学习，增加趣味性和互动性。
另外，也可以通过“水果蔬菜”主题来设计捏泥巴活动。让幼儿根据图片或实物捏出各种水果和蔬菜的形状，比如香蕉、西瓜、胡萝卜等。在捏泥巴的过程中，可以引导幼儿了解不同水果蔬菜的颜色、形状和味道，同时也可以培养他们的健康意识和饮食习惯。
通过这样的主题活动，不仅可以增加幼儿的学习兴趣，还可以激发他们的好奇心和探索欲。同时，也可以通过捏泥巴这种亲手制作的方式，让幼儿更好地理解和记忆所学的知识，提高他们的学习效果和记忆力。
总而言之，捏泥巴是一种非常适合幼儿园教学的活动，可以通过不同的主题设计，让幼儿在玩耍中学习，提高他们的综合素质和学习效果。希望通过这样的教学设计，能让幼儿度过一个快乐、充实的学习时光。
捏泥巴教学设计 篇三
捏泥巴教学设计
教学目标
△知识技能目标
①通过学习探究各种泥器的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣，并通过捏泥，体会陶艺的捏制成形的方法，尝试制作各种泥器皿。
②☆重点学习简单的陶艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引导学生以生活为创作源泉进行创作。
③△难点小器皿的捏制方法及造型设计。
情感态度目标
培养学生的`观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。
教具:陶泥、简单工具、陶艺作品课件
学具:陶泥、简单工具
教学过程
一、 启发谈话，导入课题
今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，看看有什么？（展示泥玩具的图片）仔细观察这些都是用什么材料制作的？（泥巴）这节课我们就一起玩捏泥巴。（板
书课题）
二、师生交流，表现创新
1、找同学上台摸一摸泥制陶罐，提问：泥制的物品摸起来有什么感觉？（很粗糙）
2. 说说在我们生活中还有哪些器物是用泥制作的？
3．看看陶艺的发展历史吧！（展示陶器图片）提问：上面的这些部件都是做什么用的？（把手、装饰…）
4. 展示陶泥，师：这些陶泥就是用来制作陶器的材料，（找同学上台摸一摸，说一下感受—-很软）由于材料很软所以很方便造型。
5.怎么样才能让这些陶泥变形成我们需要的形状呢？（讲解变形手法---揉、捏、搓、压）
6.展示图片，教授造型方法。（盘条法、手捏法、泥板法）用这些方法同学们可以随意制作出自己想要的形状。
7.老师示范制作一件陶器。（讲解装饰与连接的手法。）
三、学生实践
出示作业要求：运用学到的方法，结合自己的想象，制作一件自己喜欢的小器物。
四、讲评，小结
对学生的作业开展讲评，表扬有创造性的学生。
板书设计 9、捏泥巴
变形手法：捏、揉、搓、压
造型手法：盘条法、手捏法、泥板法
