《画矩形》教学设计【优质3篇】

时间:2016-06-07 01:43:37
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

《画矩形》教学设计 篇一

在学前教育中,教授幼儿如何画矩形是一个重要的任务。通过画矩形的练习,孩子们可以培养他们的手眼协调能力、空间想象力以及对几何形状的认识。下面我将分享一个适合学前幼儿的《画矩形》教学设计。

教学目标:

1. 让学生认识矩形这种几何形状;

2. 培养学生的手眼协调能力;

3. 提高学生的空间想象力。

教学准备:

1. 一块大白纸;

2. 一支黑色粗笔和一支红色细笔;

3. 一些彩色卡纸。

教学过程:

1. 引导学生认识矩形:教师可以通过展示图片或实物,让学生感知并认识什么是矩形,矩形有四条边,其中对边平行且相等。

2. 演示如何画矩形:教师可以在白纸上示范用黑色粗笔画一个大矩形,并分别标记出四条边和四个角。然后,教师可以用红色细笔在矩形内部画一些线条,让学生看到矩形内部的空间。

3. 练习画矩形:让学生拿起黑色粗笔,在白纸上画一个矩形。在画矩形的过程中,教师可以引导学生注意保持四条边平行且相等,培养他们的手眼协调能力。

4. 制作矩形拼贴:教师可以提前准备好一些彩色的矩形卡纸,让学生选择不同颜色的矩形拼贴在一起,制作出自己的矩形作品,培养他们的空间想象力。

通过以上的教学设计,学生可以在实践中认识矩形这种几何形状,同时培养手眼协调能力和空间想象力。在学前教育中,通过这种亲身体验和实践,可以更好地激发孩子们对几何形状的兴趣,为以后的学习打下基础。

《画矩形》教学设计 篇二

在小学数学教育中,画矩形是一个基础而重要的内容。通过画矩形的练习,学生可以加深对几何形状的认识,培养他们的绘画技巧和空间想象力。下面我将分享一个适合小学生的《画矩形》教学设计。

教学目标:

1. 让学生掌握画矩形的基本方法;

2. 培养学生的绘画技巧;

3. 提高学生的空间想象力。

教学准备:

1. 一些白纸和彩色画笔;

2. 一些实物或图片,如长方形桌子、矩形黑板等。

教学过程:

1. 复习矩形的概念:教师可以通过展示实物或图片,让学生复习长方形和矩形的概念,引导他们认识矩形的特点。

2. 演示如何画矩形:教师可以在白纸上示范用画笔画一个矩形,分别标记出四条边和四个角。然后,教师可以在矩形内部画一些线条,让学生看到矩形的空间结构。

3. 练习画矩形:让学生拿起画笔,在白纸上画一个矩形。在画矩形的过程中,教师可以指导学生注意保持四条边平行且相等,培养他们的绘画技巧。

4. 制作矩形拼图:教师可以准备一些矩形形状的拼图,让学生根据提示将拼图组合成完整的矩形,培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。

通过以上的教学设计,学生可以在实践中掌握画矩形的基本方法,同时培养绘画技巧和空间想象力。在小学数学教育中,通过这种亲身体验和实践,可以更好地帮助学生理解几何形状的概念,为他们今后的学习打下坚实的基础。

《画矩形》教学设计 篇三

《画矩形》教学设计

  作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编收集整理的《画矩形》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  一、教学目标:

  1、学习“矩形”、“圆角矩形”等工具的使用方法。

  2、让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。

  3、通过画大卡车,让学生感受一个整体图形的完成过程。

  4、让学生了解图形组合的奥秘,从而培养学生的创造力。

  二、课时安排:

  1课时。

  三、教学重点:

  “矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法。

  四、教学难点:

  让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。

  五、教学设计

  1、情景创设,激活课堂

  听,什么声音?哈哈,是我们可爱的多多,乘着大卡车来到了我们的教室。

  先请大家观察一下:多多乘坐的这辆大卡车是由哪些图形组成的`?

  指名生汇报:这辆大卡车是由圆、椭圆、长方形、圆角长方形组成的。

  在数学里面我们把长方形和正方形都叫做矩形,今天我们就来一起学习画矩形。

  2、出示课题:画矩形

  3、提出任务,共同探究

  会画长方形和圆角长方形的同学举手。现在我们来比赛,分别画一个长方形和一个圆角长方形,并涂上自己喜欢的颜色,看谁画得又快又好。

  学生动手操作,奖励画得快、好的学生。

  指名学生上台演示:画一个长方形和一个圆角长方形。

  师:是不是只要会画这四个基本图形,我们就能很快地画出多多乘坐的这辆大卡车呢?答案是……

  出示图片:

  多多要是坐着这样的车,让人肯定很担心。我们一起来做个小小汽车修理师,找找下面几辆大卡车中哪些部件需要“修理”。

  指名学生演示画第4幅图中的轮子,提醒学生两个车轮要画得同样大小,引导学生一边使用Shift键,一边注意观察状态栏内信息。

  把要修理的部件小组里交流一下,然后说说看,怎样可以避免这样的错误。

  师:好,现在我们自己来画出这辆大卡车。

  在操作过程中如遇困难,可以从书中找解决办法,也可寻求会画的同学的帮助。

  指名学生上台演示操作,学生给予评价、教师评价。

  4、技巧巩固,实践提高

  好了,大卡车造好了。任务完成。那么多多乘着大卡车去做什么呢?原来,它要搬家。要搬哪些东西呢?

  生答:公文包、小床、书橱、冰箱。

  师:小组内说一说这些物品分别是由哪些图形组成的。

  学生小组内交流,集体汇报。

  师:请大家选择两幅自己喜欢的物品,动手画一画。

  学生练习,教师巡视,发现问题及时解决。

  5、展示学生作品,学生进行评价。

  请小朋友们充分发挥自己的想象力,把画上再添加一些你认为应该有的东西。

  学生先说说自己准备添加的物品。

  学生1:我准备在公文包下面添加画两个轮子。

  学生2:我准备在小床上添加画枕头和被子。

  学生3:我准备在书橱上添加画一个闹钟。

  学生4:我准备在冰箱上添加画一个花瓶。

  学生动手操作。

  展示学生作品,学生给予评价,之后老师评价,及时给予鼓励和赞扬。

  师生共同评选出今天的优秀作品,给予表扬,颁给“艺术多多”章。

  6、回顾总结 感悟升华

  这节课你有什么收获?

《画矩形》教学设计【优质3篇】

手机扫码分享

Top