染雾四年级美术教学工作计划 篇一
随着教育教学改革的不断深入，美术教育在学校教学中扮演着越来越重要的角色。作为四年级美术教师，我们需要制定一份科学合理的教学工作计划，以确保学生在美术学习中得到全面发展。以下是我为四年级美术教学所制定的工作计划：
一、教学目标：
1. 帮助学生了解绘画、手工等美术技能，培养其对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生观察、表现、创造和欣赏的能力，培养其审美情感和审美能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，提高其综合素质。
二、教学内容：
1. 学习基础绘画技巧，如素描、水彩、油画等。
2. 制作手工作品，如剪纸、折纸、陶艺等。
3. 了解名家名作，学习欣赏与模仿。
三、教学方法：
1. 注重启发式教学，引导学生主动学习，培养其自主思考和创造能力。
2. 结合实际生活，让学生在学习中体验美的魅力。
3. 鼓励学生勇于尝试，允许他们在创作中犯错，从而不断提高。
四、教学安排：
1. 每周安排2节美术课，每节课45分钟。
2. 每月进行一次大型美术活动，如美术展、手工比赛等。
3. 每学期进行一次美术作品展示，让学生展示自己的创作成果。
五、教学评价：
1. 定期进行学生作品展示和评比，鼓励学生互相学习、交流。
2. 结合学生实际表现，进行综合评价，注重发现和培养学生的特长和潜力。
通过以上工作计划的实施，相信我们能够让四年级学生在美术学习中有所收获，培养其审美情感和创造能力，为其全面发展打下坚实的基础。
四年级美术教学工作计划 篇二
美术教育作为学校教育中的一项重要内容，不仅可以培养学生的审美情感和创造能力，还可以促进学生综合素质的提升。作为四年级美术教师，我将制定以下教学工作计划，以确保教学工作的顺利开展：
一、教学目标：
1. 帮助学生掌握基础绘画技巧，如线条、颜色、形状等。
2. 培养学生对美的感知和表现能力，激发其创造潜力。
3. 提高学生的审美情感和欣赏能力，促进其综合素质的提升。
二、教学内容：
1. 学习各种绘画材料的使用方法，如铅笔、水彩、油画等。
2. 学习不同绘画风格和表现手法，如写实主义、印象派等。
3. 制作手工作品，如剪纸、折纸、陶艺等。
三、教学方法：
1. 结合生活实际，让学生在实践中学习，培养其实际操作能力。
2. 引导学生观察、模仿和创造，培养其审美情感和创造能力。
3. 注重个性化教学，根据学生的特长和兴趣进行差异化指导。
四、教学安排：
1. 每周安排2节美术课，每节课45分钟。
2. 每月进行一次主题教学活动，如画画比赛、手工展示等。
3. 每学期进行一次美术成果展示，让学生展示自己的创作成果。
五、教学评价：
1. 定期进行学生作品评比和展示，鼓励学生积极参与，充分展现自己的创造力。
2. 结合学生的实际表现，进行全面评价，注重发现和培养学生的特长和潜力。
通过以上工作计划的实施，相信我们能够让四年级学生在美术学习中获得全面发展，培养其审美情感和创造能力，为其未来的成长奠定坚实的基础。愿我们的美术教学工作能够取得良好的成效，让每一位学生都能在美术学习中找到属于自己的乐趣和兴趣。
四年级美术教学工作计划 篇三
一、教材分析：
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、教学目标：
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教材重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
四、教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
五、教学主要措施：
1、教学应与学生实际生活紧密相结合。
2、教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。
3、努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。
4、重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。
六、全册教学进度：
周次内容
第一周聚聚散散
第二周小圆点的魅力黑与白
第三周主体与背景
第四周冰川与晚霞
第五周画嗅觉
第六周卡通画
第七周双胞胎
第八周藏书票
第九周我和我的小伙伴
第十周那一刻的我
第十一周愉快的春游
第十二周哪些是相同的
第十三周千变万化的帽子
第十四周飘来飘去的小岛
第十五周迷宫电脑美术
第十六周会游的玩具
第十七周光的魅力
第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑
四年级美术教学工作计划 篇四
一、学生情况分析
四年级共有2个班，四(X)班XX人，四(X)班XX人，学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处：
1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。
2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。
二、教材分析
【造型表现】
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
【设计应用】
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
【欣赏评述】
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
【综合探索】
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教学目标
1.学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。
2.学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。
3.通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。
4.在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。
5.学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。
6.通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。
四年级美术教学工作计划 篇五
学生知识能力学习习惯分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务：
1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
四年级美术教学工作计划 篇六
一、教材分析
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
二、教学目标
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
三、教学主要措施
1.教学应与学生实际生活紧密相结合。
2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。
3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。
4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。
四、全册教学进度
周次内容
第一周：聚聚散散
第二周：小圆点的魅力黑与白
第三周：主体与背景
第四周：冰川与晚霞
第五周：画嗅觉
第六周：卡通画
第七周：双胞胎
第八周：藏书票
