染雾小班体育教学计划 篇一
在小班教学中，体育教学是非常重要的一环，不仅可以帮助幼儿建立良好的身体素质，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。因此，制定一份科学合理的小班体育教学计划至关重要。
首先，我们需要明确小班幼儿的身体特点和发展规律，合理安排体育活动。在幼儿早期，运动发展是非常迅速的，因此我们要注重培养幼儿的基本运动技能，如跑、跳、投、接等。在体育教学中，可以通过各种游戏和活动来引导幼儿学习这些基本技能，让他们在玩中学，在学中玩。
其次，我们要注重培养幼儿的团队合作意识。在体育活动中，可以设置一些团体游戏或比赛，让幼儿学会与他人合作、互相帮助。通过团队合作，幼儿可以感受到团结的力量，培养他们的集体荣誉感和责任感。
另外，体育教学还可以培养幼儿的竞争意识。在小班教学中，并不是要求所有幼儿都成为冠军，而是要让他们明白竞争是一种动力，是一种提高自己的机会。可以通过一些小组比赛或个人比赛来培养幼儿的竞争意识，让他们学会接受失败，努力提高自己的能力。
最后，在制定小班体育教学计划时，要注重活动的多样性和趣味性。幼儿的注意力很容易分散，所以体育活动要设计得生动有趣，吸引幼儿的参与。可以结合音乐、故事、道具等元素，让体育活动更加生动有趣，让幼儿在快乐中学习。
综上所述，制定一份科学合理的小班体育教学计划对幼儿的身体素质和心理健康都是非常重要的。通过体育教学，可以让幼儿学会合作、竞争，培养他们的团队意识和竞争意识，为他们未来的成长打下良好的基础。
小班体育教学计划 篇二
随着小班幼儿体育教学的重要性日益凸显，如何制定一份科学合理的体育教学计划成为了每位幼儿教师亟待解决的问题。下面，我将分享一份小班体育教学计划的具体内容和实施方法。
首先，我们要明确小班幼儿的身体特点和发展规律，结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计有针对性的体育活动。可以通过游戏、竞赛、健身操等形式，引导幼儿进行各种运动锻炼，培养他们的基本运动技能。
其次，我们要注重培养幼儿的团队合作意识。可以通过设置小组比赛、合作游戏等活动，让幼儿学会团队合作、互相帮助。在团队合作中，幼儿可以学会倾听他人意见、尊重他人，培养他们的团队精神。
另外，体育教学还可以培养幼儿的竞争意识。可以通过个人比赛、小组比赛等形式，让幼儿感受到竞争的乐趣，学会接受失败、珍惜胜利。在竞争中，幼儿可以不断提高自己的能力，激发潜能，培养他们的自信心和勇气。
最后，在实施小班体育教学计划时，要注重活动的多样性和趣味性。可以结合音乐、故事、游戏等元素，设计生动有趣的体育活动，吸引幼儿的参与。在活动中，要注重引导幼儿发现运动的乐趣，让他们在快乐中学习、成长。
综上所述，制定一份科学合理的小班体育教学计划对幼儿的身心发展都是非常重要的。通过体育教学，可以培养幼儿的基本运动技能、团队合作意识和竞争意识，为他们的未来发展奠定坚实的基础。愿每一位幼儿教师都能根据以上建议，制定出一份科学合理的小班体育教学计划，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
小班体育教学计划 篇三
一、指导思想
玩乐可以促进孩子身心的健康，孩子正处在发育期，除了需要足够的营养外，在玩乐中可以使孩子精神愉快；心情开朗。玩的过程是孩子重要的学习过程；是孩子独特的、自主的学习方式。
二、幼儿分析
本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右，孩子对绳十分感兴趣，虽然他们能用心的玩绳。但是由于对事物认识的局限性及身体协调能力的不成熟，玩的花样不多。
三、活动措施
1、幼儿本身很喜欢玩绳，用幼儿的兴趣，对他们展开指导，本教案主要通过创设情景，提供材料及使用一定的导入方式来引发幼儿的游戏愿望，促使幼儿较快的进入游戏状态。
2、鼓励幼儿创编出更多的玩法和技巧，提高幼儿的自信心。
四、玩绳的花样
走S型线 走拱桥 搭建 跳S型线 开火车
1、结合日常生活进行
日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……
2、与其他学科结合进行
使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等……
最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
小班体育教学计划 篇四
教学目的：
绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。
活动目标:
1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。
活动准备:
1、幼儿有玩过绳子的经验。
2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
活动过程:
1、开始部分：
师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。
2、基本部分：
（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。
（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。
①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区
活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）
师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。
②幼儿说说做做自己的玩绳方法。
师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？
③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。
（3）游戏：战胜野猫
①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的'方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）
②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。
3、结束部分
（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。
（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。
延伸活动：
1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。
2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动作的灵敏性和协调性。
小班体育教学计划 篇五
【活动目标】
1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。
【活动准备】
圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干
活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类
【活动过程】
情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？
一、开始部分
导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望）
二、基本部分
1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。
2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演：《赶小猪》
隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。
（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。
（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。
三、结束部分
播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操）
多元价值分析：
1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。
3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。
