染雾五年级下册音乐教学计划 篇一
在五年级下册的音乐教学中，我们将通过多种方式激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和审美能力。以下是我们的具体教学计划：
1. 了解不同音乐风格：我们将引导学生了解不同的音乐风格，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等，通过欣赏和分析这些音乐，让学生感受到音乐的多样性和魅力。
2. 学习音乐基础知识：我们将教授学生一些基础的音乐知识，包括音符、节奏、音阶等，让他们能够初步理解音乐的构成要素，为将来更深入的学习打下基础。
3. 合唱和合奏：我们将组织学生进行合唱和合奏活动，让他们感受到音乐的团队合作和协调性，培养他们的音乐表现能力和演奏技巧。
4. 创作音乐：我们将鼓励学生进行音乐创作，可以是歌曲的填词填谱，也可以是简单的乐曲编排，让他们发挥自己的想象力和创造力，体验音乐创作的乐趣。
5. 参加音乐比赛和演出：我们将组织学生参加各种音乐比赛和演出活动，让他们有机会展示自己的音乐才华，提高表现自信和舞台表现能力。
通过以上的教学计划，我们希望能够激发学生对音乐的热爱，培养他们的音乐素养和审美情感，让他们在音乐的世界里感受到无限的乐趣和魅力。
五年级下册音乐教学计划 篇二
五年级下册的音乐教学计划将注重培养学生的音乐欣赏能力和表现能力，通过多种方式引导学生感受音乐的魅力，提高他们的音乐素养。以下是我们的具体教学计划：
1. 音乐欣赏课：我们将组织学生进行音乐欣赏课，让他们听不同风格的音乐作品，了解音乐的起源和发展历程，培养他们的音乐审美能力和表达能力。
2. 乐理知识学习：我们将教授学生一些基础的乐理知识，包括音符、节奏、音阶等，让他们能够理解音乐的基本构成要素，提高他们的音乐理解能力。
3. 合唱和合奏训练：我们将组织学生进行合唱和合奏训练，让他们学会协作和配合，培养他们的音乐表现能力和演奏技巧，提高他们的音乐素质。
4. 音乐创作活动：我们将鼓励学生进行音乐创作活动，可以是填词填谱，也可以是简单的编曲，让他们发挥创造力，体验音乐的乐趣和魅力。
5. 参加音乐比赛和演出：我们将组织学生参加各种音乐比赛和演出活动，让他们有机会展示自己的音乐才华，提高表现自信和舞台表现能力。
通过以上的教学计划，我们希望能够激发学生对音乐的热爱，培养他们的音乐素养和审美情感，让他们在音乐的世界里感受到无限的乐趣和魅力。
五年级下册音乐教学计划 篇三
一、指导思想：
贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一局部同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高同学的音乐素质。
二、基本情况分析
我担任五年级5个班级的教学，其中五（6）班转于村小。这些同学都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，同学将巩固并自身应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使同学学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。总统上来看，五（1）（2）（3）（6）班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，五（4）班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。
三、教材分析：
本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包括“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让同学体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。
通过学习合唱锻炼同学的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以和了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发同学的学习兴趣，给同学展现的机会，使同学综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使同学感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。
四、教学目标：
1、增进同学对音乐的兴趣，使同学关注并乐于参与音乐活动。
2、提高音乐感受与鉴赏的能力。
3、培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。
4、学习课堂乐器的.演奏方法，参与歌曲、乐曲的表示。
5、能够主动地参与综合性艺术扮演活动，并从中享有乐趣。
五、教学内容的基本要求：
1、唱歌：
（1）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。
（2）能够对自身和他人的演唱作简单评价。
（3）能够体会歌曲的风格特点，表示歌曲的音乐情绪。
2、演奏
能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表示。
3、听赏：
（1）不时的给同学接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。
（2）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处置等。
4、识谱：
（1）学习各种节拍，掌握其强弱规律。
（2）学习小节、小节线、终止线、反复记号等。
六、提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。
2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。
3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和表示性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。
5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中总结经验。
七、教学进度布置：
第一课：春意4课时；
第二课：欢乐的村寨4课时；
第三课：幻想4课时；
第四课：四季4课时；
第五课：您好！大自然4课时
第六课：京韵4课时
第七课：友谊4课时
第八课：百花园3课时
复习3课时、考查4课时
五年级下册音乐教学计划 篇四
一、思想教育
在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
二、音乐知识和技能训练
1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；
2、指导学生掌握正确的练声方法；
3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；
4、通过练习，提高学生的乐感和节奏感；
5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
三、教学内容：
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
四、主要措施：
1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；
2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；
5、整合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；
8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
五、学生情况分析：
本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
