染雾《狼与鹿》的教学反思 篇一
在教学《狼与鹿》这个寓言故事时，我深刻感受到了其中蕴含的教育意义和启示。这个故事讲述了狼和鹿之间的一场殊死搏斗，最终鹿借助猎人的帮助获得了胜利。通过这个故事，我们可以引导学生思考权利与利益、正义与邪恶之间的关系，培养他们的判断力和道德观念。
首先，这个故事可以帮助学生理解权利与利益之间的冲突。在故事中，狼为了满足自己的饥饿和欲望，不顾他人的生命安全，追逐鹿并试图将其吞噬。而鹿则为了生存和自我保护，不得不与狼展开搏斗。通过这个故事，我们可以引导学生认识到，当个人的权利和利益与他人的权利和利益发生冲突时，需要权衡和妥协，不能只顾自己的私利而忽视他人的权益。
其次，这个故事可以帮助学生思考正义和邪恶之间的对立。狼在故事中代表了邪恶和贪婪，而鹿则象征了正义和勇气。在激烈的搏斗中，鹿靠着勇气和智慧最终战胜了狼，展现了正义的力量。通过这个故事，我们可以引导学生认识到，正义和邪恶是永恒的主题，我们应该支持正义、抵制邪恶，树立正确的价值观念和道德觉悟。
总的来说，《狼与鹿》这个故事教育意义深远，可以引导学生思考权利与利益、正义与邪恶之间的关系，培养他们的判断力和道德观念。在教学中，我们应该注重引导学生思考、讨论和互动，让他们从中汲取教育的营养，培养他们的思维能力和情感素养，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
《狼与鹿》的教学反思 篇二
在教学《狼与鹿》这个寓言故事时，我深刻感受到了其中蕴含的教育意义和启示。这个故事告诉我们，正义和勇气是战胜邪恶和困难的力量，同时也提醒我们要珍惜生命、尊重他人的权利和利益。
首先，这个故事反映了正义和勇气的重要性。在故事中，鹿面对狼的追捕和攻击，没有退缩和放弃，而是勇敢地与狼搏斗，最终获得了胜利。这告诉我们，正义和勇气是战胜邪恶和困难的力量，只有坚定信念和勇敢行动，才能克服困难、实现目标。
其次，这个故事提醒我们要珍惜生命和尊重他人的权利和利益。在故事中，狼为了自己的私利和欲望，不顾他人的生命和权益，追逐鹿并试图将其吞噬。而鹿则为了自我保护和生存，不得不与狼展开殊死搏斗。通过这个故事，我们可以认识到，生命是宝贵的，我们要珍惜生命、尊重他人的权利和利益，构建和谐的社会关系和人际关系。
总的来说，《狼与鹿》这个故事告诉我们正义和勇气是战胜邪恶和困难的力量，同时也提醒我们要珍惜生命、尊重他人的权利和利益。在教学中，我们应该引导学生认识到这些教育意义和启示，培养他们的正义感、勇气和责任意识，促进他们的全面发展和健康成长。愿我们能够在教育实践中不断探索、创新和进步，为学生的成长和发展贡献我们的力量和智慧。
《狼与鹿》的教学反思 篇三
《狼与鹿》的教学反思
今天教学检查听课，我讲的是第十四课《狼和鹿》。这篇课文讲的是一百多年前凯巴伯森林一片葱绿，是鹿的天堂，可是鹿总是遭到狼的暗算，人们恨透了狼，用了二十五年的时间把狼捕杀光了，鹿开始大量繁殖，最后达到十万只，吃尽了森林里的绿色，并且疾病如影随形，最后只剩下八只病鹿。课文想通过这样的一个悲剧，告诉人们保护生态平衡的重要性。
课堂中我先让学生通过“生机勃过重点词句感受森林与鹿群的变化及人捕杀时狼场面的血腥，最后让学生理解生态平衡的重要性，达到环保教育的目的。并设置了三个环节让学生进行想像，锻炼学生的勃”、“嬉戏”这两个词感受一百多年前凯巴伯森林的葱郁和鹿的快乐，再让他们通过读传达出自己的感受。再通过“暗算”一词让学生想像狼会怎样暗算鹿，最后再通想像能力的语言表达能力。
整个课堂流程清晰，能按预设的环节进行，让我最满意的是学生的表现。这堂课中学生的表现太棒了，整个课堂都能跟上教师的节奏和思路，特别是在两个想像环节，思维宽广，好几次的答语都让人眼前一亮。而且因为有了热烈的氛围，能力差的学生在课堂上的表现也比平时活跃了很多。在范读第三段时，我提出这样的一个问题：“认真听，看看通过老师的`读你能看到些什么，听到些什么？”预设时，我想：看到些什么对比较容易回答，但听到些什么恐怕有些困难，已经做好了孩子不会答的准备。但是，孩子的表现太让我兴奋了，有的说：听到鹿群在没闹饥荒前，繁殖时快乐的声音；有的说：听到咔咔吃啃树皮的声音郭凯鹏说：我听到了小鹿的哀鸣。这个答案太好了。在课堂中，学生能快速而准确的找到课文中的重点句子和句子中的重点词语，而且对这些重点语句理解的都很透彻，这些保证了课堂的顺利进行，并且让我在欣喜之余有信心把课上的更好一些。
这段时间一直在反思孩子们课堂上不合拍的表现，反思自己过去的教学方式是不是有所偏差，从二年级起，我一直注重锻炼他们的口语表达能力和理解课文时思维的发散能力，从简单的好坏评价，到表达简单的想法，再到组织好自己的语言。到二年级下学期觉得他们已经有了很大进步，可开学的这一个月来，对他们的表现却有着很大的困惑，甚至认为自己以前的努力没有任何的效果，经过这堂课，我能肯定，以前的功夫没有白费，对孩子们的发展还是有帮助的，只不过，不能求速度，要一点一点的积累才行，看来以后还要把这种训练坚持下去，用学生的话说就是：我们一起加油加油，我们一定会成功的。
回顾这节课，不足在于：因为有领导听课，时间上要求的就比较严格，为了保证能进行的顺利一些，对差生照顾的稍少一些。再就是对于课堂的时间还是没有把握好，本想把最后一个练笔环节留在课上的，这样既能符合新课标每节课都有书写时间的要求，又能使学生的训练更实在更扎实一些，可是因为时间的关系，只能把它留成了课下的作业，让这节课有了一个小小的遗憾。
今天的遗憾就是明天努力的方向，让我们一起加油加油！
