染雾三字经三才者 篇一
在古代，三字经是儿童学习的必修课程，而三才者则是指道德、智慧和体魄。这三个方面是一个人全面发展的基础，也是成为一个完整人的必备条件。
首先说道德，一个人的品行举止决定了他的人格魅力。道德修养是一个人的立身之本，是社会交往的基础。一个有道德的人，不仅能够受到他人的尊重，更能够在困难时得到他人的帮助。道德是一个人最根本的修养，也是一个国家最基本的准则。因此，我们要做一个有道德的人，做一个对社会有益的人。
其次说智慧，智慧是指一个人的学识和见识。一个人只有掌握了一定的知识，才能在社会生活中游刃有余。智慧不仅仅是书本上的知识，更是实践中的经验。一个有智慧的人，不仅能够解决问题，更能够创造价值。因此，我们要不断学习，不断积累知识，做一个有智慧的人。
最后说体魄，体魄是指一个人的身体素质。一个健康的身体是实现自己梦想的基础，也是享受生活的保障。一个强壮的体魄可以让我们有更多的机会去尝试新的事物，去挑战自己的极限。因此，我们要注重锻炼，保持身体的健康，做一个强壮的人。
综上所述，道德、智慧、体魄是一个人全面发展的基础，也是一个人成为一个完整人的必备条件。我们要不断提升自己在这三个方面的修养，做一个有道德、有智慧、有体魄的人。
三字经三才者 篇二
在当今社会，道德、智慧和体魄依然是一个人全面发展的基础，也是成为一个完整人的必备条件。然而，随着社会的发展和变迁，这三个方面的重要性可能会有所不同。
首先说道德，随着社会竞争的日益激烈，道德的重要性愈发凸显。一个有道德的人，不仅能够受到他人的尊重，更能够在竞争中脱颖而出。因此，我们要注重培养自己的品德修养，做一个有道德的人。
其次说智慧，随着信息时代的到来，知识的更新速度越来越快。一个有智慧的人，不仅要具备扎实的知识基础，更要具备快速学习和适应的能力。因此，我们要注重开拓自己的视野，不断学习，做一个有智慧的人。
最后说体魄，随着生活节奏的加快，人们的生活压力也在不断增加。一个健康的身体是应对各种挑战的基础，也是享受生活的保障。因此，我们要注重锻炼，保持身体的健康，做一个强壮的人。
综上所述，道德、智慧、体魄依然是一个人全面发展的基础，也是成为一个完整人的必备条件。我们要不断提升自己在这三个方面的修养，做一个有道德、有智慧、有体魄的人，才能在当今社会中立于不败之地。
三字经三才者 篇三
三字经三才者
三字经三才者是什么呢?三字经是文学的宝藏，是永不褪色的经典。
一、教学目标
1.熟练诵读《三字经》原文
2.初步感受中华传统文化的“天人合一”思想
3.了解一些古代星象知识, 感受我国古代天文学的博大精深，以及浩瀚星空带给人们的无穷想象
二、教学重点及难点
1.教学重点：感受中华传统文化中的“天人合一”的哲学思想，我们要尊重自然，认识自然，以自然为师
2.教学难点：如何用易于理解的方式把“天人合一”的哲学思想传达给学生
三、教学内容
1.《三字经》的新句子:“三才者”至“应乎中”
2.结合句子,讲解中华传统文化的一些重要概念，阐释“天人合一”
3.介绍我国古代“四象二十八星宿”的知识，介绍和星宿有关的诗文，如“南箕北斗”、“牛郎织女”、《西游记》里的“昴日星君”，古诗“迢迢牵牛星”等
四、教学过程
一、导入：
通过前面的内容，《三字经》告诉我们学习的重要性，教和学贵在专一和坚持，并且劝大家要从小开始学，从孝顺父母友爱兄弟姐妹学起，接下来我们再看看古时候的孩子具体要学哪些知识。为了便于当时孩子们的记述，《三字经》在一而十，十而百，百而千，千而万"以后，接着用数字往下串着讲。第一个数字讲”“三”。三才者，天地人。三光者，日月星。"这里头的"三才"和"三光"，都是传统中国极其重要的文化概念。
二、诵读新句子
三才者 天地人三光者 日月星
三纲者 君臣义父子亲 夫妇顺
曰春夏 曰秋冬此四时 运不穷
曰南北 曰西东此四方 应乎中
1.读2遍：第1遍，请一个学生上台领读，第2遍，大家一起诵读
2.讲解句子
三才者天地人：“才”在这里就是“最基本的东西”，这一句意思是：古人以为构成生命现象与生命意义的基本要素是：天、地、人;「天」是指万物赖以生存的空间，包括日月星辰运转不息，四季更替而不乱，昼夜寒暑都有一定的次序;「地」是指万物藉以生长的地理条件和各种物产;「人」是万物之灵，要顺天地化育万物。
“三才”这个概念，来自于周易的说卦。《易经》里讲，昔者圣人之作《易》也，将以顺性命之理。是以立天之道，曰阴与阳;立地之道，曰刚与柔;立人之道，曰仁与义。"(注："易"是什么呢?古时候圣人在创制易的时候，就是要用它来说明自然界最基本的的变化规律是什么。古人确定天的道理是阴和阳，地的道理是刚和柔，人的道理是仁和义，这个就叫"三才。")从这一句可以看出，我们的祖先很早以前就把“天，地，人”摆在同等重要的位置，这是“天人合一”的思想(板书“天人合一”)，现在，随着科技智能的发展，人类逐渐丧失对自然的敬畏之心，破坏自然，违背自然规律的行为越来越盛，从而遭受自然的惩罚，因此“天人合一”在现代仍有特别重要的意义。
对应着“三才”，我国古代还有“三大”(板书：“三大”)一说，请大家猜猜是什么?(答案：天大，地大，人大);
讨论：人真的能有天地那么大吗?
雨果的一句诗：“世界上最辽阔的是海洋，比海洋更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的心灵。” 人的`心灵可以比天地更广阔，人的志向也可以比天地更远大。那么，你的远大志向是什么呢?
三、总结：
“天人合一”另一重含义是告诉我们不要轻视自己的力量，我们要努力探索自然，认识自然，以自然为师，在自己的内心建设一个和天地一样广阔丰富的世界
三光者日月星：三种光明的来源是指太阳，月亮和星星。
提问：日月星辰有哪些重要作用?(光有什么作用?)人会“发光”吗?
这两句讲的是自然界的情况。具体到人类社会，有没有可以用"三"打头来讲非常重要的内容呢?
三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺：什么叫"纲"?"纲"实际上最早的意思是渔网上面那根最粗的绳子。打鱼的网撒下去，有一根最粗的绳子，下面串着一根根网眼线。拎着这根绳子一撒，网就撒出去了，一收就能把网给收回来了。这个是"纲"。"三纲"就是维持人与人之间最重要的三种伦常关系，就是君臣之间有道义，父子之间有亲情，夫妻之间能相互尊重和睦相处。
曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷：一年之中春夏秋冬四季各有特色，循环运转，永不止息。春耕、夏耘、秋收、冬藏四季变化是因为地球绕著太阳公转的关系。
曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷：一年之中春夏秋冬四季各有特色，循环运转，永不止息。春耕、夏耘、秋收、冬藏四季变化是因为地球绕著太阳公转的关系。
提问：四个季节分别有什么特点?你最喜欢哪个季节?为什么?
总结：四季变化对人类的生产和生活有重要影响，同时也让我们的世界更丰富多彩，对于自然我们也要心怀感恩之心(与上节课的“感恩”主题相呼应)
曰南北 曰西东 此四方应乎中：东南西北这四个方向，都以中央为准互相对应。如果没有中心，就没有东西南北，因此中心移动，方向也跟著改变。
四、小结，并齐诵一遍句子
齐诵古诗“迢迢牵牛星”
五、复习
诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子
六、总结
在中国文化传统中，"三"这个数字具有特殊的含义。从天地自然到社会家庭，在《三字经》中，一个"三"字，就像一根丝线，串起了许多知识和思想的珍珠，而这样一根传统文化的项链，至今闪耀着智慧的光芒。从“三”开始，我们学习了传统文化中“三才”“三大”的重要概念，了解到“天人合一”的思想，还从“三光”学习了一点古代天文学知识，知道咱们的祖先以星官的方式认识星星，并通过二十八星宿来记录日月，行星的运动变化。
