染雾最后一根火柴教学设计 篇一
在幼儿园教学中，有一种非常有趣的教学设计叫做“最后一根火柴”。这个设计旨在让孩子们在玩耍中学习，培养他们的思维能力和团队合作精神。
首先，老师会准备一堆火柴棍，然后告诉孩子们游戏规则：每次只能拿一根火柴，不能连续拿两根或以上，最后一根火柴的人将失败。孩子们需要轮流拿火柴，直到最后一根火柴被拿走。这个游戏看似简单，实际上需要孩子们灵活运用思维，不断调整策略，才能确保自己不是最后一个拿火柴的人。
通过这个游戏，孩子们可以培养自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。他们需要考虑每一步的走法，避免陷入被动局面。同时，孩子们还能学会团队合作，因为在游戏中他们需要与其他同学合作，共同制定最佳策略。
最后一根火柴教学设计不仅可以锻炼孩子们的思维能力，还可以增强他们的团队意识。老师们可以在课堂上灵活运用这个设计，让孩子们在玩耍中学习，享受教育的乐趣。
最后一根火柴教学设计 篇二
最后一根火柴教学设计是一种非常有趣的教学方式，它能够激发学生的思维能力和团队合作精神。在教学中，老师可以通过这种设计来培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。
在玩这个游戏的过程中，学生们需要不断思考每一步的走法，避免陷入被动局面。他们需要灵活运用自己的思维，找到最佳的策略。同时，学生们还需要与同学们合作，共同制定出最好的解决方案，从而达到共同的目标。
通过最后一根火柴教学设计，学生们可以在玩耍中学习，享受教育的乐趣。他们能够在游戏中感受到学习的乐趣，激发自己的学习兴趣。同时，他们还能够锻炼自己的团队合作能力，学会与他人共同合作，共同成长。
总的来说，最后一根火柴教学设计是一种非常有效的教学方式，它能够培养学生的思维能力和团队合作精神。老师们可以在课堂上灵活运用这种设计，让学生们在玩耍中学习，享受教育的乐趣。
最后一根火柴教学设计 篇三
最后一根火柴教学设计范文
在教学工作者开展教学活动前，时常需要准备好教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的最后一根火柴教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1．会认10个生字和1个多音字“屏”，会写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。
2．有感情地朗读课文，层层深入地理解科考队员面临的处境和他们的表现。
3．建立学生的危机意识，培养生存意识。
教学重点：
1．朗读中理解课文。
2．认识11个生字，会写8个字，积累词语。
教学难点：
理解科考队员面临的危机和险境。
教学准备：
火柴、可可西里暴风雪图片、生字卡。
教学过程：
一、导入课题，激发阅读兴趣
1．用谜语引入火柴
2．出示实物火柴，在老师板书时跟着书写“柴”字
3．大家再往前看,这一根火柴看起来多平凡多普通，那么它有哪些用途呢?(学生自由回答，火柴可以点火、照明、取暖）
师：对，火柴有很多用途，尤其是在冰天雪地里，它所发出的光与热有着巨大的价值与意义。（老师展示冰天雪地图片并结合图片介绍可可西里）
可可西里位于青海与西藏境内，它是目前世界上原始生态环境保存得最完美的地区之一。可可西里平均海拔高达5000多米，气候极其寒冷、空气稀薄，被称为“人类生存的禁区”。正是因为如此，给高原野生动物创造了得天独厚的生存条件。
有一次，我国科学考察队员就在这样恶劣的环境下遇到了危机，那么一根小小的`火柴能够帮助处于危难之中的他们吗？我们今天就来学习第16课，看看当时的情况是怎样的呢？
4．板书课题（16．最后一根火柴）
二、预习导入，落实字词目标
1．老师检查学生的预习情况。课文有8个自然段，找8个学生来读课文，其他学生和老师一样要注意听，检查他们的字音读得准不准。
2．老师板书学生易读错的字词(如：薄、屏），然后学生自己提出难读的字词。
3．指名读词语卡片全班交流，共同理解重点词语。
（心领神会、蜷缩、骤然、裹挟、肆虐、深渊、恶劣）
三、整体入手，初步感知课文内容
分组朗读课文并思考：课文主要写了一件什么事？（学生自由发言，老师点评）
四、走进文本，学习课文前两个自然段
过渡语：你们没有想到吧，这根小小的火柴竟然救了6个人，这6个队员究竟遭遇怎样的险境与危机呢？我们来看课文的前两个自然段。
1．学生自己朗读前两个自然段，大家边读边思考：这6个考察队队员究竟遇到怎样的险境与危机呢？然后和同桌讨论是什么样的危机和险境。
a．用朗读的方式告诉大家：险恶环境和危机产生。（用幻灯展示重点语句：天气如此恶劣……熬过今晚才有获救的可能；我们的心一下子跌进了深渊；这里夜间温度将达零下37°C……在野外熬过一个晚上几乎不可能。）
b．结合图片，指导朗读并感悟，进一步深刻体验科考队员的危机。
2．分组讨论：“我们”在遇到这种恶劣的天气后，采取了什么措施？（学生发言，老师点评）
3．齐读第一、二自然段，再次感受科考队员遇到的危机和险境。
五、小结
随着危机的逐渐加深，这六个队员是怎么样做的？这最后一根火柴又发挥了怎样的作用？下节课继续学习。
板书：
16 最后一根火柴
遇暴风雪迷失方向
危机 营救队伍无法到达
熬过一晚上不可能
