染雾《小稻秧脱险记》的教学反思 篇一
在教学中，我们常常通过故事来引导学生学习，而《小稻秧脱险记》这个故事给我们带来了许多启发和反思。这个故事讲述了一颗小稻秧在遭遇困境时，通过坚持不懈的努力最终脱险的故事。在这个过程中，小稻秧展现了坚强的意志和不屈的毅力，给我们传递了积极向上的能量。
首先，这个故事告诉我们要坚持不懈，勇敢面对困难。小稻秧在遭遇逆境时并没有放弃，而是努力克服困难，最终获得了成功。这个过程告诉我们，面对困难时不要轻易放弃，要坚持不懈，相信自己的能力，相信只要努力就一定会有收获。
其次，这个故事也告诉我们要学会借助外力。在小稻秧脱险的过程中，它得到了其他植物的帮助，共同克服困难。这个过程告诉我们，有时候我们需要借助他人的力量，团结合作才能取得成功。在学习中，我们也要学会与同学合作，互相帮助，共同进步。
最后，这个故事也告诉我们要对生活充满希望。无论遭遇什么困难，只要我们坚持不懈，相信自己，就一定会有转机。小稻秧脱险成功，给我们传递了希望和信心，让我们明白只要不放弃，希望就会一直存在。
总的来说，通过《小稻秧脱险记》这个故事，我们可以从中学到很多正能量的东西。在教学中，我们可以引导学生通过这个故事学会坚持不懈、团结合作、对生活充满希望，从而更好地面对生活中的挑战。希望我们可以在教学中不断挖掘故事的教育意义，让学生从中受益，成长为积极向上的人。
《小稻秧脱险记》的教学反思 篇二
在教学中，如何引导学生学会坚持、团结、充满希望，一直是我们教师面临的挑战。而《小稻秧脱险记》这个故事给我们提供了一个很好的教学素材，可以帮助学生更好地理解这些品质的重要性。
首先，在教学中，我们可以通过讲述《小稻秧脱险记》这个故事来引导学生学会坚持不懈。小稻秧在遭遇困难时并没有放弃，而是不断努力，最终获得了成功。我们可以让学生通过这个故事明白，只要坚持不懈，就一定会有收获，这样可以激发学生的学习动力和毅力。
其次，通过这个故事，我们还可以教导学生团结合作的重要性。在小稻秧脱险的过程中，它得到了其他植物的帮助，共同克服困难。我们可以让学生明白，团结合作是取得成功的重要保障，只有团结合作，才能共同进步。
最后，通过讲述这个故事，我们也可以教导学生对生活充满希望。无论遭遇什么困难，只要我们坚持不懈，相信自己，就一定会有转机。我们可以让学生明白，只要对生活充满希望，坚信自己的能力，就可以克服一切困难，迎接未来。
总的来说，通过《小稻秧脱险记》这个故事，我们可以教导学生许多重要的品质，如坚持、团结、希望。希望我们可以在教学中善用这个故事，让学生从中汲取正能量，成长为积极向上的人。愿我们的教育工作能够让每一个学生都受益匪浅，茁壮成长。
《小稻秧脱险记》的教学反思 篇三
关于《小稻秧脱险记》的教学反思
《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法，切合了儿童喜欢看童话故事的心理。著名特级教师于永正在进行这一课的阅读教学时，主要采用了让学生进行课本剧表演的教学手段。于是，我在教学时，不妨也东施效颦了一回。
一、提出要求，学生自主排练
在第一教时初步阅读感知课文后，我要求学生自由分组组合，演一演课文。要求：
1、共分4组，每组人数在10-12人。
2、角色分配合理，并要求做角色介绍。
二、学生分组表演比赛，进行民主评议。
四组分别进行表演，每组推荐一人进行评议、打分。
在实施前，我的心理有些担心：
1、学生的表演会不会变成单纯的搞笑表演。
2、有能力完全自主地通过语文活动达到阅读教学的目的吗？
在听了孩子表演时的自主评价后，我不由得为自己的大胆尝试喝彩，听听孩子争先恐后的发言吧：
一、课文语言文字的评价：
“我认为这些小稻秧表演的很好，他们表演出了蛮不讲理，气势汹汹的霸王样子。”
“我认为有一棵小稻秧表演的不对，他不是一拥而上，而是在跳，变成了一跳而上。”
“我喜欢这一组的杂草，他们把有气无力纷纷倒下表演的'很像，看来被喷雾器大夫消灭了。”“我认为这些杂草在有气无力地说：‘完了，我们都……喘不过气来啦。’读得太快，应该在
‘我们都……’后面停一下，这样才像有气无力。”
“我认为这些杂草不是纷纷倒下的，而是一下子整齐地倒下，他们应该三五成群有先有后倒下。”
“我喜欢这组，喷雾器大夫和杂草配合得很好，当喷雾器大夫开始喷洒时，其中一棵杂草马上抬头问，表现出了警觉。”
二、表演艺术上的评价：
“喷雾器大夫的动作很像，一只手在摇动，一只手在给杂草喷洒。”
“这一组表演时没有面向观众，我们都没有看到他们的表演。”
“他们选的位置太靠近教室门口了，有的甚至半个人在门外。”
“他们有几个人在笑。”
“喷雾器大夫没有喷洒到其中的两棵杂草。”
…………
教学后，我的感受是原来：不是学生不能，而是你不想；不是学生不会，而是你不敢。
