染雾七年级地理下学期教学计划 篇一
在七年级地理下学期的教学计划中，我们将主要围绕地球的自然环境展开教学。首先，我们将介绍地球的各种自然地理现象，如地球的自转和公转、地球的四季变化、日照和气候等。通过这些内容的学习，学生将更好地理解地球的自然运行规律，为后续学习打下基础。
其次，我们将深入探讨地球的地表和地下构造。学生将了解地球的不同地形地貌，如山脉、平原、河流等，以及地下的岩石结构和地壳板块运动。通过观察地球表面的地理特征和地下的构造，学生将更好地认识地球的复杂性和多样性。
此外，我们还将介绍地球资源的利用与保护。学生将学习地球上的各种资源，如矿产资源、水资源、土壤资源等，以及人类对这些资源的开发和利用。同时，我们也将强调资源的可持续利用和环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
最后，我们将通过案例分析和实地考察等教学方式，让学生更直观地感受地球的自然环境。例如，组织学生去当地的自然保护区或地质博物馆参观，让他们亲身体验地球的奇妙之处，激发对地理学科的兴趣和热爱。
通过以上的教学内容和教学方式，我们相信学生们将在七年级地理下学期的学习中获得知识的同时，也将培养出对地球的热爱和保护意识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
七年级地理下学期教学计划 篇二
七年级地理下学期的教学计划中，我们将继续深入学习地球的各种自然环境，并探讨地球与人类社会的关系。首先，我们将介绍地球的气候与气候带，让学生了解不同气候区域的特点和影响，以及气候变化对人类生活的影响。
其次，我们将学习地球的水资源和水循环。学生将了解地球上的水资源分布情况，以及水资源的利用与管理。通过学习水循环的过程，学生将认识到水是地球上最宝贵的资源之一，培养出珍惜水资源的意识和行动。
此外，我们还将介绍地球的人口与城市发展。学生将了解地球上人口的分布情况和变化趋势，以及城市化进程对人口和环境的影响。通过学习人口与城市发展的案例，学生将更深入地认识到人口增长和城市化对地球的挑战和机遇。
最后，我们将组织学生进行小组研究和项目实践，让他们运用所学知识分析和解决地球环境问题。例如，让学生选择一个地球环境问题，如气候变化、水资源短缺等，进行深入调研和提出解决方案，培养学生的分析和解决问题的能力。
通过以上的教学内容和教学方式，我们相信学生们将在七年级地理下学期的学习中不仅获得地理知识，还将培养出批判性思维和解决问题的能力，为未来的学习和生活做好充分准备。
七年级地理下学期教学计划 篇三
七年级地理下学期教学计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况分析
本学期，本人承担七年级一（六）班的地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
三、 本册教材分析
本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的.地理位置、地形、气候等情况.第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征．第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点．
四、 本期总体教学目的要求
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
五、本期教材重点、难点
重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征；
（2）几个大国的人文特征.
六、完成本期教学任务的具体措施
1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决
