染雾大班科学活动《各种各样的纸》 篇一
在大班的科学活动中，我们探讨了各种各样的纸，让孩子们发现纸的不同类型和用途。通过这个活动，孩子们不仅学到了有关纸的知识，还培养了他们的观察力和动手能力。
首先，我们向孩子们介绍了常见的纸张类型，如普通打印纸、包装纸、彩色纸等。我们让孩子们观察这些纸的不同特点，比如颜色、质地、厚度等。孩子们通过触摸和看观察，能够清楚地感受到不同类型纸的差异。
接着，我们进行了一些实验，让孩子们亲自动手制作不同类型的纸。我们准备了一些简单的材料，让孩子们亲自体验用木浆制作纸张的过程。他们可以感受到纸张是如何从一块坚硬的木浆变成柔软的纸张的过程。孩子们非常兴奋地参与其中，他们用心制作每一张纸，体会到了制作纸张的乐趣。
最后，我们还进行了一些有趣的纸张实验。比如，我们让孩子们测试不同类型的纸的承重能力，比较普通打印纸和包装纸的承重能力。孩子们在实验中发现，包装纸比普通打印纸更结实，能够承受更大的重量。这让他们对纸张的用途有了更深入的了解。
通过这个科学活动，孩子们不仅学到了关于纸的知识，还培养了他们的观察力和动手能力。他们在活动中充分发挥了自己的想象力和创造力，体验到了科学探索的乐趣。
大班科学活动《各种各样的纸》 篇二
在大班的科学活动中，我们继续探讨了各种各样的纸，这次我们让孩子们亲自尝试用不同类型的纸制作手工作品。通过这个活动，孩子们不仅学到了有关纸的知识，还培养了他们的创造力和团队合作精神。
首先，我们给孩子们准备了各种各样的纸张，如彩色纸、包装纸、质感纸等。然后我们提供了一些简单的手工制作教程，让孩子们可以选择自己喜欢的作品进行制作。孩子们可以根据自己的想法和创意，用不同类型的纸制作各种形状的手工作品。
接着，我们组织了一个手工比赛，让孩子们分成若干小组，每组制作一件手工作品。他们需要在规定的时间内完成作品，并展示给其他组和老师。孩子们在比赛中展现出了团队合作精神和创造力，他们相互协作，共同完成了一个个精美的手工作品。
最后，我们举办了一个手工作品展示活动，让孩子们展示他们的作品给家长和其他同学。孩子们非常自豪地展示自己的作品，他们用心制作的手工作品吸引了众多家长和同学的关注。这个活动不仅让孩子们感受到了创造的乐趣，还增强了他们的自信心和表现欲。
通过这个科学活动，孩子们不仅学到了有关纸的知识，还培养了他们的创造力和团队合作精神。他们在活动中充分展现了自己的想象力和创意，体验到了手工制作的乐趣。
大班科学活动《各种各样的纸》 篇三
大班科学活动《各种各样的纸》
活动目标：
1、了解几种常见纸的名称并了解纸的主要特性。
2、在观察、比较和实验的基础上，能用语言大胆表达自己的发现。
3、主动参与活动，愿意与同伴交流、分享经验。
活动准备：
几种常见的纸：白纸、报纸、皱纹纸、腊光纸、餐巾纸、卡纸。
工具：笔、水
活动过程：
一、我认识的纸。
1、师：今天老师带来了许多纸，请小朋友看一看，有哪些纸是你认识的？请你介绍给旁边的小朋友。
2、幼儿自由观察讨论。
你认识哪种纸？它有什么作用？
二、比较各种纸。
1、师：这些纸都一样吗？请你们再去看一看，摸一摸，比一比，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同？请你把你的发现记录下来。
2、幼儿自由玩纸。
3、你发现它们有什么不同？
4、小结：纸是各种各样的，有不同的颜色，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙。他们的名称不一样，作用也不相同。
三、纸的'秘密。
1、纸有很多秘密，你们最想知道纸的什么秘密？
启发提出问题，并运用多种方式，进行探索。
2、纸都能写字吗？纸都能吸水吗？纸都可以？
3、小结：纸具有画、折、撕、吸水的特点。
四、纸的来由。
1、师：你们知道纸最早是谁发明的吗？纸是我们中国人最早发明的。
你们知道纸可以做成什么？出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。
2、师：我们的生活离不开纸，请小朋友到你的生活中去找一找，还有哪些物品是用纸做的？纸对我们有什么帮助？再来和大家一起分享。
