染雾七年级地理下册教学计划 篇一
在七年级地理下册的教学计划中，我们将主要围绕地球和地图、自然灾害、人口与城市三个主题展开教学。通过这些内容的学习，学生将能够更深入地了解地球的构造、自然灾害的成因和预防方法，以及人口与城市之间的关系。
首先，我们将以地球和地图为主题展开教学。通过学习地球的构造、地球的运动以及地球上的自然资源分布等内容，让学生了解地球是一个多样化的星球，不仅拥有丰富的自然资源，还有着复杂的地球系统。同时，我们也将引导学生学习如何使用地图进行导航和理解地球上的地理位置关系。
其次，我们将着重讲解自然灾害这一主题。通过学习地质灾害、气象灾害等内容，让学生了解各种自然灾害的成因、表现以及对人类社会的影响。在学习过程中，我们还会强调如何预防自然灾害，提高学生的安全意识和自救能力。
最后，我们将深入探讨人口与城市这一主题。通过学习人口数量、人口分布、人口迁移等内容，让学生了解人口在城市化过程中的作用和影响。同时，我们还将介绍不同城市的特点和发展规划，让学生了解城市的发展现状和未来趋势。
通过以上的教学内容，我们将培养学生的地理思维能力、地理观察能力和地理实践能力，使他们能够更好地认识和理解这个世界。同时，我们也将引导学生关注地球环境保护、人口问题和城市发展等重要议题，培养他们的社会责任感和全球意识，为未来的发展做好准备。
七年级地理下册教学计划 篇二
在七年级地理下册的教学计划中，我们将通过多种教学方法和手段，帮助学生全面地了解地理知识，培养他们的地理思维能力和实践能力。在教学过程中，我们将采取灵活的教学方式，结合实地考察、多媒体教学、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
首先，我们将通过实地考察的方式，让学生亲身感受地理知识。我们将组织学生到附近的地理景点或地理资源进行实地考察，让他们亲眼见到地球的奇观和自然灾害的破坏力，从而更加深入地理解这些知识。通过实地考察，学生将能够在实践中学习，提高他们的观察和分析能力。
其次，我们将采用多媒体教学的方式，让地理知识更加形象化和生动化。我们将利用地理软件、地理动画等多媒体资源，向学生展示地球的构造、自然灾害的发展过程等内容，让学生通过视觉和听觉的方式更好地理解和记忆知识。多媒体教学不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够激发他们的学习潜力。
最后，我们将通过小组讨论的方式，培养学生的合作意识和沟通能力。我们将组织学生分成小组，让他们一起探讨地理问题，共同解决难题，培养他们的团队合作能力。通过小组讨论，学生将能够互相启发、相互学习，培养他们的批判性思维和创新能力。
通过以上的教学方法和手段，我们将全面提升学生的地理学习效果，培养他们的地理素养和综合素质，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。同时，我们也将引导学生积极参与地理实践活动，关注社会热点问题，为建设美丽家园贡献自己的力量。
七年级地理下册教学计划 篇三
时间如白驹过隙，转瞬即逝，也转瞬即到，忙碌的寒假就这样轻轻飘过，转眼正月十七就到了，新的学期开始了。为了更好的展开新学期的各项教学计划，执行并高质量的完成学校的各项教学任务，特制定本学期的教学计划，一边更好的完成各项任务。
一、基本情况
本学期我继续带七年级1—6班的地理课，兼任七年级4班的班主任。从上学期的任务目标来看，一班和五班完成教学目标，其他个班级差强人意。所以这个学期应该着重从以下几个方面抓好学生的学习成绩，以期达到完成教学目标的任务。
二、教学计划
1、充分备课：在做到充分了解学生的学情的基础上，认真钻研新课程标准，充分了解新课程标准的精神，在此基础上备好学情、教情，备好课标，在充分发挥学生主观能动性的基础上，做好三维目标的教学理念真正做到塑造学生的情感态度与价值观。
2、上好每一节课：在新课程标准的基本理念的指导下，充分调动学生的主观能动性，在上课的过程中，充分发挥小组合作学习的作用，引导学生要认真主动的去学习，在学习的过程中，充分做到互帮互助，共同进步。
3、检查与落实：在充分发挥学生的主观能动性主动学习的基础上充分做好学生学习情况的检查，做好学生对知识学习掌握的督查与主导。对重要的知识要点一定要做好检查也落实，通过检查学生的掌握情况，实现学生对知识点的牢固掌握。
4、做好单元检测的使用。通过单元检测来了解学生的学情，来制定实际的教学手段，以此提高学生的知识综合运用能力。
针对今年中考的变化，尤其是地理的中考变革，作为初一的地理老师，要有未雨绸缪的思想，一定要提前做好准备，为初二的地理中考打下坚实的基础。
七年级地理下册教学计划 篇四
一、情况分析
本学期我担任七年级一个班的地理教师，这次选择了新教材、也是一个最新的`环境，对于我来说是一个巨大挑战，有压力才有动力，所以我们坚定的以提升学生综合素质为主，帮助学生提高学习兴趣，为地理课程的进步提供最根本的保障。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校工作为指导加强课题教学，运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，高效地完成本学期教学目标，积极参加教研教改活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传授地理理想，培养学生学习地理的兴趣和能力，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。
三、具体计划
本学期我将全力以赴，按学校要求，根据各班的实际情况关注全体学生的学习，竭尽全能，切实可行地开展学法指导，努力提高教育教学成效。具体计划安排如下：
1、在原有的基础上深入理解地理课程标准，落实三维目标，根据学生的实际情况有针对性地做好每一节课的课堂设计。
2、充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集整理工作，为地理课准备充分的素材。并积极进行课前课后的反思。
3、积极参加听评课活动，虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
4、教学中要充分发挥主体作用，采用各种形式给学生一个学习探究合作的空间，培养学习地理的兴趣，培养学生读图、识图能力，收集和处理材料的能力，并在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
5、教学中做到精讲，重知识体系，结构联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到，拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精讲，精炼，鼓励微型试题，做到讲练结合，努力提高复习效率。
6、加强平时测试，落实好知识的掌握情况，结合练习，做好每个学生每个班级的质量分析，及时发现学生学习中存在的问题并解决。对重、难点进行分析，引导学生细化知识点，注意知识点的比较和联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加强辅导，使他们更快地取得进步。
7、体现“以人为本”育人理念，处处为学生着想，特别是差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标，并为之奋斗，让地理教学不仅仅是授业和解惑更能起到传道的作用。
七年级地理下册教学计划 篇五
一、指导思想
通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。
这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、基本情况分析
本学期，本人承担初一年六个班的地理教学任务，每周12个课时。上学期，平均只有2、3人的优秀率，比起其他的学科有拖后腿的迹象。有的班级B级的同学较多，后劲充足；但也有一些班级落后面实在是大。这学期，需要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。
三、教学目的要求
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的办法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，针对考试抓重点。
3、更多注重平时读图能力的培养与训练。
四、本期教材重点、难点
（1）各大洲的地形特征和气候特征；
（2）几个大国的人文特征、
五、完成本期教学任务的具体措施
1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
5、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
