染雾第二学期二年级下册数学教学计划 篇一
随着新学期的开始，我们将进入第二学期二年级下册的数学教学。在这个学期，我们将继续巩固和拓展学生对基础数学知识的掌握，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。以下是我们本学期的数学教学计划：
1. 复习和巩固加减法：在第一学期，学生学习了简单的加减法，本学期我们将进行复习和巩固，加强他们的计算能力和速度。
2. 引入乘法概念：本学期我们将引入乘法的概念，让学生了解乘法的意义和运算方法，培养他们的数学逻辑思维能力。
3. 认识和绘制简单的几何图形：学生将学习认识和绘制简单的几何图形，如三角形、矩形、圆等，培养他们的空间想象力和几何图形的认知能力。
4. 解决简单的应用问题：通过实际生活中的应用问题，让学生将数学知识应用到实际中，培养他们解决问题的能力。
5. 进行小组合作学习：通过小组合作学习，让学生在交流和合作中学习，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
通过以上的教学计划，我们将引导学生在数学学习中建立自信心，培养他们的数学兴趣和学习动力，提高他们的数学学习成绩和能力。
第二学期二年级下册数学教学计划 篇二
在第二学期二年级下册的数学教学中，我们将继续深化学生对数学知识的理解和运用能力，培养他们的数学思维和解决问题的能力。以下是我们本学期的数学教学计划：
1. 深入学习加减法和乘法：在第一学期学习了基础的加减法和乘法后，本学期将深入学习加减法和乘法，包括进位和退位运算，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
2. 认识并绘制更复杂的几何图形：学生将学习认识并绘制更复杂的几何图形，如平行四边形、梯形等，培养他们的几何图形的认知能力和创造力。
3. 学习时钟和日历：学生将学习认识时钟和日历的基本概念和运用方法，培养他们的时间观念和日常生活中的时间管理能力。
4. 解决更复杂的应用问题：通过更复杂的应用问题，让学生将数学知识应用到更多实际情境中，培养他们的解决问题的能力和创新思维。
5. 进行数学游戏和竞赛：通过数学游戏和竞赛，激发学生对数学学习的兴趣和热情，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
通过以上的教学计划，我们将引导学生全面提高数学学习水平，培养他们的数学思维和解决问题的能力，为他们未来的学习打下坚实的数学基础。愿我们的学生在数学学习中茁壮成长，展现出优秀的数学才华！
第二学期二年级下册数学教学计划 篇三
第二学期二年级下册数学教学计划范文
一、学情分析：
班级学生共32人，我班同学对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说不是特别理想；完成作业情况较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。
二、教材内容：
本册教学内容为十一个单元，包括：一、手拉手（万以内数的认识）二、甜甜的梦（千米、分米、毫米的认识）三、勤劳的小蜜蜂（万以内数的加减法）四、做鸟巢（图形与拼组）五、田园小卫士（万以内数的加减法）六、去姥姥家（混合运算）七、我锻炼我健康（统计）八、富饶的大海（两、三位数乘一位数）九、庆元旦（时分秒的认识）十、美化校园（图形的周长）十一、奥运在我心中（总复习）
三、教学目标：
1.结合具体情景，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。
2.结合具体情景，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法，能计算三位数的加减法及两步的加减法及两步的加减混合运算。结合现实素材进行估算。
3.能正确辨认钟面上指示的时刻，认识时分秒，了解它们之间的.关系，并能进行简单的换算。
4.通过观察，操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认识五边形、六边形。
5.能用合适的方法收集整理数据。加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。
四、突破重点难点采取的措施
1.创设情景，激发学生兴趣，让学生愉快的学习。本册教材每个单元都选取密切联系学生生活、生动有趣的素材，构成情景串，引发出一系列的问题，形成问题串，将整个单元的内容串联在一起，使学生在解决一连串现实的，有挑战性的问题的过程中、融入数学课程。
2.教学过程中教师要集中每个学生和注意力，让他们充分参与到教学中来，对于有余数除法、100以内、万以内的加减的口算可采用每天抽查或小组长检查的形式，也可以每天留出5分钟进行练习，并且定期进行口算大比拼。
3.开展合理评价，本学期将继续结合每一单元最后的“丰收园”和本学期的学习内容建立我是闪闪小金星评价栏，用智慧星对学生会问、会想、会用、合作、积极等方面的评价，激励学生不断进步。
4.根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵活地使用好教材※利用好教材中的情景串，激发学生兴趣，让学生愉快的学习。
本册教材每个单元都设计了学生感兴趣的情景串，让学生在布满数学问题的情境中愉快的学习，因此，要充分利用好教材中的信息窗中的情景，让学生自己发现问题----提出问题----解决问题，培养学生收集和处理数学信息的能力。
五、教学进度：
教学内容周次
一、手拉手（万以内数的认识）1-2周
二、甜甜的梦（千米、分米、毫米的认识）3-4周
三、勤劳的小蜜蜂（万以内数的加减法）5-6周
四、做鸟巢（图形与拼组）7-8周
五、田园小卫士（万以内数的加减法）9周
期中复习考试10-11
六、去姥姥家（混合运算）12周
七、我锻炼我健康（统计）13周
八、富饶的大海（两、三位数乘一位数）14周
九、庆元旦（时分秒的认识）15周
十、美化校园（图形的周长）16周
十一、奥运在我心中（总复习）17周
总复习期末考试18-20周
