染雾一年级美术《大眼睛》教学设计 篇一
在一年级的美术课上，我们将进行一次有趣的《大眼睛》教学设计活动。通过这个活动，我们希望能够激发学生的想象力和创造力，同时培养他们的观察能力和绘画技巧。
首先，我们会给学生介绍一些有趣的大眼睛的艺术作品，让他们了解大眼睛在艺术中的表现形式。然后，我们会向学生展示一些简单的绘画技巧，教他们如何画出生动有趣的大眼睛。接着，我们会让学生自由发挥想象力，创作自己的大眼睛作品。
在这个活动中，我们将鼓励学生勇敢尝试，不断探索。我们相信每个学生都有无限的创造力，只要给予他们机会和自信，他们就能够创作出令人惊艳的作品。我们希望通过这个活动，能够激发学生对美术的兴趣，培养他们对艺术的热爱。
通过这个《大眼睛》教学设计活动，我们希望学生能够学会观察和表现，培养他们的艺术素养和审美能力。同时，我们也希望能够让学生在绘画中找到快乐，享受创作的过程。让我们一起开启这段美好的艺术之旅，一起创作出独一无二的大眼睛作品吧！
一年级美术《大眼睛》教学设计 篇二
在一年级的美术课上，我们将进行一次别具特色的《大眼睛》教学设计活动。通过这个活动，我们旨在引导学生用心观察、用手绘制，培养他们的绘画技巧和审美能力。
首先，我们会给学生介绍一些大眼睛的相关知识和艺术作品，让他们了解大眼睛在不同文化和艺术风格中的表现形式。接着，我们会教导学生如何用简单的几何图形和线条勾勒大眼睛的形状，培养他们的绘画基础。
在实际绘画过程中，我们会鼓励学生发挥想象力，尝试不同的颜色和样式，创作出属于自己的大眼睛作品。我们相信每个学生都有独特的艺术天赋，只要给予他们足够的支持和鼓励，他们就能够创作出令人惊艳的作品。
通过这个《大眼睛》教学设计活动，我们希望能够培养学生的创造力和想象力，同时提升他们的绘画技巧和表现能力。我们相信艺术是一种语言，能够帮助学生表达内心的情感和思想，激发他们对美的热爱和追求。让我们一起享受绘画的乐趣，一起创作出独一无二的大眼睛作品吧！
一年级美术《大眼睛》教学设计 篇三
一年级美术《大眼睛》教学设计
教学目标：
1.认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。
2.技能目标，学会刻画大眼睛的形状、色彩、特征及神态。
3.情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。
教学重点：人的大眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。
教学难点：大眼睛的.不同的表达方式，眼睛情感意义的表达。
教学准备：常规绘画工具，教学PPT
教学过程：
一、激趣与导入
同学们，老师知道你们最喜欢猜谜语，所以上课之前，我们先来猜个谜语。
上边毛下边毛，中间一个黑葡萄。（PPT）
学生猜，老师板书课题（大眼睛）
二、探究与学习
1、 认知眼睛形状和结构
a.观察课件中不同年龄，不同形态的眼睛，学生讨论并说说自己看到不同眼睛后的感受。
b.认真观察同桌的眼睛，告诉自己的同桌，他的眼睛是由几个部分组成的，指名交流眼睛的组成，老师总结眼睛的结构：眼皮、眼睫毛、瞳孔（展示PPT）。
c.老师指导，学生根据眼睛的组成，在纸上画个大眼睛。
2、 启发观察
我们一起来看几只小昆虫，看看你们都看到了哪些颜色，你们是用什么看见的？（PPT）
我们用眼睛不仅能看到各种色彩，还可以看清身边的事物和美丽的景色，你们都看到了什么？（PPT生活中的图片及春夏秋冬的不同景色）
3、 示范与创作
a.你们能用自己的一双手把你们看到了的美景画在大眼睛里吗？
b.教师边示范边讲述绘画步骤： 先用深色彩笔画一只大眼睛
再把你心中的美景用笔画在大眼睛里
然后用彩笔涂上美丽的颜色
最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。
c.欣赏作品大眼睛（PPT）
三、创作与指导
学生作画，教师巡视指导。
作业要求：1.把你看到的美丽世界巧妙的画在眼睛里。
2.比一比，谁是最美的大眼睛。
四、展示与点评：
请几位同学展示自己的作品，请同学们评出最美大眼睛？谁画的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，你觉得还有哪里不足？说说你的理由。（自评、互评、师评）
五、知识延伸
眼睛是心灵的窗口，平时同学们要保护好自己的眼睛，这样才能观察并发现我们身边更多美好的事物。
