五年级下册综合实践教学计划【优秀3篇】

五年级下册综合实践教学计划 篇一

在五年级下册的综合实践教学计划中，学生将有机会参与各种实践活动，提高他们的动手能力和创造力。通过这些实践活动，学生将不仅仅是在课本上学到知识，更能够将所学知识运用到实际生活中，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。

首先，在科学实践方面，学生将参与一系列的实验活动，如制作简易电路、观察种子发芽等。通过这些实验，学生将掌握实验的基本方法和技巧，培养他们的观察力和分析问题的能力。同时，学生还将学会如何合作进行实验，培养团队合作精神。

其次，在艺术实践方面，学生将参与绘画、手工制作等活动。通过这些活动，学生将培养他们的审美能力和想象力，激发他们的创造潜能。学生将有机会展示自己的艺术才华，增强自信心。

另外，在体育实践方面，学生将参与各种体育运动，如篮球、足球等。通过体育活动，学生将锻炼身体，增强体质，培养毅力和团队合作精神。同时，体育活动也有助于培养学生的纪律性和自律性。

最后，在社会实践方面，学生将参与各种社会实践活动，如义工活动、环保活动等。通过这些活动，学生将了解社会的现状，培养他们的社会责任感和公民意识。学生将学会如何为社会做出贡献，培养他们的爱心和奉献精神。

总的来说，五年级下册的综合实践教学计划将全面培养学生的动手能力、创造力和解决问题的能力，帮助他们在实践中学会运用所学知识，为将来的发展奠定坚实的基础。通过这些实践活动，学生将不仅仅是知识的获取者，更是实践的探索者和创新者。

五年级下册综合实践教学计划 篇二

五年级下册的综合实践教学计划将注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，通过丰富多彩的实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

首先，在科学实践方面，学生将有机会参与各种实验活动，如测量物体的重量、观察化学反应等。通过这些实验，学生将掌握实验的基本方法和技巧，培养他们的观察力和实验操作能力。同时，学生还将培养他们的科学精神和创新意识。

其次，在艺术实践方面，学生将参与绘画、剪纸、手工制作等活动。通过这些艺术实践，学生将培养他们的审美能力和创造力，激发他们的艺术才华。学生将学会如何表达自己的情感和想法，提升他们的文化素养。

另外，在体育实践方面，学生将积极参与各种体育运动，如田径、游泳等。通过体育活动，学生将锻炼身体，增强体质，培养他们的毅力和团队合作精神。体育活动也有助于培养学生的纪律性和团结合作精神。

最后，在社会实践方面，学生将参与各种社会实践活动，如参观博物馆、参加社区服务等。通过这些活动，学生将了解社会的发展和变化，培养他们的社会责任感和公民意识。学生将学会如何为社会做出贡献，培养他们的爱心和奉献精神。

综合实践教学计划将全面培养学生的动手能力、创造力和解决问题的能力，帮助他们在实践中学会运用所学知识，为将来的发展奠定坚实的基础。通过这些实践活动，学生将不仅仅是知识的获取者，更是实践的探索者和创新者，为未来的成长和发展打下坚实的基础。

五年级下册综合实践教学计划 篇三

五年级下册综合实践教学计划范文

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，是不是需要好好写一份教学计划呢？以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编收集整理的五年级下册综合实践教学计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、学情分析：

　　通过前一年的学习，五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。多数孩子学习纪律好，善于团结协作，对综合实践这门课程有比较浓厚的兴趣。但他们的研究能力还停留在网上查找资料的层面，缺乏动手实验探究的兴趣和方法。因此目前亟待解决的问题,尽量让学生从繁重的课业负担解脱出来，多留给学生自由实践锻炼的时间和空间，逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

　　二、教材分析：

　　综合实践活动国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”

　　三、活动目标：

　　1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

　　2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的`个性发展提供开放的空间。

　　3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

　　4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

　　四、活动评价

　　综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。

　　五、提高教学质量的具体措施

　　1.教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

　　2.努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

　　3.利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

　　4.善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

　　六、教学进度

　　根据教学时间及学生的兴趣、需要，筛选以下五个主题进行教学，教学进度安排如下：

　　周次：课题

　　1—2：爱护我们的眼睛

　　3—4：探秘生活中的广告

　　5—6：设计校园环境警示牌

　　7—8：生活垃圾的调查与处理

　　9—12：变废为宝